重慶市2020版語文四年級下冊11 白樺練習(xí)卷（I）卷

重慶市2020版語文四年級下冊11 白樺練習(xí)卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列詞語中，與其他三組形式不同的一項(xiàng)是（ ）A栩栩如生B源源不斷C波光粼粼D念念不忘二、填空題2 . 看拼音寫詞語j gng yo tio lng l pi hui hng h（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zh wn dun lin o zhu png zhng po xio（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3 . 句子模仿秀。（照樣子，寫句子）雨過天晴，白兔和灰兔去采蘑菇。雨過天晴，（2）白兔一看到蘑菇，不論大小，馬上采到籃子里。一馬上。三、語言表達(dá)4 . 。你們的學(xué)校很美吧？向大家簡單介紹一下吧！_四、信息匹配5 . 給下面劃線的字選擇正確的讀音，畫“”。浩渺（mio mo）萌動(dòng)（mn mn）澄澈（chn dn）旖旎（y y）無垠（yn hn）頃刻（qn qn）巍峨（ ）燕園（yn yn）五、詩詞曲鑒賞閱讀下面兩首詩歌，完成練習(xí)。紙船寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。紙船泰戈?duì)栁颐刻彀鸭埓粋€(gè)個(gè)放在急流的溪中。我用大黑字寫我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會(huì)得到這紙船，知道我是誰。我把園中長的秀利花載在我的小船上，希望這些黎明開的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。我投我的紙船到水里，仰望天空，看見小朵的云正張著滿鼓著風(fēng)的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把這些船放下來同我的船比賽！夜來了，我的臉埋在手臂里，夢見我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。6 . 結(jié)合上下文，解釋詩歌中加點(diǎn)詞語的意思。妄棄：_浮泛：_7 . 兩首詩歌都寫紙船，但不同的是，冰心的紙船上載著（_），寄托著作者（_）之情，而泰戈?duì)柕募埓陷d著（_），寄托著作者（_）之情。A秀利花B愛和悲哀C對遠(yuǎn)方和未來的向往D對母親的思念8 . 兩位作者都用疊紙船、放紙船這種方式來寄托自己的感情，請從下面兩個(gè)問題中任選一個(gè)作答。（1）假如冰心的母親在夢中見到了冰心放的紙船，她會(huì)想些什么？請以“母親”的口吻寫一寫。（2）假如你是那個(gè)得到泰戈?duì)柤埓漠惖氐娜?，你?huì)想些什么？請寫一寫。_閱讀白樺片段，回答問題。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金輝里，閃著晶亮的雪花。9 . 這首詩歌的第一句話總寫了白樺的特點(diǎn)，用_和_寫出樺樹_的形象。10 . 畫線的句子運(yùn)用了（_）修辭手法，那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗、流蘇一般好看。這讓我們不禁想到岑參的詩句：忽如一夜春風(fēng)來，_。11 . 根據(jù)詩歌內(nèi)容補(bǔ)充詞語。（_）的寂靜（_）的金輝（_）的雪花12 . 對下列詩歌內(nèi)容的理解進(jìn)行判斷。（1）一個(gè)“涂”字準(zhǔn)確表現(xiàn)出樺樹主干上一層潔白的細(xì)皮；一個(gè)“披”字把樺樹擬人化了，表明樺樹對一身潔白的喜愛，突出白樺的高潔。（_）（2）“玉立”和“閃著”兩個(gè)動(dòng)詞突出靜