幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：有趣的泡泡

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：有趣的泡泡 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過探索活動(dòng)，知道洗潔精、洗手液、洗衣粉、洗發(fā)水可以制成泡泡水，鹽、油、果汁不可以制成泡泡水。2、創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索，激發(fā)幼兒探索的興趣，并學(xué)會(huì)初步的記錄方法。3、發(fā)展幼兒觀察力、動(dòng)手操作能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、吹泡泡玩具、吹管、毛巾若干。2、洗衣粉、洗潔精、洗手液、洗發(fā)水若干，杯子若干。3、記錄紙，記號(hào)筆。4、各種形狀的吹泡泡工具三、活動(dòng)過程：（一）、教師吹泡泡導(dǎo)入活動(dòng)。師：猜猜我今天帶什么來了？（出示吹泡泡玩具，教師吹泡泡）師：泡泡好看嗎？（二）、幼兒探索。師：哪些東西能變出泡泡來呢？（幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述)師：今天我也準(zhǔn)備了一些材料，等一下我們就一起去試一試這些材料里哪些材料可以變出出泡泡來；哪些材料不可以變出泡泡來？師：介紹操作材料：請(qǐng)你看看有那些材料1、教師示范并提要求-在吹的時(shí)候看看哪些材料可以變出出泡泡來；哪些材料不可以變出泡泡來？-吹的時(shí)候小心一點(diǎn)，不要把水弄的到處都是2、幼兒第一次操作探索，教師指導(dǎo)。3、幼兒講述探索的結(jié)果。師：剛才你選擇了那種材料進(jìn)行吹泡泡的，它有沒有吹出泡泡來，請(qǐng)小朋友來說一說（請(qǐng)幾位幼兒上來說說）師：有一些材料能吹出泡泡，也有一些材料吹不出泡泡，那我們?cè)鯓觼韰^(qū)分呢？你有什么好方法？師：老師也有一種好方法：出示記錄表并教幼兒進(jìn)行記錄師：能吹出泡泡的用“o”表示，吹不出泡泡的“x”表示4、幼兒第二次操作探索師：在作記錄時(shí)，用毛巾把小手擦干凈，不要把記錄紙弄濕了5、幼兒講述探索的結(jié)果師：請(qǐng)幼兒上來講述自己的記錄6、幼兒第三次操作探索師：剛才小朋友只有嘗試了幾種，你想不想再去試試別的材料看看那些材料能吹出泡泡，那些材料不能吹出泡泡，并且作好記錄7、幼兒講述探索結(jié)果師：展示幼兒的記錄表教師進(jìn)行總結(jié)8、教師總結(jié)：洗潔精、洗手液、洗衣粉、洗發(fā)水可以制成泡泡水，鹽、油、果汁不可以制成泡泡水。四、延伸活動(dòng)：探索各種形狀不同的吹泡泡工具（出示各種形狀的工具）師：剛才小朋友吹的工具有吸管和圓形的吹泡泡工具，它們