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文檔簡介
,楊柳,豐子愷,豐子愷先生不僅愛畫柳樹,還在文章中抒發(fā)對柳樹的贊美之情!今天我們來學習楊柳,看看豐子愷先生眼中的楊柳是怎樣的。,課文導入,豐子愷(18981975)浙江桐鄉(xiāng)人。原名豐潤,現(xiàn)代畫家、文學家、藝術教育家。早年曾從李叔同學習繪畫和音樂,深受其佛學思想影響。,作者簡介,豐子愷文風,他的散文率真、樸素、清幽、玄渺。既包含著人間隔膜和兒童天真的對照,又常有佛教的觀念。讀他的散文時時可以感悟到一種恬淡的禪味,他思想中的“隨緣”。,人品文品高,評價口碑好,日本作家對豐子愷先生極為推崇,高度評價他是“現(xiàn)代中國最像藝術家的藝術家!”,學習目標,1、了解豐子愷的生平及其散文風格。2、對楊柳的獨特審美視角,楊柳所代表的人生態(tài)度。3、寓情于物的抒情手法,對比手法的運用。,第一部分(1-4)我與楊柳有一種偶然的“緣”。,脈絡分析,喜歡楊柳是“隨緣”而非存心“結緣”。這表明作者崇尚自然,情感樸實,反對存心安排的人生觀。用對比手法來寫自己喜歡楊柳與別人喜歡楊柳的緣由是不同的。,課文分析(第一部分),何為“小蠻腰”?,樊素、小蠻,是白居易的兩個侍妾,她們善唱柳枝曲,樊素有著櫻桃小口,小蠻是腰肢柔美,因此白居易寫詩贊美她們。后人喜歡楊柳,說它的枝條如同美麗少女的腰肢那么柔美。,語出陶淵明五柳先生傳:“先生,不知何許人也,亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹,因以為號焉?!焙笕讼矚g柳樹,說它有陶淵明那樣超然物外、淡薄名利的精神氣質(zhì)。,“五柳先生”陶淵明,語出唐朝王維的渭城曲:“渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人?!焙笕讼矚g柳樹,說它代表了依依不舍的情感。“柳”即“留”。,客舍青青,語出世說新語言語:“桓溫北征經(jīng)金城,見前為瑯琊時種柳,皆已十圍,慨然曰:木猶如此,人何以堪!攀柳執(zhí)條,泫然流淚。”桓公見柳而感慨,是因為柳樹生長迅速,而人也在快速地衰老。,樹猶如此,第二部分(5-9)贊楊柳之美。,對于楊柳,作者覺得“非贊它一下不可”-那湖岸柳樹“像掛著幾萬串嫩綠的珠子,在溫暖的春風中飄來飄去,飄出許多彎度微微的S線來”。,典故,曾對紫薇郎的紫薇花。曾傍美人醉臥的芍藥語出紅樓夢第六十二回,“憨湘云醉眠芍藥茵”。,小結,全文通過對比手法,表達了作者對于楊柳的喜愛之情,抒寫了對人生的獨特感悟。,豐子愷漫畫欣賞,感受
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