大學(xué)生性心理與戀愛心理的健康發(fā)展.ppt

,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,一、正確認識性和性行為,2,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,漢語大字典（簡編本）（李格非主編，湖北、四川辭書出版社），對性的解釋是“與生殖、性欲有關(guān)的（如性器官、性生活等）”,3,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,4,英國亨利赫福洛克靄理士從生物學(xué)的角度給“性”定義：性是由細胞里所謂染色體決定的不同性別特征。瑞士心理學(xué)博士費蓋爾哈林：性是受精神、良知和意志影響的生物本能，它涵蓋了性本能、決定性本能的生物條件以及調(diào)節(jié)性本能的法律與倫理的準則。其他學(xué)者（生理性別和性別角色規(guī)范）：性是學(xué)習(xí)如何成為男人或女人的全部過程，是對于自己身為男人和女人的感覺與態(tài)度，是由關(guān)生為男人或女人的一切符合一定社會道德、習(xí)慣、法律規(guī)范的想法、經(jīng)驗與行為的體現(xiàn)，是與同性及異性的交往方式，與同性及異性所建立的關(guān)系模式。,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,5,練習(xí)練習(xí)：談“性”正濃第一步：6-8人一組，在一張紙上寫上頭腦中想到的與“性”有關(guān)的詞語第二步：將各組詞語按“心理學(xué)”、“生理學(xué)”、“社會學(xué)”的范疇進行分類第三步：各小組分享此過程的感受,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,性行為：一切與“性”有關(guān)的行為，凡希望達到性欲滿足和性高潮的行為都可以稱為性行為。按是否符合常態(tài)劃分：正常、變態(tài)按行為的性質(zhì)劃分：邊緣性、實質(zhì)性,6,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,二、性心理的產(chǎn)生和發(fā)展,7,性心理：主要指與生理特征、性欲、性行為有關(guān)的心理狀況和心理活動，也包括與異性有關(guān)的男女交往、婚戀等心理問題，具體為性感知、性思維、性情感、性意識等。,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,西格蒙德弗洛伊德(SigmundFreud，1856年1939年）奧地利精神分析學(xué)家。,8,性心理發(fā)展劃分為個階段：口欲期；肛門期；性器期；潛伏期；生殖期。,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,性意識發(fā)展的三個階段：第一階段，異性疏遠期。（青春期開始，第二性征出現(xiàn)）第二階段，異性接近期。（女性13-14，男性14-15）第三階段，兩性戀愛期。（物色人選）,9,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,三、現(xiàn)代大學(xué)生的性心理特征,10,1性心理的本能性和社會性2性意識的強烈性與表現(xiàn)上的文飾性3性心理的自愛性和盲沖性4性心理的性別差異性,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,四、大學(xué)生的性心理的矛盾沖突,11,1生理成熟與心理不適的矛盾2性意識的強烈性與社會規(guī)范的矛盾3傳統(tǒng)性觀念與開放性觀念的矛盾,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,五、現(xiàn)代大學(xué)生性心理現(xiàn)狀,12,1性知識的獲取研究表明，81的大學(xué)生性知識主要來源于報刊雜志和醫(yī)學(xué)專業(yè)書籍。