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人教版六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬測(cè)試數(shù)學(xué)試卷3(含解析)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 下面各數(shù)能改寫成百分?jǐn)?shù)的是( )A繩子長(zhǎng)為0.25米B大米重0.2噸C大米質(zhì)量是面粉的2 . 用一個(gè)高9厘米的圓錐形容器盛滿水,再將水倒入與它等底等高的圓柱形容器中,水的高度是( )厘米A3B9C27D183 . 打印一篇作文,美美用了8分鐘,圓圓用了10分鐘,美美和圓圓的工作效率比是( )A8:10B5:4C4:54 . 看圖列方程,錯(cuò)誤的是Ax99=1260Bx99=1260Cx1260=995 . 用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉(zhuǎn)小棒,想象紙片旋轉(zhuǎn)所形成的圖形是( )ABCD6 . 如果一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)之比為,那么這個(gè)三角形是A鈍角三角形B直角三角形C銳角三角形D等邊三角形7 . 旗桿的影子在西邊,那么太陽在( )面。A東B南C西D北8 . 如圖是用紙折疊成的圖案,其中是軸對(duì)稱圖形( ) A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)二、填空題9 . (1分)(2014永寧縣)一個(gè)盛滿水的圓錐形容器,水深18厘米,將水全部倒入和它等底等高的圓柱形容器里,水深是厘米10 . 一個(gè)圓錐體的體積是900立方米,底面積是45平方米,那么它的高是(_)米。11 . 一種精密的機(jī)器長(zhǎng)5毫米,畫在圖紙上長(zhǎng)是4厘米,這幅圖紙的比例尺是( )12 . 噸就是60%噸13 . 把12kg花生平均裝在3個(gè)袋子里,每袋重( )千克,每袋的重量占總重量的14 . 下面是李寧家生活垃圾中各種物質(zhì)的統(tǒng)計(jì)圖。(1)李寧家的生活垃圾中,主要物質(zhì)是(_)和(_)。(2)李寧家每月約產(chǎn)生30kg垃圾,其中紙張(_)kg,食品殘?jiān)╛)kg,廢金屬(_)kg,危險(xiǎn)垃圾(_)kg。15 . 一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是24厘米,寬是15厘米,高是12厘米,這個(gè)長(zhǎng)方體上下兩個(gè)面的總面積是_平方厘米,前后兩個(gè)面的總面積是_平方厘米,左右兩個(gè)面的總面積是_平方厘米,表面積是_平方厘米16 . 一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是3:4:5,這三個(gè)角的度數(shù)分別是、,這是個(gè)三角形17 . 一個(gè)盛滿水的圓錐形容器,水深18厘米,將水全部倒入和它等底等高的圓柱形容器里,水深是厘米18 . 按規(guī)律接著寫一寫。我 愛 運(yùn) 動(dòng) 我 愛 運(yùn) 動(dòng) 我 愛 _(寫2個(gè))19 . 公路兩邊每相鄰兩根電線桿之間的距離是30米,紅紅從第7根電線桿跑到第43跟電線桿,他跑了_米。三、判斷題20 . 口袋中只裝有5個(gè)紅球,任意摸出一個(gè),一定是紅球。(_)21 . 扇形的圓心角不可能是180。(_)22 . a是b的,b就是a的5倍。(_)23 . 已知梯形的面積、高、上底,求下底,可以用方程解決,也可以根據(jù)下底面積2高上底用算術(shù)法解決。(_)24 . 修一條長(zhǎng)1千米的路,已經(jīng)修了800米,還要修200千米。(_)25 . 邊長(zhǎng)是質(zhì)數(shù)的正方形,它的周長(zhǎng)一定是合數(shù)。(_)26 . 12和12的意義相同(_)四、計(jì)算題27 . 計(jì)算下列各題。618 0.250.4828 . 解方程(1)5.6X-X=4.8(2)5X-3=29 . 求陰影部分的面積。平行四邊形ABCD面積是48cm2,AD=6cm,EF=3cm,求陰影部分的面積。五、解答題30 . 一個(gè)棱長(zhǎng)為4分米的立方體木塊,在左右兩面中心處挖出一個(gè)邊長(zhǎng)1分米的正方形貫通洞后,它的表面積和體積各是多少?31 . 判斷兩種量是不是成比例,成什么比例,并說明理由訂閱揚(yáng)子晚報(bào),訂的份數(shù)與總價(jià)32 . 某電腦城有電腦110臺(tái),第一天賣出,第二天賣出剩下的,第二天賣出電腦多少臺(tái)? 33 . 五年級(jí)(1)班要在張波、李英兩位同學(xué)中選一人參加連續(xù)踢毽子比賽,于是進(jìn)行了十次練習(xí)賽,他們的成績(jī)分別是:(單位:下)張波:6,4,9,9,7,8,7,10,8,8;李英:2,11,5,3,2,14,15,8,9,2。(1)這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少?(2)你認(rèn)為誰去參加比賽更合適?為什么?34 . 母親節(jié)這天,五(1)班同學(xué)都表達(dá)了對(duì)母親的祝福,每人選擇一種禮物。其中的同學(xué)送的是鮮花,的同學(xué)送的是繪畫作品,其余的同學(xué)送的是自制賀卡。送哪種禮物的同學(xué)最多?35 . 排球的單價(jià)是籃球的百分之幾?排球的單價(jià)比足球少百分之幾?36 . 李然詢問了本年級(jí)的每個(gè)同學(xué)“你課余喜歡什么運(yùn)動(dòng)”,他根據(jù)同學(xué)們的回答制成了下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖(1)參加哪兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)相差不多?(2)這個(gè)年級(jí)至少有多少名學(xué)生?(3)喜歡跳繩的人數(shù)比喜歡籃球的人數(shù)多百分之幾?(4)提出一個(gè)兩步以上計(jì)算的問題(含兩步)第 9 頁 共 9 頁參考

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