詩(shī)歌朗誦比賽策劃書

貞豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校第9屆詩(shī)歌朗誦比賽一、活動(dòng)主題年末的詩(shī)歌朗誦比賽，是詩(shī)的盛宴，歌的聚會(huì)。主題在于釋放，釋放我們對(duì)詩(shī)歌的熱情，釋放我們的青春的活力，釋放我們積蓄已久的力量。積極參與比賽的貞豐職業(yè)技術(shù)同學(xué)，只要擁有對(duì)詩(shī)歌足夠的熱情，對(duì)青春和生活足夠的熱愛，就可以在這里盡可能釋放自己！二、活動(dòng)目的此次是貞豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校第9次舉辦的詩(shī)歌朗誦比賽，為熱愛詩(shī)歌的同學(xué)提供釋放的平臺(tái)，為熱愛朗誦的同學(xué)提供展示的平臺(tái)。讓同學(xué)們更好地領(lǐng)略詩(shī)歌藝術(shù)的魅力，使詩(shī)歌與年輕一代能夠近距離接觸，展示、鍛煉同學(xué)們的口才，營(yíng)造良好的人文氛圍，讓學(xué)生走進(jìn)詩(shī)歌，通過(guò)寫詩(shī)、朗誦的形式培養(yǎng)職校生對(duì)詩(shī)歌的興趣。展現(xiàn)職校生的時(shí)代風(fēng)采，加深職校生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)，提高職校生的文學(xué)素養(yǎng)，在詩(shī)歌朗誦中融入時(shí)代氣息與生活氣氛，豐富校園文化與生活，是此次活動(dòng)的主要目的。希望能在同學(xué)們的踴躍參加中得到充分體現(xiàn)和實(shí)踐。三、前期宣傳、報(bào)名、講座1、張貼海報(bào)11月21日（星期五）2張大海報(bào)張貼于田徑場(chǎng)鐵網(wǎng)上和50張小海報(bào)張貼于各宿舍樓下(海報(bào)注重吸引大家眼球,突出重在參與!另外，海報(bào)上有次日的咨詢時(shí)間和報(bào)名開始、截止時(shí)間及前期講座部分的預(yù)告)2、 提供咨詢，分發(fā)傳單、報(bào)名表（傳單，報(bào)名表印在同一A4正反兩面初步準(zhǔn)備700張）11月22日(星期六)干事分散于三大飯?zhí)脭[桌,張小海報(bào)，為有意參加的同學(xué)提供咨詢，發(fā)傳單，報(bào)名表三大飯?zhí)酶鱾?50張，可現(xiàn)場(chǎng)上交報(bào)名表，當(dāng)天所剩報(bào)名表與剩余中的250張分散于各宿舍樓下宿管員處（在22日完成）。（建議：可以集貼吧、短信報(bào)名于一體）報(bào)名截止日期為11月25日，報(bào)名表上交于各宿管員處（或者25日在飯?zhí)瞄T口擺桌收集。屆時(shí)將再次宣傳此次比賽活動(dòng)。）（傳單報(bào)名表的內(nèi)容：傳單中盡量包括比賽主題、目的，宣傳贊助商、前期講座，有講座的具體時(shí)間和地點(diǎn)，簡(jiǎn)略包括大賽流程，第一、二輪的時(shí)間地點(diǎn)，簡(jiǎn)要的比賽規(guī)則：報(bào)名表中除個(gè)人的簡(jiǎn)單信息之外，加有參賽的詩(shī)歌題目，另附有報(bào)名截止時(shí)間和遞交方式）3、 名家講座于11月24日、26日晚安排兩次講座。第一次重在介紹詩(shī)歌的發(fā)展、類型、表達(dá)形式、背景等，詣在激發(fā)同學(xué)的參賽興趣。第二次重在講解朗誦的技巧、感情的抒發(fā)表達(dá)方式，詣在為已報(bào)名參加的同學(xué)提供朗誦方面的指導(dǎo)、初步建議。（對(duì)講座的宣傳可以在23日將寫好講座時(shí)間地點(diǎn)的卡紙粘貼于燈柱上）四、比賽具體流程第一輪：地點(diǎn)：綜合樓活動(dòng)中心時(shí)間：11月29、30、31日（周五、周六、周日）（根據(jù)人數(shù)的多少來(lái)機(jī)動(dòng)的確定比賽歷時(shí)天數(shù)）評(píng)委嘉賓：詩(shī)社成員（朗誦隊(duì)）（68人）主持人：某成員比賽流程：1、 主持人致詞，介紹到場(chǎng)嘉賓評(píng)委。