部編版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二單元素養(yǎng)形成卷 D卷

部編版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二單元素養(yǎng)形成卷 D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共8分)1. （1分） (2019二上商丘月考) 看誰(shuí)寫得又規(guī)范又漂亮。 寬孩帶腳歌農(nóng)2. （1分） 讀拼音，寫詞語(yǔ)。lzhchng lingp tngyun rn_do jinm xngyu rnchng xin_3. （1分） (2019五下東海期中) “海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像的上空，像是前來(lái)遺容的親屬?！碧钊霗M線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 敬仰B . 瞻仰C . 看望D . 仰望4. （1分） 選擇與劃線詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。 我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它_。（歡喜 喜愛(ài)）我真是像童話書里那樣，在心中稱呼_他們喜鵲弟弟。（呼喊 稱作）我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別_有意思。（特殊 非常）5. （2分） 按要求寫句子。 （1） 露珠在荷葉上滾動(dòng)。（改為比喻句） （2） 難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎?（改為陳述句） （3） 是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。（在原句上修改病句） （4） 從“舒適、仿佛、紛紛、喜出望外、戀戀不舍”中選一個(gè)詞語(yǔ)造句。 6. （1分） 司馬光講述了_用_砸破_，救出掉在_里同伴的故事。這個(gè)故事出自于_。（ ） A . 司馬光；大石頭；水缸；大水缸；宋史司馬遷傳B . 司馬光；大石頭；水缸；大水缸；宋史司馬光傳C . 司馬光；大鐵棒；水缸；大水缸；宋史司馬光傳7. （1分） “己所不欲，勿施于人。”出自（ ） A . 論語(yǔ)學(xué)而B . 論語(yǔ)顏淵C . 孟子離婁下D . 孟子梁惠王上二、 閱讀理解 (共2題；共6分)8. （5分） 課內(nèi)閱讀。 “人呢？戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒(méi)有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮?，“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：野獸來(lái)了，野獸來(lái)了就都跑了。”“蠢東西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了。森林越來(lái)越密。彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹林，穿過(guò)雜草叢生的空地，又爬上了長(zhǎng)滿古松的小山。（1） 照樣子，寫詞語(yǔ)。 一甩一甩 _ _（2） 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _的小路_的白樺樹林_的空地_的小山_的樹枝（3） 結(jié)合課文內(nèi)容理解下面句子。 小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。9. （1分） (2018五下云南期末) 看拼音，寫同音字bnbmndo_馬躲_子祈_家隱_延_亂三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共3分)10. （3分） 看圖寫話。 （1） 看圖，連一連。 （2） 看圖，想一想。 最輕松的小動(dòng)物是1。最累的小動(dòng)物是2。（3） 根據(jù)上面的練習(xí)，我要用一段話描述畫面的內(nèi)容。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、