2019-2020學(xué)年部編版三年級下冊期中素養(yǎng)評價語文試卷(I)卷

2019-2020學(xué)年部編版三年級下冊期中素養(yǎng)評價語文試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 近、反義詞我來選。(在正確選項下畫“_”)寂靜(沉寂平靜)幽靜(肅靜僻靜)蜿蜒(筆直崎嶇)俯視(俯沖仰望)二、填空題2 . 讀句子，根據(jù)語境和拼音寫出詞語。(1)警察說：“大家要勇于承擔(dān)z rn（_），不要to b（_），這是我們y gun（_）的要求。只有這樣，才能xi tio（_）好各方面的關(guān)系?！?2)八月十五的夜晚，ho yu dng kng（_），q pn（_）團圓的人們坐在院子里吃月餅，思念著遠方的親人。(3)作文的結(jié)尾處，他硬加上了一段話，認為這樣能hu lng din jng（_），其實，多出來的這一部分和前面的內(nèi)容是z xing mo dn（_），真是hu sh tin z（_）啊！3 . 我會寫出下面詞語的近義詞。趕緊（ ）光潔（ ）精美（ ）大約（ ）飽脹（ ）塵土（ ）勻稱（ ）輕便（ ）4 . 根據(jù)積累把對應(yīng)的內(nèi)容補充完整。（1）不識廬山真面目，_。（2）業(yè)精于勤，荒于嬉；_， _。（韓愈）（3）_，_，_，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）（4） “勿以惡小_ ，_而不為”。三、語言表達5 . 按要求寫句子。1.小女孩擦燃了一根火柴。（改“被”字句）_2.她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（改為陳述句）_3.火焰溫暖明亮。改為感嘆句：_改為反問句：_6 . 口語交際。一些同學(xué)正聚在一起議論有關(guān)保護環(huán)境的事。有的同學(xué)說，我們現(xiàn)在還小，保護環(huán)境是將來的事；有的同學(xué)說，保護環(huán)境，人人有責(zé)，我們現(xiàn)在也能做一些事你贊同哪種觀點，為什么？請你談?wù)勛约旱目捶?。注意觀點明確，語句通順。_四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。7 . 根據(jù)選文內(nèi)容填空?；ǘ涫窃赺里上學(xué)。平時，他們關(guān)了門_。雨一來，他們便_。8 . 畫“_”的句子中的“_”和“_”是兩個表示動作的詞，表現(xiàn)了花孩子們_的性格。9 . 關(guān)注選文中具有新鮮感的句子，如：“雨一來，他們便放假了?！被ê⒆觽冞€會做什么？請你照樣子，寫一寫。小鳥一唱，他們便_。蜜蜂一飛，他們便_。10 . 對選文最后一句話的理解正確的一項是（ ）A這句話運用了擬人的修辭方法，體現(xiàn)了花孩子們迫不及待地想回家的心情。B這句話運用了擬人的修辭方法，體現(xiàn)了花孩子們不聽話、沒有規(guī)矩的性格特點。閱讀廣場。星期天,媽媽帶我上街.我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前.這扣花可真漂亮,一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里.動一動,“金孔雀”就閃閃發(fā)光,非常惹人喜愛.街上（ ）,商場的人更多.我和媽媽好不容易才擠進柜臺.正當(dāng)我被（ ）的衣料吸引時,肩膀被推了一下.我氣得猛一回頭,沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱,反而微笑著對我點點頭,用手指著我的前胸,嘴里一個勁地“啊,啊”并招手要我出去.我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”我不耐煩地擠出人群.只見那人大約三十來歲,個子不高,瞇著一雙不太有神的眼睛.他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前我接過扣花定睛一看咦這難道不是我丟的那枚扣花嗎我氣呼呼地問你這人怎么隨便拿我的扣花那人見我發(fā)火,嘴里一個勁兒地“ 啊” 臉上現(xiàn)出焦急的神情.他一會兒指指我手中的扣花,一會兒又彎腰走幾步,做出撿東西的樣子,好像要告訴我什么.看他的表情和動作,我明白了他是個聾啞人,是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我,可我竟“芳芳,你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒,我急忙（ ）,人呢?我還沒有感謝他呢,他卻不見了.我隨媽媽走出商場,一邊走一邊找那個人,希望看到那雙不太有神的眼睛.多么可敬的聾啞人啊!那（ ）的高貴品質(zhì)深深打動了我的心.然而我沒有找見他,只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光,顯得更加美麗。11 . 給短文加個題目。_12 . 把下面的詞語準確地填寫在文中的（ ）里。人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧13 . 聯(lián)系上下文，解釋詞語。大約：_發(fā)呆：_14 . 在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。15 . “是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟” 把省略號的意思補充出來：_這里用省略號表達了“我”_16 . 想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。_五、信息匹配17 . 用橫線畫出下列加點字的正確讀音。戰(zhàn)斗（du du)白求恩大（di d）夫炮彈（dn tn)燒著（zho zhu）了北斗（du du）星吼（hu hu）叫彈（dn tn）琴沉著（zho zhu）18 . 給加點的字選擇正確的讀音。qun jun 1.豬圈（_）2.圓圈（_） 3.一圈圈（_）sn sn1.散心（_）2.閑散（_）3.散漫（_）gn gn1.木桿（_） 2.筆桿（_）3.電線桿（_）i i 1.挨打（_） 2.挨挨擠擠（_）六、書面表達19 . 你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風(fēng)景吧？請選擇一處向大家介紹一下吧。注意要按照一定的順序講清楚景物的特點，并展開豐富的