2性心理的特點（1）調(diào)查顯示，96的大學(xué)生愿意與異性交往。（2）調(diào)查顯示，大學(xué)生的戀愛現(xiàn)象比較普遍，談過戀愛的大學(xué)生為546，曾經(jīng)談過戀愛為25.4。3性觀念的現(xiàn)狀（大學(xué)生的貞操觀和對待婚前性行為的態(tài)度）,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,13,大學(xué)生婚前性行為現(xiàn)狀：人們對婚前性行為歷來有著不同的態(tài)度，有代表性的觀點是反對。認為婚前性性行為是錯誤的。有條件允許。認為如果雙方關(guān)系是穩(wěn)定的、相愛的，婚前性行為是可以的。無條件允許。雙重標準。（1）調(diào)查顯示，在對待婚前性行為的態(tài)度上，有46.7%的大學(xué)生認為“這是不應(yīng)該發(fā)生的事情，是不道德的?！保ǎ?.6%的大學(xué)生則認為“只要是基于愛情就可以發(fā)生婚前性行為?！保?）20.8的大學(xué)生則認為“只要雙方愿意就可以發(fā)生性行為。”且男生認同比例高于女生。（思考：什么是負責(zé)任的性行為？）,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,14,大學(xué)生的貞操觀：調(diào)查表明：有.的男生和.的女生表示“看重戀愛對象的貞操”；.的男生和.的女生不確定；有.的男生和.的女生不同意把“貞操”看得那么重要。對于“真正的愛情就應(yīng)該尊重對象的貞操或童貞”的說法，有.的男生和.的女生表示不同意；.的男生和.的女生態(tài)度不確定；有.的男生和.的女生持否定態(tài)度?？偟恼f來，傳統(tǒng)的貞操觀在大學(xué)生中已受到?jīng)_擊和挑戰(zhàn)，但屏棄與維護貞操觀的對峙狀態(tài)，還將將較長時期的維持下去。,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,六、影響大學(xué)生性心理發(fā)展因素,15,1自然屬性的影響2心理屬性的影響3社會屬性的影響,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,七、性心理健康表現(xiàn)及標準,16,世界衛(wèi)生組織（WHO）：性心理健康表現(xiàn)為“通過豐富和提高人格、人際交往和愛情的方式，達到性行為在肉體、感情、理智和社會諸方面的圓滿和協(xié)調(diào)?！?第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,七、性心理健康表現(xiàn)及標準,17,性心理健康的標準1正確認識自我，愉快接納自己的性別。2具有正常的性欲望。抵制誘惑。3性心理的特點和性行為符合相應(yīng)的性心理發(fā)展年齡特征。4具有較強的性適應(yīng)能力。包括自我性適應(yīng)與異性適應(yīng)。5能和異性保持和諧的人際關(guān)系。6性行為符合社會文明規(guī)范。,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,18,性心理測試你是性壓抑者嗎?1、你認為只要兩情相悅就可以發(fā)生性行為嗎？是。否。2、你不贊成同性戀嗎？是。否。