人教版2019版九年級(jí)第二次模擬考試語(yǔ)文試題A卷

人民教育出版社2019年版九年級(jí)二級(jí)模擬考試語(yǔ)文試卷卷一名字：班級(jí)：成就：檢查說(shuō)明：1.請(qǐng)按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)和其他信息。2.請(qǐng)仔細(xì)閱讀回答各種問(wèn)題的要求，并在指定的區(qū)域回答問(wèn)題，否則不得分。一、選擇題1.下列無(wú)言語(yǔ)障礙的句子之一是()A.許多觀眾高度贊揚(yáng)周立波，因?yàn)樗粌H有扎實(shí)的基本功，而且有為底層人民表演的熱情。許多青少年看了電影瘋狂動(dòng)物城后，他們受到了深刻的教育。C.清華大學(xué)采用網(wǎng)絡(luò)考試的方法，允許考生在網(wǎng)上“與教授交談”，然后許多教授投票推薦他們。最后，學(xué)校決定是否錄取他們。“校園足球計(jì)劃”的實(shí)施旨在普及足球，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球水平。2.以下附加詞語(yǔ)不合適：如果一個(gè)人不能掌握科學(xué)方法，他只能加倍努力才能得到結(jié)果。B.在這種完全沒(méi)有市場(chǎng)粘性的景觀中，人們回歸了他們的本性。C.他肩膀?qū)掗?，看起?lái)像個(gè)強(qiáng)壯的硬漢。D.我現(xiàn)在開(kāi)始不經(jīng)意地考慮當(dāng)前的形勢(shì)和環(huán)境，并記下我的日常經(jīng)歷。3.在交換“我最喜歡的作家和作品”時(shí)，下列觀點(diǎn)之一是不正確的()A.我最喜歡讀魯迅的小說(shuō)。這篇課文選自他的小說(shuō)集。小說(shuō)中潤(rùn)土的肖像描寫(xiě)得很好，讀了之后令人難忘。B.學(xué)生：我特別喜歡故鄉(xiāng)，這是我國(guó)最早的詩(shī)集，也被稱(chēng)為“300首詩(shī)”，它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典之一。C.我最崇拜莊子，他是儒家思想的代表人物。他的詩(shī)經(jīng)讓我明白，所有依賴(lài)于客觀條件的自由既不是真正的自由，也不是絕對(duì)的自由。D.丁勝：我更喜歡短篇小說(shuō)大師莫泊桑。他的短篇小說(shuō)逍遙游真實(shí)地吸收了19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)的社會(huì)和人類(lèi)情感，讀起來(lái)讓人覺(jué)得生動(dòng)而悲傷。4.下列單詞發(fā)音、字形完全正確()A.戰(zhàn)術(shù)(李m: ng)葛(g)墻灘沉默關(guān)于彭遠(yuǎn)B.虛弱而優(yōu)雅C.吸引膽怯機(jī)敏(d) (f)水窒息(y)枯萎如針。二，現(xiàn)代文學(xué)閱讀閱讀以下內(nèi)容并完成任務(wù)。只有當(dāng)我們理解尊重時(shí)，我們才會(huì)有溫度。李紅星(1)最近，在一個(gè)節(jié)目中，主持人董卿在三分鐘內(nèi)跪下三次，以便與96歲的翻譯許淵沖進(jìn)行對(duì)話。這種采訪態(tài)度受到了網(wǎng)友的稱(chēng)贊。許多人說(shuō)，“這種跪著，跪著是出于修養(yǎng)。”有什么成就？是“尊重”。(2)尊重，一種應(yīng)該成為常識(shí)的文明品質(zhì)，值得重申。無(wú)論在生活還是工作中，許多人都會(huì)遇到各種各樣的麻煩，比如半夜電話鈴響，不打招呼就被發(fā)現(xiàn)，甚至是朋友在公共場(chǎng)合“勾搭”你。有些可能是工作中的緊急任務(wù)，有些可能是朋友間的“無(wú)法控制”，但有些人不可避免地會(huì)被打擾或不被尊重。(3)每個(gè)人都希望被尊重，這是人的本性。然而，什么是尊重以及如何尊重仍然需要仔細(xì)考慮。在一部紀(jì)錄片中，父母和孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)也讓人們思考尊重的問(wèn)題：當(dāng)他們的兒子算錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題時(shí)，給他們提建議的父親會(huì)大叫，孩子們會(huì)害怕犯錯(cuò)。很多人會(huì)認(rèn)為“孩子尊重父親”是父母和孩子之間唯一的尊重方向，但事實(shí)上，父子交流也是兩個(gè)主體之間的對(duì)話。