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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園中班語言：小蚊子 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：1、念唱兒歌小蚊子，并且嘗試進行兒歌內(nèi)容的仿編。2、積極參與語言游戲“蚊子飛”，用肢體去表現(xiàn)蚊子的造型動作。準備：兒歌打蚊子圖譜、蚊子的聲音、人形大圖、圖譜操作材料人手一份?；顒舆^程：一 、播放蚊子叫聲引出主題。師：你們聽，是什么聲音?。吭瓉硎俏米?。師：蚊子是什么樣子的呢？（放出蚊子放大圖）教師小結：蚊子嘴上有尖尖的刺，喜歡飛來飛去，叮在我們的身上。二、通過游戲“蚊子飛”引起興趣。1、教師示范蚊子飛。師：你們說小蚊子，小蚊子，我來做小蚊子飛一飛，看看我飛到哪里了。引導學說兒歌“小蚊子，小蚊子，飛一會停肚子”、“小蚊子，小蚊子，飛一會停肚子”等。2、個別幼兒佩戴蚊子頭飾，進行游戲“蚊子飛”。師：我請你來做小蚊子，你飛到哪里我們就要說出來飛一會停哪里。三、通過兒歌圖譜學習兒歌內(nèi)容。1、師：老師把蚊子飛來飛去的動作編成了兒歌，我們一起來看一看。2、出示圖譜，提問：小蚊子，小蚊子，飛一會停在了什么地方？（鼻子，肚子）誰能用完整的把兒歌第一句話說出來？引導幼兒看圖將兒歌完整復述。3、學習第二句話。師：蚊子飛來飛去，你會要做一件什么事情？（打蚊子）我們一起來打一打，引導幼兒看好圖譜跟著老師做一做“打蚊子（拍一次手），打蚊子（拍一次手），打到了什么地方？”（鼻子和肚子）“誰能完整的把這句話說出來？”引導幼兒看圖多次講述。4、看圖譜將兒歌完整的念出來。（1）第一遍看圖念兒歌。（2）第二遍請個別幼兒上來表演，下面的幼兒邊念兒歌邊跟著做幾個動作。四、仿編兒歌。1、師：小蚊子飛走了，它會飛到什么地方去呢？（桌子，衣服）2、操作要求：（投影儀）老師給每個小朋友都準備一張新的圖譜，上面有三個空，在紙頭的反面有很多圖片，你可以選自己喜歡的貼一貼。3、幼兒操作，教師及時提示做好的幼兒馬上做神氣。4、講述自己的兒歌。師：誰來念一念你的兒歌是怎么樣的？5、與老師，同伴交流。師：我們后面坐了很多客人老師，他們也想要聽聽你們自己編的兒歌，他們手上還有很多五角星，要送給勇敢的會

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