3、你認為電視檢查制度過于嚴格嗎？是。否。4、你喜歡看黃色電影嗎？是。否。5、你厭惡雜志或報紙上刊出的裸體照片嗎？是。否。6、如果不會有人看見，你會在自家庭院里做日光浴嗎？是。否。7、即使有人看見，你會在自家庭院里做日光浴嗎？是。否。8、瞧見鄰居做日光浴，你會尷尬嗎？是。否。9、你喜歡到裸泳海灘嗎？是。否。10、你曾經(jīng)裸泳嗎？是。否。11、你厭惡電視上的裸體鏡頭嗎？是。否。12、你厭惡色情服務(wù)業(yè)嗎？是。否。13、家人里有人喜歡裸體走動，你會覺得尷尬嗎？是。否。14、如果讓客人看到家人裸體走動，你會覺得尷尬嗎？是。否。15、如果沒人在家，光著身子從臥房或浴室走出來，你會覺得尷尬嗎？是。否。,第一節(jié)：大學(xué)生性心理健康,19,使用說明：選“是”得1分，選“否”不得分結(jié)果分析：分數(shù)為10-15:你是個觀念非常保守的人。大概是從小父母教育你，性是一件齷齪的行為，并且暴露自己的身體無疑是可恥的，一個有教養(yǎng)的人不應(yīng)該以性作話題。分數(shù)為5-9:你固然有些性壓抑的傾向，但不算太強烈-許多時候，你仍能以開放的眼光來看待這件事。分數(shù)為4分以下:在性觀念上，你的確跟上了時代的潮流。你能夠以開放的眼光來看待性，任何觀念都能自在接受。,第二節(jié)：大學(xué)生戀愛與心理健康,20,梁祝、羅蜜歐與朱麗葉、我的野蠻女友、F4、傾城之戀、魂斷藍橋、周恩來與鄧穎超、居里夫婦、魯迅與許廣平、喬羽夫婦,你理想中的愛情.,愛是.,愿意兩個人從一無所有開始!,22,愿意用她的語言和她聊天！,愛是.,多點理解,少點要求！,愛是.,多給他一次機會！,愛是.,希望音樂永不停止！,愛是.,想為他美麗！,愛是.,因她節(jié)食而節(jié)食！,愛是.,為她抓背哄她入睡！,愛是.,以真情真心相對！,愛是.,給他靈感！,愛是.,忽然送她一束花！,愛是.,發(fā)現(xiàn)浪漫就在身邊！,愛是.,將她的手印保存在水泥里！,愛是.,當你發(fā)燒時也會感到無比幸福！,愛是.,是個永遠不愿醒來的夢！,愛是.,是一起依偎在篝火旁等太陽從地平線慢慢升起！,愛是.,是勇敢地一起和他私奔！,愛是.,是和她一起安慰別人！,愛是.,一起相擁在海浪里！,愛是.,我把幸福泡在洗衣液里，然后融開后，把衣服扔進去，洗干凈的衣服上就印上了幸福的味道,幸福的味道,41,只有和你在一起，我才敢坐這種翻滾列車。這時，幸福的味道，就是尖叫聲摻雜著風(fēng)的味道,42,幸福的味道就是手牽著手，不知道目的地是哪兒，只是想這么和你一起隨便走走，隨便走走,43,我對中獎一向沒什么運氣的，這輩子中到最好的獎就是抽到了你,44,你要在春暖花開的時候過來聽我再唱風(fēng)之彩的可是我覺得有你在的時候有風(fēng)無風(fēng)都多姿多彩,45,我們買了兩個鬧鐘。那天，你突然把它們放在一起“我們把時間放在一起吧？”,46,你把我做的蛋花湯喝光光，然后抬頭嗅嗅空氣，突然轉(zhuǎn)身，沖我笑“全是幸福的味道哦”,47,48,你戀愛了嗎？你眼中的愛情是什么樣子的？（描述）,49,來自于心理健康教育課堂中，大學(xué)生理解的愛情,“愛情是什么？對于羅密歐和朱麗葉而言，愛情是致命的毒藥，對于奧瑟羅來說，愛情是嫉妒的匕首。而對于我，愛情又是什么？這是一個沒有窮盡答案的問題。在人生的某些片段，我們會不自覺的去思考她們。”這是正在思考愛情的大學(xué)生。,50,來自于心理健康教育課堂中，大學(xué)生理解的愛情,“愛情可以去理解、可以去解釋、可以去研究、可以去但愛情的美只能在感動中得以體會，那是一個充滿了想象與超脫現(xiàn)實的生命經(jīng)驗。你永遠無法理解為什么一個人可以那樣的去愛另一個人，除非你也曾深深體會。這是正在戀愛的學(xué)生理解的愛情。,51,來自于心理健康教育課堂中，大學(xué)生理解的愛情,有時候，愛情就好像一個妖精，潛著夜的陰影，隱藏在我們靈魂的那些軟弱與彷徨的背面。你若不夠堅強，她便悄然念動一些惡咒來使你更加痛苦，而我們卻無法使用我們慣常的邏輯和理智來進行抵抗，因為愛情是非理性的東西，如果你妄想去分析，她會讓你飽受挫折，并且喪失掉最后的一點自信。比較好的方法是依靠忍耐、時間和自生的力量。你若不夠堅定，她便又在你耳邊低聲呢喃，吹氣若蘭，撩動你的發(fā)梢，輕撥你的心弦，使你陶醉，然后陷入激流中迷局般的漩渦。這樣的情況，有些人曾經(jīng)體會，于是有些人便說：愛情是無聊的東西！是真的嗎？好像從來沒有人給出這個問題的絕對答案。愛情如此神秘，只因不了解的人尚不敢去揭開她的面紗，而了解了的人卻又沉默了。在愛情面前，語言成了多余；在愛情面前，人人都是小孩，經(jīng)驗往往勝于才智，沉默卻更讓人領(lǐng)悟。這是一名剛剛戀愛的男生筆下的愛情。,52,來自于心理健康教育課堂中，大學(xué)生理解的愛情,人人都在期待愛情，愛情卻不會為每個人停留。誰不期盼一份真摯不變的愛情??！可是我終究還是沒搞懂愛情是什么東西。愛情依舊是那樣神秘，一如幾千年來的一貫作風(fēng)，而我依然深信不疑，一如在我之前所有找尋答案的人一般。于是我還將繼續(xù)追尋。在找到答案之前，我只希望還在等待她的人兒，不要錯過了她；已經(jīng)得到了她的人兒，不要輕率的對待她；而蠢蠢欲動的人兒，先要審視自己的內(nèi)心。這是一位等待愛情的年輕的而沉穩(wěn)的心。,53,詩人賦予愛情最美好的語言，音樂家賦予愛情最動聽的音符而青少年以最動人的心情來等待愛情的降臨。愛情它究竟是什么？激情之愛能否持久？,一、愛情的含義,54,大師說愛情,莎士比亞說：愛情是感情的最高位階泰戈爾：愛情是理解和體貼的別名伯特蘭羅素說：愛情就是生活柏拉圖說：戀愛是嚴重的精神病毛姆：“愛情不過是一種骯臟的詭計，它欺騙我們?nèi)ネ瓿蓚髯诮哟娜蝿?wù)”。,所謂愛情，就是一對男女之間，基于一定的社會關(guān)系和共同的生活理想，在各自內(nèi)心中形成的對對方最真摯的傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的最強烈的感情。是兩顆心靈相互向往、吸引、達到精神升華的產(chǎn)物，是人類特有的一種高尚的精神生活。,55,真正的愛情,56,兩個基本屬性五個基本特征一個根本目的,總論愛情,兩個基本屬性,自然屬性：生理發(fā)育所引起的心理現(xiàn)象。（腦垂體促性腺素）異性交往的不同階段：疏遠期朦朧期探索期狂熱期理智期（德國詩人歌德）（恩格斯）社會屬性：豐富的、不斷變化發(fā)展的社會方式（社會心理、文化習(xí)俗、道德法律）（前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯）,57,五個的基本特征,互愛性：（比翼鳥、連理枝）、（劉蘭芝和焦仲卿）、（羅密歐與朱麗葉）、（伊薩克夫斯基）、奧地利女孩韋格的故事（克里曼特綜合癥）專一性：馬克思：性愛按本性來說是排他的。陶行知。“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”無私性：蘇格蘭商人海密斯墓碑上的墓志銘：海密斯大衛(wèi)長眠于此，他哀傷的妻子繼承了他的水果店，店址在11號高速公路，每日營業(yè)到晚上點。依存性：把對方看成是異性世界中的自己。（風(fēng)雨無阻的承諾）持久性：不離不棄,58,一個根本目的,59,渴望對方成為自己的終生伴侶,60,愛情的幾個關(guān)系,功能性距離人們的生活軌跡相交的頻率才是關(guān)鍵（學(xué)生宿舍）,61,美國耶魯大學(xué)的斯騰柏格教授提出了愛情成分理論，認為人類的愛情基本上由三種成分所組成：（1）動機成分：動機有內(nèi)發(fā)的性驅(qū)力，也包括異性之間身體容貌等特征彼此吸引，以動機為主的兩性關(guān)系是親密的。