節(jié)奏的魅力教案

節(jié)奏的魅力教 案 案 姓名：盧 欣 瑞單位：韓村鄉(xiāng)初級中學(xué) 節(jié)奏的魅力教材分析： 節(jié)奏是奧爾夫音樂構(gòu)成的三大要素之一，是音樂藝術(shù)表現(xiàn)的重要手段，同時節(jié)奏感是音樂能力的重要組成部分，要感受音樂、理解音樂，首先就要感受節(jié)奏，通過節(jié)奏引起身體共鳴，從而達到欣賞音樂、感受音樂的目的，所以對學(xué)生進行節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)節(jié)奏感是十分必要的。教學(xué)目標： 1、通過體驗不同形式的節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自主與合作的學(xué)習(xí)能力。 2、感受歌曲、舞曲中的節(jié)奏特點，能創(chuàng)編不同風(fēng)格的節(jié)奏類型。教學(xué)重點： 1、歌曲中的節(jié)奏訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生節(jié)奏感和合作學(xué)習(xí)的能力。 2、感受歌曲、舞曲中的節(jié)奏特點，能創(chuàng)編不同風(fēng)格的節(jié)奏。教學(xué)難點：歌曲中的的節(jié)奏訓(xùn)練和創(chuàng)編不同風(fēng)格的節(jié)奏。教學(xué)方法及用具：多媒體展示 多媒體課件 課時安排：一課時教學(xué)過程：導(dǎo)入：繞口令：出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿著竿子去打棗，青的多，紅的少， 一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗；十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，六個棗，五個棗，四個棗，三個棗，兩個棗，一個棗，這是一個繞口令，一氣說完才算好?！具\用繞口令，讓學(xué)生體會有節(jié)奏和沒節(jié)奏的練習(xí)，親身感受節(jié)奏的魅力?！恳?、體驗節(jié)奏1、多聲部節(jié)奏（合作） 北 京 北 京 北 京 北 京 哈爾 濱 哈爾 濱 哈爾 濱 哈爾 濱 齊齊 哈爾 齊齊 哈爾 齊齊 哈爾 齊齊 哈爾2、歌曲中節(jié)奏（自主） 以送別為例：（1）按節(jié)拍演唱歌曲：4/4拍，強弱規(guī)律為：強 弱 次強 弱。（2）按節(jié)奏演唱歌曲，自主練習(xí)，集體練習(xí)。（3）協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腳打節(jié)拍，手打節(jié)奏。【多聲部節(jié)奏訓(xùn)練鍛煉學(xué)生團隊合作能力，歌曲中節(jié)奏訓(xùn)練提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性，同時也可檢驗學(xué)生對基本節(jié)奏型的掌握情況，讓學(xué)生在這一環(huán)節(jié)不斷參與不同的節(jié)奏訓(xùn)練，親身體驗節(jié)奏的特性?！慷?、感受節(jié)奏1、歌曲中的節(jié)奏 對比欣賞三首歌曲，感受不同節(jié)奏表達不同的情感。送別稀疏、松散的節(jié)奏表現(xiàn)優(yōu)美、抒情、憂郁、悲傷等情緒。青春舞曲緊湊、密集的節(jié)奏，表達熱烈、歡快、激情、奔放等情緒。自由飛翔rap節(jié)奏增強了歌曲的動感，使歌曲更富有特色。2、舞曲中的節(jié)奏對比欣賞三段舞蹈，感受不同節(jié)奏表現(xiàn)不同舞蹈風(fēng)格。探戈舞：固定節(jié)奏 4/4 X X X XX | 恰恰舞：固定節(jié)奏 4/4 X X XX X | 爵士舞：節(jié)奏自由，多用切分、附點和三連音， 【對比欣賞不同類型的歌曲和舞曲，感受不同的節(jié)奏表現(xiàn)不同的情感，不同的舞蹈風(fēng)格具有不同的節(jié)奏特點，學(xué)生在聽、看、想、動中充分感受節(jié)奏的魅力。】三、創(chuàng)編節(jié)奏分組：1、一段表現(xiàn)歡快、熱烈的情緒，或者一段RAP節(jié)奏。2、一段表現(xiàn)優(yōu)美、抒情或悲傷、憂郁的情緒。3、創(chuàng)編一段爵士樂節(jié)奏或探戈、恰恰節(jié)奏。小結(jié)： 通過今天的節(jié)奏學(xué)習(xí)，感受到節(jié)奏的表現(xiàn)是豐富多彩的，不同的節(jié)奏表達不同的情感，表現(xiàn)不同的風(fēng)格，讓我們留意身邊的節(jié)奏，用節(jié)奏裝扮我們多彩的生活！ 板書設(shè)計：節(jié)奏的魅力 1、歌曲節(jié)奏特點：節(jié)奏 情緒 緊湊、密集 歡快、熱烈 稀疏、松散 抒情、悲傷 RAP 熱烈、增加動感、富有特點 2、舞曲節(jié)奏特點： 探