幼兒園大班體育：爬長(zhǎng)城

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班體育：爬長(zhǎng)城 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_設(shè)計(jì)思路:最近,我們的主題是”我是中國人”，現(xiàn)在進(jìn)行的是第一個(gè)站點(diǎn)“北京天安門”，通過開學(xué)來這段時(shí)間的活動(dòng)，孩子們對(duì)北京也有了初步的了解。市學(xué)前教育課程指南指出：讓孩子感受祖國文化的豐富性，了解一些接觸到的多元文化，讓孩子了解本地、本市及全國著名的人文景觀。在“北京天安門”站點(diǎn)中，孩子們了解了中國的國旗、首都北京，在觀看了北京天安門廣場(chǎng)，人民大會(huì)堂，萬里長(zhǎng)城等北京著名景觀的圖片、錄像后，孩子們對(duì)長(zhǎng)城卻情有獨(dú)鐘。于是本周我們進(jìn)入了“看長(zhǎng)城”這一小站點(diǎn)，當(dāng)孩子們知道在月球上看地球只能看到中國的長(zhǎng)城時(shí)他們的心中也感到興奮和自豪，對(duì)長(zhǎng)城也有了極大的興趣；當(dāng)聽到錄象中說到以前建長(zhǎng)城是為了抵御敵人，而如今長(zhǎng)城成了世界著名的景點(diǎn)，許多人來北京都會(huì)去爬長(zhǎng)城時(shí)，孩子們對(duì)爬長(zhǎng)城更是充滿了好奇：“老師，你有沒有爬過長(zhǎng)城？” “爬長(zhǎng)城累不累？” “我們也想去爬長(zhǎng)城？” “”。于是，我預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)“爬長(zhǎng)城”。一方面如課程指南中所說的：讓孩子借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；另一方面也是有機(jī)的結(jié)合了我園鄉(xiāng)土游戲的運(yùn)用與開發(fā)課題。利用我們農(nóng)村常見的梯子、長(zhǎng)凳、紙盒、輪胎等材料讓孩子自主選擇、自由搭建長(zhǎng)城，滿足孩子“爬長(zhǎng)城”的愿望的同時(shí)讓孩子從中感受到合作的樂趣并提高孩子解決問題的能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用多種材料，自主搭建長(zhǎng)城，體驗(yàn)合作的樂趣。2、鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試爬長(zhǎng)城?；顒?dòng)準(zhǔn)備：輪胎，梯子、凳子、桌子、紙盒等，長(zhǎng)城音樂?；顒?dòng)過程：一、說長(zhǎng)城:經(jīng)驗(yàn)回憶，知道長(zhǎng)城是中國人的驕傲1) 你喜歡長(zhǎng)城嗎？為什么？2) 教師小結(jié)：萬里長(zhǎng)城是世界上最古老的建筑之一，在古代人們?yōu)榱说钟鶖橙说那致孕藿ㄩL(zhǎng)城，如今它成了世界人民觀光旅游的景點(diǎn)。它像中國的一條巨龍，有一萬多里，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體躺在沙漠草原、高山峻嶺上，它是人類的奇跡是我們中國人的驕傲！二、搭長(zhǎng)城：運(yùn)用多種材料，自主搭建長(zhǎng)城，體驗(yàn)合作的樂趣。1)你們有沒有爬過長(zhǎng)城？想不想爬長(zhǎng)城？2)幼兒用輪胎，梯子、凳子等自由搭建長(zhǎng)城3)檢查長(zhǎng)城是否牢固？三、爬長(zhǎng)城：鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試爬長(zhǎng)城1)說說爬長(zhǎng)城的時(shí)候要注意些什么？2)幼兒爬長(zhǎng)城3)說說爬長(zhǎng)城的感受？4)結(jié)束：我們中國有北京天安門、長(zhǎng)城，還有許多名勝古跡，