（2）情緒成分：由刺激引起的身心激動狀態(tài)，如喜、怒、哀、懼等，以情緒為主的兩性關(guān)系是激情的。（3）認知成分：對情緒和動機是一種控制因素，是愛情中的理智層面，以認知為主的兩性關(guān)系是承諾的。,二、愛情的實質(zhì),62,以動機為主的兩性關(guān)系,以情緒為主的兩性關(guān)系,以認知為主的兩性關(guān)系,三、大學(xué)生的戀愛特點,政策導(dǎo)向20世紀80年代學(xué)校對大學(xué)生戀愛的態(tài)度是“禁止戀愛”；90年代則演變?yōu)椤安环磳?也不提倡,出了問題嚴加處理”；進入21世紀已是“承認現(xiàn)實,正面教育,合理引導(dǎo)”，并允許已婚者參加高考,甚至有學(xué)校提出在校大學(xué)生可以結(jié)婚；2005年教育部頒布新修訂的全國普通高校學(xué)生管理規(guī)定中取消了原規(guī)定中“在校學(xué)習(xí)期間擅自結(jié)婚而未辦退學(xué)手續(xù)的學(xué)生作退學(xué)處理”的條文,對在校大學(xué)生能否結(jié)婚不再作特殊規(guī)定。,63,專業(yè)戀愛，業(yè)余學(xué)習(xí),低齡化、普遍性、公開化（無人之境，地下-地上，幕后-幕前，“早戀早婚最保險，晚戀晚婚傻了眼”）（視頻）戀愛中擇偶標準以個性為主重視戀愛的“過程體驗”（“不求天長地久,只求曾經(jīng)擁有”；每周一哥；“愛戀就像打游戲，只為獲得經(jīng)驗值”）戀愛輕率，行為失范（有“情人”者，終成眷屬；普遍撒網(wǎng)、重點培養(yǎng)、擇優(yōu)而談）經(jīng)濟支出上升（打工熱、經(jīng)商熱、家教熱）“自籌經(jīng)費，自謀發(fā)展”,64,擇偶標準,第一步：請將下列擇偶標準從最重要到最次要的順序排列，如果沒有列取完成，可加入適當位置。父母態(tài)度性格家庭財產(chǎn)健康人格能力收入才華志趣相貌年齡貞操是否初戀家庭位置修養(yǎng)第二步：6-8人一組（每組既有男生也有女生）討論：各位同學(xué)的擇偶標準可能帶來什么后果？男女同學(xué)的擇偶標準有何不同？,65,細說擇偶標準（蘇格拉底）,1.外貌：社會心理學(xué)家的實驗（社交、能力、性格、身體等）；美學(xué)價值“賞心悅目”；光環(huán)效應(yīng)；歌德2.金錢：鍍金項鏈的故事、悲傷千紙鶴3.平等感：紳士和女郎的故事4.性情相投：話不投機半句多；老頭子總是不會錯5.品德高尚：生死不渝的夫婦6.善于溝通：“蛋黃和蛋清”,66,一點感悟,以利交者,利盡而交疏；以權(quán)睦者,權(quán)等則睦散；以勢交者,勢盡則交絕；以色交者,華落而愛渝，以道交者，道遠而情長.,67,68,完美型靚麗女人最想要的是什么？（加溫和女巫的故事）完美型的魅力男人最不該做的是什么？,思考,四、愛的能力,愛是一種主動的能力，因而它像其他藝術(shù)一樣，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的。沒有獲得愛的人正是由于愛的能力發(fā)揮的失敗，克服這種失敗的唯一途徑就是研究愛的藝術(shù)，從理論和實踐兩方面來學(xué)會這門藝術(shù)，找出愛的失敗的原因。弗洛姆愛的藝術(shù),69,四種愛的能力,識別愛的能力：（好感、沖動、友誼）友誼和愛情？表達愛的能力：（愛在心里口難開？）