拉薩市人教部編版2019-2020學(xué)年一年級下冊語文課文6第19課《棉花姑娘》同步練習(xí)

拉薩市人教部編版2019-2020學(xué)年一年級下冊語文課文6第19課棉花姑娘同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共5題；共23分)1. （6分） 看拼音，寫詞語oxingmngjmngcu cn_shui jiofslng lp xi_2. （6分） 看漢字，寫拼音。_青山兩天前后3. （6分） 搭配詞語，再完成練習(xí)。 例：湛藍(lán)的天空_的陽光_的田野_的微風(fēng)_的小河_的柳條_的草坪讀了這些詞語，我眼前展現(xiàn)出一幅_（生機(jī)勃勃；秋高氣爽）的畫面。4. （3分） 拼一拼，寫一寫。xing nf ljin o_5. （2分） 猜一猜。一只小狗兩張嘴,見人總會流眼淚_格外大方_四方來合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)_二、 語言表達(dá) (共1題；共13分)6. （13分） 看看圖中有誰？它們之間會發(fā)生什么事呢？發(fā)揮你豐富的想象力，寫幾句連貫的話。 三、 語段閱讀 (共2題；共19分)7. （11分） 理解句子，完成練習(xí)。 藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”（1） 這兩句話是對藺相如的_描寫和_描寫，其中描寫藺相如動作的詞語是_，體現(xiàn)了他_的品質(zhì)。 （2） 請用文章劃線詞語寫句子： 8. （8分） 課內(nèi)閱讀。 上課了,不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞摔跤做游戲招引來許多小鳥連松鼠山貍也趕來看熱鬧（1） 在選文中的空白處加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。 （2） 選文主要寫了民族小學(xué)的小學(xué)生們_和_的情景。 （3） 寫出描寫窗外環(huán)境安靜的句子，并仿照句子再寫一寫。 教室里特別安靜，_。（4） 選文中，作者寫了_、_、_、_和_這幾種小動物。 （5） 想一想，作者寫民族小學(xué)，為什么還要寫這些小動物呢？ 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題 (共5題；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 語言表達(dá) (共1題；共13分