如果年輕一代能夠以冷靜和平等的方式對(duì)待，他們將能夠在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)進(jìn)行有效的溝通，而不會(huì)讓事情變得更糟。不僅是父母，還有許多人可能需要接受“尊重教育”的教訓(xùn)。擁有獨(dú)立的個(gè)性和平等的互動(dòng)不是更有價(jià)值嗎？(4)的確，我們經(jīng)常提到尊重，但不一定在行動(dòng)中看到。在公共領(lǐng)域，有些言行不僅失禮，而且貶低。不久前，有一段視頻顯示，許多人排隊(duì)觸摸“霍去病”石碑。據(jù)說(shuō)每天有成千上萬(wàn)的人因?yàn)樗麄兿嘈庞|摸它會(huì)真的“生病”。顯然，不難判斷觸摸平板電腦的效果是真是假。不管基本的認(rèn)知能力如何，不管是什么樣的心理，當(dāng)手接觸到平板電腦時(shí)，對(duì)歷史和文化的尊重就會(huì)消失。(5)呼吁類(lèi)似的尊重，可能還需要一個(gè)長(zhǎng)蹺蹺板。以文物為例，“不要觸摸”和“不要拍照”一直是規(guī)矩，但是一旦興趣來(lái)了，你的手就不行了。事實(shí)上，尊重文物也可以讓它們?cè)诔聊凶兊妹利?。故宮博物院院長(zhǎng)單繼祥說(shuō)，如果有更深層次的尊重，那就是賦予文物尊嚴(yán)。無(wú)論是一個(gè)特定的人、一件小事還是一件展示的物品，給彼此一個(gè)舒適的空間和合理的距離才是真正的尊重。(7)大多數(shù)時(shí)候，缺乏尊重和輕浮的原因可能只是少了一點(diǎn)同情心。如果你看不到別人的努力，你會(huì)隨意打擾別人。不管朋友的感受如何，他們會(huì)把自己看得太重，總是認(rèn)為“你的是我的”；然而，如果我們把世代相傳的背景視為玩物，那么我們只能把書(shū)法和繪畫(huà)視為紙，把碑文視為石。個(gè)人越來(lái)越弱，所以他們需要文化來(lái)把不同的人聯(lián)系在一起。而相互尊重是“人類(lèi)粘合劑”的最重要的組成部分，也是有序社會(huì)互動(dòng)的基礎(chǔ)。一位教育哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是“我和你”，而不是“我和他”。也就是說(shuō)，莫莫對(duì)別人不抱“第三人”，但應(yīng)該有“第二人”面對(duì)面的溫度。尤其重要的是要記住，正確的距離和真正的尊重只有在彎腰向?qū)Ψ骄炊Y時(shí)頭部不碰撞的時(shí)候。從我的叔叔于勒中選擇，所選文本已被編輯。5.張文的第一段對(duì)董卿的采訪有什么影響？6.作者認(rèn)為我們?nèi)绾尾拍苷嬲鹬厝撕褪挛?？?qǐng)簡(jiǎn)要總結(jié)全文，并分段陳述。7.第三(3)使用什么論證方法？效果如何？8.材料鏈接北京故宮博物院是世界上最著名的博物館之一，收藏了近180萬(wàn)件文物。在擔(dān)任故宮博物院院長(zhǎng)后，單繼祥打破了多年來(lái)的外交慣例，建議任何游客的機(jī)動(dòng)車(chē)都不要通過(guò)紫禁城的開(kāi)放區(qū)域，即使它屬于國(guó)家元首所有。他甚至攔住了來(lái)訪的法國(guó)總統(tǒng)的車(chē)隊(duì)，讓總統(tǒng)走進(jìn)紫禁城的午門(mén)參觀。你同意丹吉相總統(tǒng)的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合張文的內(nèi)容陳述你的觀點(diǎn)和理由。邱松(羅蘭)秋天的美麗在于明徹。有些眼睛像秋天，有些魅力像秋天。秋天楓樹(shù)的美麗不僅在于它的霜紅，還在于它的微風(fēng)。(4)當(dāng)樹(shù)葉逐漸變薄時(shí)，邱琳表現(xiàn)出它們的優(yōu)雅。這是一種沒(méi)有任何修飾的自由自在，遠(yuǎn)離塵世的繁華。(5)最感人的事情是邱琳反射夕陽(yáng)。紅酒映襯了天空中日益加深的黃昏。晚風(fēng)清冷，伴隨著黃昏的感染，是一種非常美麗而凄美的美。讓你想為你的人生經(jīng)歷流下幾滴感激的眼淚，但你被漸漸消逝的醉酒所俘獲，并愿意濃縮你無(wú)拘無(wú)束的情感。一位畫(huà)家曾經(jīng)畫(huà)了一幅人民日?qǐng)?bào)磨砂楓林的畫(huà)。高大的楓樹(shù)靜靜地覆蓋著花園的寧?kù)o，樹(shù)后沉重的門(mén)被深深地覆蓋著。就好像我曾生活在其中，品嘗過(guò)秋天的清靜。然而，我還是想溜進(jìn)那幅畫(huà)，打聽(tīng)一下那扇關(guān)得很深的沉重的門(mén)，看看里面有多少灰塵，有多少生命的足跡被封存起來(lái)。