三年級讀書活動方案

三年級讀書活動方案 書籍，是人類進(jìn)步的階梯。書香校園，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，讓孩子受益終生。現(xiàn)代教學(xué)要求教師自身具有豐厚的文化底蘊、較高的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)、廣博的閱讀儲備和敏銳深邃的是非判斷能力，而這一切都需要教師不間斷地讀書學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，兼收并蓄，全面提升自身思想、道德、文化及專業(yè)素養(yǎng)。一句話，一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的學(xué)生，必須是個好讀書、會讀書、多讀書的人。 “人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠(yuǎn)?！苯?jīng)過兩年的培養(yǎng)，本年級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，大部分孩子以讀書為樂，熱愛讀書。本學(xué)期本教研組閱讀活動擬定為師生“同讀一本書”。 1通過活動，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣； 2通過活動，引導(dǎo)師生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”； 3通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)； 4、通過活動，推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型教研組的建設(shè)。 第一階段：開學(xué)初在教研組的組織安排下定出必讀書目。（*月底） 第二階段：組織實施 （36月） （一）實施內(nèi)容 1利用每周一節(jié)的師生閱讀課和一切空余時間進(jìn)行閱讀，要求學(xué)生讀書認(rèn)真，做到把人物名字記在心中，把故事情節(jié)記在腦中，能在家中或班級中，很流利地、有感情地講給家長或同學(xué)聽。 2老師在組織學(xué)生讀書時，要每堂課提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求。如：至少看多少頁，在下課前十分鐘左右的時間，老師可以有針對性地提出與書本有關(guān)的內(nèi)容來考考學(xué)生，回答積極的學(xué)生大力表揚鼓勵。這樣有的放矢，督促與激勵并用，使學(xué)生真正喜愛讀書。 3鼓勵學(xué)生在讀書時認(rèn)真地做好讀書筆記，老師對學(xué)生的讀書筆記要經(jīng)常過問，對讀書筆記做得好的學(xué)生，進(jìn)行表揚，定期在班級中展出。 4要求學(xué)生經(jīng)常交流讀書心得，說說你最喜愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。 5時間分配：每月一本書，依時間分別為：小王子、昆蟲記、西游記、三國演義。 （二）實施辦法： 1.每周一本書，規(guī)定內(nèi)容，每周一篇讀書筆記。（家長參與寫評語，為孩子讀書活動助興助力） 2.每月一本書，每月一張讀書小板。 3.第一本書結(jié)束后，征集：我的讀書名言，張貼于班級教室內(nèi)，營造讀書氛圍。 4.每月一期讀書交流分享活動。 5.四本書讀完，完成征文活動及親子共演書本劇活動。 第三階段：成果評選（6月中旬） 1“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動。 2講故事比賽。（邀請家長參與，親子共演） 3班級“讀書之星”評比。 4“我的讀書名言”征集活動。 5“讀書筆記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動。 6讀書小報評比活動。 五、活動總結(jié)：（6月下旬） 1.結(jié)合學(xué)?！靶x晉級”活動，根據(jù)每月讀書情況，每月一小結(jié)，發(fā)給學(xué)生金，銀，銅不同的小書蟲晉級卡。 2.評選出優(yōu)秀征文10篇，讀書之星10人，優(yōu)秀讀書筆記10篇，優(yōu)秀讀書小報10份。 3.展示優(yōu)