銀川市2019年六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（十二）（I）卷

銀川市2019年六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（十二）（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。咿咿呀呀_糊里糊涂_2 . 比一比，組成詞語(yǔ)。執(zhí)（_）否（_）形（_）摸（_）丸（_）歪（_）刑（_）漠（_）3 . 同音字，來(lái)組詞。4 . 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1比喻美好的東西很多。 （ ）2形容生動(dòng)活潑的樣子。 （ ）3喜歡極了，舍不得放手。 （ ）4話(huà)講得顛三倒四，沒(méi)有條理。 （ ）5 . 根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空竹石鄭燮_二、語(yǔ)言表達(dá)按要求寫(xiě)句子。6 . 仿照例句，把下面的句子寫(xiě)具體。例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。小狗在公園的草坪上玩。_。7 . 請(qǐng)?jiān)囍\(yùn)用一種說(shuō)明方法去改寫(xiě)下面的句子，使句子內(nèi)容更形象可感。我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很。_。8 . 下面的句子有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)把修改后的句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上。連云港的夏天是個(gè)美麗的地方，連云港的很多特產(chǎn)也臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。_。三、現(xiàn)代文閱讀“煮書(shū)”爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問(wèn)：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是煮書(shū)。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么煮書(shū)呢？”“你可以從煮語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣煮下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？”9 . 根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)，并填在“（ ）”里。（1）心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（ ）（2）一下子明白過(guò)來(lái)。（ ）（3）心里不明白，不理解。（ ）10 . 造句。不僅還_11 . 用自己的話(huà)寫(xiě)出對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。_12 . 用“_”畫(huà)出怎樣“煮書(shū)”的句子，用“”畫(huà)出寫(xiě)“煮書(shū)”好處的句子。13 . 讀了這篇短文，你覺(jué)得怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文？_蟬和蠶蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個(gè)究竟。一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽(tīng)到這聲音好像在欣賞美妙的音樂(lè)似的。“哼，偏心眼的人??！”蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒(méi)好氣地對(duì)蠶說(shuō)：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛(ài)你們，他們太偏心了！” 蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來(lái)：“你們吃著人類(lèi)采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過(guò)吸了點(diǎn)樹(shù)汁，反而被人罵為害蟲(chóng)。這是為什么？”14 . 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。偏心（ ）明白（ ）進(jìn)（ ）15 . 請(qǐng)找出第二自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線(xiàn)上。_16 . 如果你是蠶，你會(huì)怎樣回答蟬提出的問(wèn)題？_四、信息匹配17 . 選詞填空。融化溶化（1）白糖在水里慢慢（ ）了。（2）原野上、森林里的雪都（ ）了。只要就因?yàn)樗砸贿呉贿叄?）手推車(chē)（ ）這么想著，（ ）費(fèi)力地跑來(lái)跑去。(4)（ ）他近視，（ ）沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏副了一根胡子。(5)（ ）回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，（ ）可以知道他的五、書(shū)面表達(dá)18 . 閱讀下面的唐詩(shī)，回答問(wèn)題。池上唐白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。冰心曾說(shuō)：“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”，這是人生中最美好的時(shí)光，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌中的情景，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪童年的快樂(lè)。（200字左右）19 . 仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)，這是在什么地方？小麗在做什么？填寫(xiě)在括號(hào)里一個(gè)清朗的早晨，小麗和媽媽來(lái)到了_。小麗看到了美麗_，想去摘一朵。遠(yuǎn)處有很多山，山上有一座_。20 . 習(xí)作芳草地。海灘上趕海的孩子們是快樂(lè)的;槐鄉(xiāng)里的孩子沐浴在香海里也是快樂(lè)的;盼著曇花盛開(kāi),欣賞曇花的李小龍也是快樂(lè)的。那么親愛(ài)的同學(xué)們,你們有哪些快樂(lè)的事情想和大家分享呢?請(qǐng)寫(xiě)一篇有關(guān)