拒絕愛的能力：（斬不斷理還亂，曖昧）發(fā)展愛的能力：金婚、中國式離婚一原則，三定律面對失戀的心理承受能力,70,71,友誼與愛情,日本青年心理學(xué)家曾對異性間的友誼和愛情的異同做過區(qū)分，他認為在五個方面有不同：1、支柱不同：友誼的支柱是理解，愛情的支柱是感情；2、地位不同：友誼的地位是平等，愛情的地位是一體化；3、體系不同：友誼的系統(tǒng)是開放的，愛情的系統(tǒng)是關(guān)閉的：4、基礎(chǔ)不同：友誼的基礎(chǔ)是信賴，愛情則糾纏著不安和期待；5、心境不同：友誼充滿“充足感”，愛情則充滿“欠缺感”。,五、大學(xué)生戀愛的心理困惑,失戀1、學(xué)會理性思維（失戀者與智者的經(jīng)典對白）2、找出原因，完善自我3、培養(yǎng)自信，失戀不失志、不失態(tài)4、轉(zhuǎn)移注意力，積極投入學(xué)習(xí)、工作（失之東隅收之桑榆）5、積極放松，調(diào)適心緒6、超然豁達的態(tài)度（奧斯特洛夫斯基：個人問題、戀愛問題，在我的思想里占的地位很小、即使失戀一百次，我也不會自殺）,72,單戀與暗戀1、客觀、理性的對待戀愛問題2、及時移情、移境，轉(zhuǎn)移感情注意力3、大膽追求，勇于自我表露4、擴大交友范圍,73,網(wǎng)戀中止戀愛關(guān)系1、選擇恰當?shù)臅r機2、使用策略3、藝術(shù)地說明原因4、不逃避責(zé)任5、不拖泥帶水,74,六、戀愛觀測試,戀愛觀就是對戀愛問題的看法。它表現(xiàn)為青年人對美的認知尺度、擇偶的標準、戀愛的目的、使用的方式及對幸福伴侶的的理解等等。你可以作一作下面的測驗題,看看自己的戀愛觀是否正確。每題只選一個答案。,75,1、你認為戀愛作為人生一個極其重要的環(huán)節(jié),其最終所達到的目的應(yīng)當是_A找到一個情投意合的愛侶B成家過日子,撫育兒女C滿足性饑渴D只是覺得新鮮有趣兒,沒有明確的想法2、你決定和對方確定戀愛關(guān)系時，所依據(jù)的心理根據(jù)是_A彼此各有千秋,但大體相當B我比對方優(yōu)越C對方比我優(yōu)越D沒想過,76,3、(男女單獨做)你是個小伙子,你對未來妻子的要求最主要的是_A善于理家做活,利落能干B面貌漂亮,風(fēng)度翩翩C人品不錯,能體貼幫助自己D只要愛,其他一切都無所謂你如果是個姑娘,你在選擇丈夫時首先考慮的是_A瀟灑大方,有男子風(fēng)度B有錢有勢,社會能力強C為人誠實正直,有進取心,待人和藹可親D只要他愛我,其他都不考慮,77,4、對最佳戀愛時間的考慮是_A自己已經(jīng)成熟,懂得了人生的意義和愛情的內(nèi)涵,并且確定了事業(yè)上的主攻方向B隨著年齡增長,自有賢妻與佳婿光臨,“月老”不會忘記每個人的。C先下手為強,越早越主動D還沒想過5、你希望自己是這樣結(jié)識戀人的_A青梅竹馬，情深意長B一見鐘情,難舍難分C在工作和學(xué)習(xí)中逐漸產(chǎn)生戀情D經(jīng)熟人介紹,78,6、你認為推進愛情的良策是_A極力討好取悅對方B盡力使自己變得更完美C百依百順,言聽計從D無計可施7、人們通常認為：戀愛過程是個相互了解、相互適應(yīng)和培養(yǎng)感情的過程。既如此，了解、適應(yīng)就需要花時間。那么，你希望戀愛的時間是A越短越好，最好是“閃電式”B時間依進展而定C.時間要拖長些D自己無主張，全聽對方的,79,8、誰都希望完整全面的了解對方,你覺得了解他(她)的最佳途徑是_A精心布置特殊場面,對戀人進行考驗B坦誠懇切的交談,細心觀察C通過朋友打聽D沒想過9、你十分傾心的戀人,隨著時間的推移,暴露出一些缺點和不足,這時你_A采用婉轉(zhuǎn)的方式告訴并幫助對方B因出乎意料而傷腦筋C嫌棄對方,猶豫動搖D不知如何是好,80,10、當你已初涉愛河之中,一位條件更好的異性對你表示愛慕時,你于是_A說明實情,摯情與戀人B對其冷淡,但維持友誼C向其諂媚并瞞著戀人和其來往D感到茫然無措11、當你久已傾慕一異性并發(fā)出愛的信息時,你忽