人教版七年級(jí)道德與法治期末模擬測(cè)試卷

人教版七年級(jí)道德與法治期末模擬測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分） 科學(xué)家錢學(xué)森說(shuō)：“6年師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育，對(duì)我一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用”?？梢?jiàn)中學(xué)時(shí)代（ ）A . 是人的知識(shí)和人生觀全部形成的階段B . 時(shí)間太長(zhǎng)，缺乏獨(dú)特的價(jià)值和意義C . 我們還是個(gè)懵懂的孩子，所有任務(wù)就是學(xué)習(xí)D . 可為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)2. （2分） (2016九上東海期末) “理想好比是泥土中生長(zhǎng)出來(lái)的花，它雖然生長(zhǎng)在泥土中，但又不是泥土?！边@一形象比喻說(shuō)明（ ）理想在任何條件下都可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)理想與現(xiàn)實(shí)既有區(qū)別，又有聯(lián)系理想來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的升華現(xiàn)實(shí)孕育著理想，是理想的基礎(chǔ)A . B . C . D . 3. （2分） (2018七上余杭期末) “書山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”，學(xué)習(xí)的快樂(lè)體現(xiàn)在（ ） 經(jīng)歷辛苦，有所收獲時(shí) 超越他人的過(guò)程中對(duì)大自然奧秘的探索和發(fā)現(xiàn)中 通過(guò)網(wǎng)上搜索解決所有作業(yè)問(wèn)題時(shí)A . B . C . D . 4. （2分） (2018七上宣城期中) 有人這樣形容朋友：朋友是肩膀，可以讓你靠著哭泣，朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦，朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來(lái)。這說(shuō)明（ ）A . 近朱者赤，近者黑B . 有困難時(shí)找朋友是唯一的方式C . 朋友越多越好D . 朋友能給我們溫暖、支持和力量5. （2分） (2017七上博白期中) 小剛和小華是好朋友。小剛經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，此事被小華知道了，小華勸阻小剛不要去，小剛不僅不聽(tīng)勸阻，還拉小華一塊兒去。無(wú)奈之下，小華將此事告訴了小剛的父母。小剛遭到了父母嚴(yán)厲批評(píng)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（ ）小華真誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)定，值得交往 小華堅(jiān)持原則，對(duì)朋友的錯(cuò)誤勇于制止和糾正，這是真正的友誼小華不顧情面，不講“哥們兒義氣”，不能算好朋友 小華性格耿直，不注重朋友的感受，不適宜做朋友A . B . C . D . 6. （2分） (2016七上北侖期末) 下列能夠體現(xiàn)正確處理師生關(guān)系的是（ ）A . 甲同學(xué)被老師批評(píng)教育后在背后謾罵侮辱誹謗老師B . 乙同學(xué)性格開(kāi)朗，經(jīng)常與老師開(kāi)玩笑，給老師起綽號(hào)C . 丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題D . 丁同學(xué)敬畏老師的尊嚴(yán)，在路上遇到老師故意繞道走開(kāi)7. （2分） 化解與老師的矛盾、誤解，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。與老師溝通需要掌握的有效方法有（ ） 角色互換正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)禮貌待師注意場(chǎng)合原諒老師的錯(cuò)誤勿失分寸A . B . C . D . 8. （2分） (2018七下武邑開(kāi)學(xué)考) 某網(wǎng)友在論壇里發(fā)了下列帖子：我10歲的小侄子來(lái)深圳過(guò)暑假，孩子很聰明，奧數(shù)、圍棋、輪滑成績(jī)都不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗯诺谝?，英語(yǔ)口語(yǔ)也很棒。跟他聊天，他居然說(shuō)他爸媽不配有他這么好的兒子。因?yàn)樗謰寷](méi)什么錢，只開(kāi)得起十幾萬(wàn)的日產(chǎn)車，同學(xué)都用iphone7，他只有兒童手機(jī)。看完帖子，4名同學(xué)發(fā)表了一下看法，其中你認(rèn)可的有（ ）叮當(dāng)：“好優(yōu)秀的男孩，以后要好好向他學(xué)習(xí)?！泵让龋骸澳泻⑻摌s心太重，不利于他健康成長(zhǎng)?！鼻嗖荩骸澳泻](méi)有做到尊重、理解和感恩父母?！睉崙崳骸澳泻⒂兄饕?jiàn)，敢于表達(dá)自我，給他點(diǎn)贊！”A . B . C . D . 9. （2分） (2016廣東) 近年來(lái)，某研究機(jī)構(gòu)對(duì)公共場(chǎng)所人們的不良行為的調(diào)查結(jié)果顯示（如圖），搶座、圍觀并起哄、插隊(duì)和闖紅燈等在所有不良行為中占54%這項(xiàng)結(jié)果提醒人們要（ ）A . 養(yǎng)成良好生活習(xí)慣B . 