最有趣的是秋天天空中的云。所以已經(jīng)，慢慢地，悄悄地遠(yuǎn)離塵埃，遠(yuǎn)離世俗的喜怒哀樂(lè)，不再無(wú)動(dòng)于衷。今天的秋風(fēng)是最純凈的，沒(méi)有任何裝飾。就這樣靜靜地、輕輕地掠過(guò)花園，不眷戀著沙沙作響的樹(shù)葉，季節(jié)是季節(jié)，新陳代謝是新陳代謝，生與死是生與死，一秋水和風(fēng)似明徹。點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗，畫(huà)了這個(gè)明車(chē)。“沒(méi)什么好擔(dān)心的，沒(méi)什么好擔(dān)心的，沒(méi)什么好緊張的，沒(méi)什么好堅(jiān)持的，”萬(wàn)戶侯以殺人為榮，你不能看書(shū)、抽煙、揮手抓老人秋天是如此一塵不染?！霸浦幸苞Q”是秋天的名稱(chēng)。只有在秋天的晴空里，一朵白云才配得上“閑散”這個(gè)詞。野生鶴的美麗像秋天的水一樣輕，像秋天的山一樣遠(yuǎn)。它像一個(gè)難以捉摸的人一樣瀟灑，它配得上“逃避”這個(gè)詞?！靶蓍e”和“休閑”正是秋天的本色。還有一些人擁有秋天的美麗。擁有如此美麗的人一定是這樣的人。這樣的美麗來(lái)自內(nèi)心。他擁有一切，但他不想擁有任何東西。它是由深刻的認(rèn)知和感知形成的一種徹底性和灑脫性。秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)完整的季節(jié)，也是一個(gè)淡泊的季節(jié)。它經(jīng)歷了春天和夏天的繁榮，不再為受到贊揚(yáng)和喜愛(ài)而自豪。它讓所有的贊美和寵愛(ài)遠(yuǎn)離世俗的秋光，只希望成為一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、遙遠(yuǎn)而又難以捉摸的秋天。第8段中破折號(hào)的作用是什么？10.文章中秋天的景色是什么？這些景點(diǎn)有什么共同點(diǎn)？(至少找到四個(gè)場(chǎng)景)11.哪一個(gè)自然段落最能概括全文的中心并直接表達(dá)作者的情感？全文如何表達(dá)作者的感受？12.請(qǐng)用“我喜歡”這句話.因?yàn)?說(shuō)出你最喜歡課文中的哪些句子，并解釋你喜歡它們的原因。(至少兩句話)第三，文言文閱讀課后閱讀文言文當(dāng)王戎七歲的時(shí)候，和所有的孩子一起旅行，他看見(jiàn)李殊和許多孩子在路邊，折著樹(shù)枝，所有的孩子都在爭(zhēng)奪它。只有軍隊(duì)不會(huì)動(dòng)。當(dāng)被問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題時(shí)，這個(gè)人回答說(shuō)：“如果樹(shù)在路邊并且有很多孩子，這肯定會(huì)給李帶來(lái)困難?！比欢盏搅诉@封信。(注：1)信：的確，的確。)13.根據(jù)上下文解釋下列句子中的虛線單詞。王戎七歲時(shí)，和所有的孩子一起旅行。(2)孩子們走路去拿14.在下列句子的括號(hào)中插入省略的部分見(jiàn)路邊李殊許多孩子，()枝。當(dāng)被問(wèn)到時(shí)，()回答說(shuō)：“如果一棵樹(shù)沿路有很多孩子，那一定很苦?！?5.翻譯下列句子。當(dāng)王戎七歲和所有的孩子一起旅行時(shí)，他看見(jiàn)李殊和許多孩子在路邊。16.其他的孩子都跑去找李子。為什么王戎沒(méi)動(dòng)？四、句子聽(tīng)寫(xiě)17.在下列句子中填空。(1)燕子來(lái)到新舍，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(燕叔秋院) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，只有香保持不變。(陸友浣溪沙)(3)秋來(lái)的風(fēng)景完全不同。(范仲淹卜算子)甚至在千帆也沒(méi)有。(文漁家傲)(5)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，廢棄板橋上的霜凍。(文望江南)6女子朱菜，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(白居易商山早行)(7)月光更深，半個(gè)家庭，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(觀刈麥在劉)(8)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，引用無(wú)數(shù)英雄來(lái)鞠躬。