2、 主持人詳細(xì)宣讀比賽規(guī)則。3、 開始比賽：每位選手上臺(tái)，先做簡(jiǎn)單的自我介紹，報(bào)上參賽自選的詩(shī)歌名。開始朗誦（比賽詳細(xì)規(guī)則見附錄）。4、宣布比賽結(jié)束，請(qǐng)各選手回去靜候佳音。第一輪比賽結(jié)束后，評(píng)出前15名選手進(jìn)入第二輪，對(duì)這十五名選手進(jìn)行電話通知（12月1日）。比賽的結(jié)果公布于學(xué)校綜合樓宣傳欄上，名單印于傳單（傳單包括決賽時(shí)間地點(diǎn)）張貼在各宿舍樓下（12月2日前完成）。在第二輪正式進(jìn)行之前對(duì)選手展開一次培訓(xùn)，由朗誦隊(duì)的成員完成，主要是幫助選擇背景音樂糾正發(fā)音及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。并在12月4日前統(tǒng)計(jì)出參賽選手的參賽詩(shī)歌及背景音樂。在第二輪的比賽中詩(shī)社最好能獻(xiàn)上兩到三個(gè)朗誦或詩(shī)劇節(jié)目，借此烘托氣氛，展示詩(shī)社的風(fēng)貌與內(nèi)涵。在12月4日前排出這些節(jié)目。12月45日詩(shī)社的干事們要計(jì)算出決賽整個(gè)流程的每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，安排好每位選手上臺(tái)比賽的次序、時(shí)間，排好每次的背景音樂，保證每位選手對(duì)應(yīng)的背景音樂正確。預(yù)演決賽的全程。第二輪：地點(diǎn)：綜合樓學(xué)生活動(dòng)廳時(shí)間：12月6日晚參賽選手：從第一輪里選出的前15名選手評(píng)委嘉賓：特邀兩位老師及詩(shī)社56名成員主持人：某成員比賽流程：1、主持人致詞，介紹到場(chǎng)嘉賓評(píng)委。2、主持人對(duì)第一輪比賽的總結(jié)，鼓勵(lì)贊揚(yáng)進(jìn)入第二輪的選手，增強(qiáng)其自信心。（發(fā)紙片給觀眾）3、獻(xiàn)上詩(shī)社的朗誦節(jié)目或詩(shī)劇作為精彩的開場(chǎng)。4、開始比賽：每位選手上臺(tái)自報(bào)參賽詩(shī)歌名，開始朗誦（工作人員放選手自選的所配背景音樂）。5、中間插入朗誦隊(duì)的表演，舒緩比賽緊張氣氛，為評(píng)委留下打分時(shí)間。15名選手都展示完后，再次用詩(shī)社的表演來(lái)作為精彩的收?qǐng)觯ù藭r(shí)收上來(lái)觀眾的選票進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)委迅速對(duì)比賽成績(jī)作出總結(jié)），詩(shī)社表演完后，由主持人現(xiàn)場(chǎng)公布比賽結(jié)果，宣布獲獎(jiǎng)選手。（細(xì)則見附錄）6、答謝各到場(chǎng)嘉賓，觀眾，贊助商。7、主持人宣布全程比賽結(jié)束。四、比賽預(yù)算及準(zhǔn)備物資單價(jià)數(shù)量總價(jià)備注大海報(bào)502100小海報(bào)350150傳單、報(bào)名表0.1750751000張A4紙正反分別印傳單和報(bào)名表包括晉級(jí)決賽選手名單卡紙11010用來(lái)宣傳講座氣球0.230060用來(lái)裝飾比賽場(chǎng)地及講座課室彩絲帶334用來(lái)裝飾比賽場(chǎng)地及講座課室嘉賓費(fèi)用300具體內(nèi)容有待商定獎(jiǎng)狀166一等獎(jiǎng)（1個(gè)）二等獎(jiǎng)（2個(gè)）三等獎(jiǎng)（3個(gè)）獎(jiǎng)品500具體待定總計(jì)12105、 附錄具體工作時(shí)間的安排11月21日前完成傳單、報(bào)名表，大、小海報(bào)的印刷；11月21日在各宿舍樓下張貼海報(bào)，張貼大海報(bào)；11月22日在三大飯?zhí)瞄T口設(shè)點(diǎn)，發(fā)傳單報(bào)名表，晚飯后將報(bào)名表送至宿管員處；11月23日制作宣傳講座的卡紙，粘貼于燈柱上；11月24日晚舉辦第一次的講座；11月25日?qǐng)?bào)名截止，收?qǐng)?bào)名表；11月26日晚舉辦第二次的講座；11月2830日開始第一輪比賽；12月1日通知進(jìn)入決賽選手，向嘉賓老師發(fā)出邀請(qǐng)；12月2日完成張貼宣傳決賽的傳單與各宿舍樓下；12月34日對(duì)晉級(jí)決賽的選手進(jìn)行培訓(xùn)，并確定下所需配背景音樂；12月4日前詩(shī)社確定表演節(jié)目；12月5日確定決賽現(xiàn)場(chǎng)的具體流程；12月6日決賽開始。比賽規(guī)則：第一輪：第一輪的評(píng)委都是學(xué)生，要求參賽選手先作自我介紹，自選一段或一首詩(shī)歌來(lái)朗誦，需要配樂的可以自帶MP3MP4之類的到課室里播放（可以加分），要求時(shí)間限制在5分鐘之內(nèi)，超過(guò)要扣分(最高扣五分)。評(píng)分為百分制，直接取幾個(gè)評(píng)委的分?jǐn)?shù)的平均數(shù)即可。（人很多的話不用去掉最高分和最低分）。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)儀表(1)衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(3)表演能和朗誦融為一體，感染力強(qiáng)。(4)能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。10分形式創(chuàng)新(1)表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創(chuàng)意。(2)配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。10分朗誦1)詩(shī)歌內(nèi)容積極向上，主題鮮明突出，思想性強(qiáng)。10分(2)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。10分(3)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏，韻律明顯。20分(4)能正確把握詩(shī)歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。20分(5)很好地表達(dá)該詩(shī)歌的主題和內(nèi)涵,升華了青年朝氣蓬勃的氣質(zhì)，具有震撼感。20分第二輪：第二輪評(píng)委由老師與學(xué)生共同擔(dān)當(dāng)，要求參賽選手已選好所配背景音樂，要求時(shí)間限制在5分鐘之內(nèi)，超過(guò)要扣分(最高扣五分)。評(píng)分為百分制，最后得分是去掉最高和最低分之后的平均分，另外加觀眾的投票得分（1票1分）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與第一輪基本一致，只是在“形式創(chuàng)新”處改為評(píng)判配樂與詩(shī)歌朗誦是否鍥合。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)儀表(1)衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(3)表演能和朗誦融為一體，感染力強(qiáng)。(4)能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。10分形式搭配(1)表演者使用的詮釋方式，配樂及表演動(dòng)作能夠自然完美的鍥合。10分朗誦(1)詩(shī)歌內(nèi)容積極向上，主題鮮明突出，思想性強(qiáng)。10分(2)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。10分(3)吐字清晰，普