遵守社會(huì)公共秩序C . 增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)D . 提高自身文化素質(zhì)10. （2分） 有人說(shuō)：生命的意義在于接續(xù)。子子孫孫，一代又一代地往下接續(xù)，我們的生命接續(xù)給了子女，子女繼續(xù)往下傳承，生生不息。關(guān)于生命的接續(xù)，下面說(shuō)法正確的是（ ）一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù) 在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命每個(gè)人僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，與精神無(wú)關(guān) 在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命A . B . C . D . 二、 簡(jiǎn)答題 (共3題；共12分)11. （4分） (2017七上長(zhǎng)春期中) 在道德與法治前五課中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多經(jīng)典詩(shī)詞，請(qǐng)選擇書中一句寫下來(lái)并談?wù)勀銓?duì)它的理解。12. （4分） (2017七上洛陽(yáng)期末) 教育名家于永正老師說(shuō)：教了47年的書，最終把自己教成了孩子。教師只有擁有一顆童心，才能想弦子之所想，才能真正走進(jìn)弦子的心。只有真正了解教育的本質(zhì)，才能真正獲得教育的幸福感，要獲得教育的幸福感，必須先要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系于老師對(duì)新型師生關(guān)系的形象詮釋，富有深意，給人啟迪。13. （4分） 以下是某校七年級(jí)（2）班學(xué)生小林的一篇日記，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。2014年10月10日 星期五 晴我們班真是藏龍臥虎啊，劉濤是運(yùn)動(dòng)高手，運(yùn)動(dòng)會(huì)為班級(jí)得分最多；王倩品質(zhì)高尚，樂(lè)于助人，深受大家歡迎；李浩是文藝天才，能歌善舞哎，我怎么樣樣不如他們，沒(méi)有一點(diǎn)值得自豪的？與他們比一比，我越來(lái)越不自信了。（1） 小林對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？（2） 你覺(jué)得應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己？請(qǐng)給小林提點(diǎn)合理建議。三、 材料分析題 (共2題；共12分)14. （6分） (2019七上太倉(cāng)期中) 人物檔案:小剛，初一新生，下面是他的交友經(jīng)歷。 經(jīng)歷一 小剛與小華是小學(xué)同學(xué)，也是最好的朋友，小學(xué)畢業(yè)后兩人進(jìn)入了不同的中學(xué)。經(jīng)歷二 失去小華這個(gè)朋友后，小剛看到其他同學(xué)一起說(shuō)笑，感覺(jué)自己沒(méi)有朋友很孤單，但又不知道應(yīng)該融入他們。經(jīng)歷三 小剛開(kāi)始嘗試在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交朋友，逐漸喜歡上了網(wǎng)絡(luò)交友，甚至有網(wǎng)友約他見(jiàn)面。（1） 請(qǐng)運(yùn)用友誼與成長(zhǎng)同行知識(shí)對(duì)上述兩個(gè)場(chǎng)景加以點(diǎn)評(píng)。 （2） 假如你是小剛的同學(xué)，請(qǐng)你為小剛提供交友的智慧。 （3） 小剛網(wǎng)絡(luò)交往中要注意哪些問(wèn)題? 15. （6分） (2019七上港南期末) 某校七年級(jí)（2）班的同學(xué)在一次道德與法治主題活動(dòng)課上展示了下面一幅圖片。 （1） 請(qǐng)你根據(jù)圖片，為本次主題活動(dòng)擬一個(gè)活動(dòng)主題。 （2） 請(qǐng)你圍繞這個(gè)主題設(shè)計(jì)2種活動(dòng)形式。 （3） 請(qǐng)你在活動(dòng)課上分享你和父母溝通的技巧有哪些？ （4） 請(qǐng)你就如何傳承中華“孝”文化，向同學(xué)們提出3點(diǎn)合理化建議。 四、 實(shí)踐探究題 (共1題；共6分)16. （6分） (2016七上安定期末) 李帥未滿月就被確診為“脆骨癥”（先天性成骨不全），俗稱“玻璃人”，雖然身患重病，但他的人生一點(diǎn)也不比別人遜色。高一時(shí)寫出一本27萬(wàn)字的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，20歲考上大學(xué)，學(xué)會(huì)了彈吉他、彈鋼琴、還組建過(guò)樂(lè)隊(duì)。李帥用勵(lì)志的言行傳遞著正能量。在我是演說(shuō)家的舞臺(tái)上，李帥說(shuō)“我把每一天當(dāng)成最后一天來(lái)過(guò)，因?yàn)槲抑雷约旱纳粫?huì)太長(zhǎng)，要好好珍惜每一天”“也許我一生都無(wú)法戰(zhàn)勝病魔，但到目前為止我并沒(méi)被它打倒” （1） 從李帥的身上你覺(jué)得怎樣的人生才是值得過(guò)的一生？ （2） 如果你是李帥，你打算怎樣戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)生命的韌性？ （3） 提升生命價(jià)值，追求生命的美好。請(qǐng)寫一段你的生命箴言。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-