武漢市2019版語文一年級(jí)下冊(cè)9 夜色練習(xí)卷（II）卷

武漢市2019版語文一年級(jí)下冊(cè)9 夜色練習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 我會(huì)寫，我會(huì)填。 “別”字共（ ）筆，第四筆是（ ）?！岸肌弊值穆暷甘?，偏旁是，組詞?！搬t(yī)”字的筆順是。2 . 辨字組詞億_駕_證_愉_呼_憶_架_征_偷_換_二、語言表達(dá)3 . 讀一讀，再照樣子寫一寫。例：風(fēng)風(fēng)兒涼爽的風(fēng)兒抱抱涼爽的風(fēng)兒花_月_三、現(xiàn)代文閱讀4 . 你眼中的夜晚是什么樣的？把你的感受寫下來。課外品讀真沒有想到，在羅馬，最吸引人的地方是廢墟。一座座傾塌的城墻，一間間殘破的宮殿，一根根班駁脫榫的石梁，一個(gè)個(gè)缺乎少臂的雕像，以及一條條被毀壞得不成形狀的通道隨處可見，或掩映在綠樹叢中，或豎立在草坪之上，或橫亙?cè)诮诌吢放裕蚓o靠著新的建筑。尤其使人驚訝的是，絕大多數(shù)廢墟都在羅馬市區(qū)的中心，而且完好地保存在顯眼醒目之處。凝視著這些廢墟，我忽然發(fā)現(xiàn)羅馬充滿著一種殘缺的美，一種古舊的美。是的，比起完整的建筑來，殘缺的廢墟更能給人以振撼，更能給人以深思，更能給人以力量，更能給人以啟迪?！綼】于是，我不由地驚嘆和欽佩起羅馬人來。【b】他們不愧是具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的一族。【c】因?yàn)樗麄兩钌畹囟?，廢墟是歷史的遺物和文明的見證，毀掉了廢墟也就毀掉了歷史和文明。【d】這無異于是民族精神的自殺。【e】只有尊重廢墟，才能超越廢墟，去創(chuàng)造新的輝煌?！緁】正因?yàn)閺U墟有著永恒的巨大的魅力，羅馬也就成了全世界人都向往的地方，每天從四面八方來廢墟游覽的人絡(luò)繹不絕、摩肩接踵。【g】羅馬人把廢墟變成了寶貝，變成了無與倫比的財(cái)富。羅馬廢墟，一個(gè)千古流傳之絕響，一個(gè)萬世不滅之輝煌。5 . 給文中加點(diǎn)的字注音。（1）傾（ ）（2）亙（ ）6 . 文中第段有兩個(gè)錯(cuò)別字，用橫線在字下標(biāo)出，將正確的書寫在下面字格中。7 . 下面的句子是從第段中抽出來的，它的位置應(yīng)在（ ）句和（ ）句之間。面對(duì)古羅馬文明的廢墟，他們沒有用推土機(jī)去把它們推倒和鏟平，也沒有在廢墟上去恢復(fù)和重現(xiàn)古羅馬的壯麗輝煌，而是獨(dú)具匠心地將廢墟原封不動(dòng)地保存起來。8 . 選文在開頭寫到“真沒想到，在羅馬，最吸引人的地方是廢墟”，這是什么原因呢？四、信息匹配9 . 選擇正確的讀音填在橫線上。想_（xing xing）訴_（s sh）京_（jn jng）廣_（chng gung）壯_（zhung zung）觀_（gun gn）10 . 選字填空。優(yōu)猶（_）如（_）秀（_）良（_）豫不決診珍（_）斷（_）珠門（_）奇（_）異寶五、連線題11 . 連一連，組成詞語。勇窗偏散原微要步笑敢外來六、判斷題12 . 判斷正誤（ ）（1）去打開大自然綠色的課本是一首清新明快的現(xiàn)代詩，朗讀這首詩時(shí)要用熱烈歡快的語調(diào)，讀出大自然的熱情友好，少年朋友探索自然的快樂、無畏。（ ）（2）這首詩的三、四小節(jié)，用比喻的手法寫出了綠色大自然對(duì)少年朋友的熱情、友好。（ ）七、書寫13 . 看拼音，寫詞語。g xingqin hukn zhehng sqin wnzhn zhngn mego xng第 6 頁