(毛澤東月夜)五、綜合學(xué)習(xí)18.綜合漢語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。“低碳”已經(jīng)成為一個(gè)熟悉的詞，“低碳生活”越來(lái)越被越來(lái)越多的人所接受。為了讓學(xué)生加深對(duì)“低碳生活”的理解，選擇更健康、更環(huán)保的生活方式，學(xué)校團(tuán)委將舉辦展覽和宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)期間，您需要幫助準(zhǔn)備書(shū)面材料并完成以下任務(wù)。(1)閱讀資料1從兩個(gè)方面總結(jié)實(shí)施“低碳生活”的必要性。材料1隨著工業(yè)化的深入和現(xiàn)代生活水平的提高，大量的溫室氣體，主要是二氧化碳排放出來(lái)，導(dǎo)致全球氣溫上升和氣候變化。全球變暖加速了南極和北極冰川的融化，導(dǎo)致海平面上升，沿海城市和低海拔島國(guó)被淹沒(méi)。據(jù)預(yù)測(cè)，到本世紀(jì)末，海平面可能會(huì)以目前的速度上升1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以前的預(yù)期。水溫升高(2)根據(jù)資料2，請(qǐng)用“因?yàn)椤钡木湫蛯?xiě)下“低碳生活方式”在學(xué)生中的宣傳意義。材料2學(xué)校團(tuán)委關(guān)于學(xué)生對(duì)“低碳生活方式”理解的調(diào)查結(jié)果_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3):閱讀材料3并總結(jié)你對(duì)“低碳生活”的理解。材料32008年，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署(UNEP)為個(gè)人提出了七個(gè)小建議，讓他們采用“低碳生活方式”:用傳統(tǒng)的鐘表鬧鐘代替電子鐘，每天可以減少約48g的碳排放。用傳統(tǒng)牙刷代替電動(dòng)牙刷每天可以減少48克的碳排放。將在電動(dòng)跑步機(jī)上鍛煉45分鐘改為在附近的公園慢跑，可以減少近1000克的碳排放。走8公里遠(yuǎn)，乘坐軌道交通比乘坐汽車(chē)減少碳排放1700。如果沒(méi)有洗衣機(jī)來(lái)甩干衣服，2300克的二氧化碳排放量可以減少。午休時(shí)間和下班后關(guān)掉電腦和顯示器可以減少三分之一的電器二氧化碳排放。改用節(jié)水淋浴頭可以將三分鐘熱水淋浴產(chǎn)生的二氧化碳排放量減少一半?！暗吞忌睢钡年P(guān)鍵是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。周末在超市購(gòu)物時(shí)，我媽媽給蕭薔買(mǎi)了很多東西，但是塑料袋需要付費(fèi)。我媽媽只是想付錢(qián)。蕭薔連忙拿出事先準(zhǔn)備好的環(huán)保布袋。收銀員稱(chēng)贊蕭薔很明智，但她的母親說(shuō)，“那不是十美分嗎？”如果你是杰克鮑爾，在回家的路上，你會(huì)如何與你的母親溝通？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.閱讀文章并回答問(wèn)題。書(shū)籍可以喚醒沉睡的靈魂，引領(lǐng)粉絲的靈魂。讀托爾斯泰的小說(shuō)，我對(duì)精神世界充滿了渴望。讀完培根的文章，我體會(huì)到了深刻而深刻的哲學(xué)。閱讀就像用吸管吮吸花蜜一樣，讓人感到快樂(lè)和迷人。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，并在漢字上加一些音標(biāo)。風(fēng)扇w m: ng (_ _ _ _ _ _ _)吸入(_ _ _ _ _ _ _)找出文章中的兩個(gè)錯(cuò)誤單詞并改正。將_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的名稱(chēng)更改為_(kāi) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，并將其更改為_(kāi) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)根據(jù)上下文，在橫線上加一句。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _