人教版九年級上學期第15周教研聯(lián)盟化學試題

人教版九年級上學期第15周教研聯(lián)盟化學試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是宏觀現(xiàn)象微觀解釋A天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中壓強增大，分子間隔減小B電解水生成氫氣和氧氣水分子由氫、氧原子構成C蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得更快溫度越高，分子運動越快D癟的乒乓球放進熱水中重新鼓起來分子受熱后體積變大AABBCCDD2 . 下列大小關系正確的（ ）A微粒的大小：分子原子B地殼中元素的含量：Al冰D雙氧水加二氧化錳產生氧氣后，其中二氧化錳的質量：反應前反應后3 . 如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法錯誤的是（ ）A圖中粒子共能表示四種元素B圖中粒子表示的是陽離子C圖中表示陰離子的是和D圖中粒子在化學反應中易失去電子4 . 一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學反應，測得反應前后各物質的質量變化如下表所示。下列說法中，不正確的是（ ）物質甲乙丙丁反應前的質量/g500.500反應后的質量/g23x243Ax的值等于0.5B甲一定是化合物C丙和丁是生成物，且其質量比為81D該反應是化合反應5 . 下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（ ）A鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體B硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種紅色固體D將少量高錳酸鉀放入水中，所得溶液呈紫紅色6 . 關于O2表示的意義有以下幾種說法：表示氧氣這種物質表示氧元素表示2個氧原子表示1個氧分子表示1個氧分子里有2個氧原子表示氧氣是一種無色氣體，其中正確的是ABCD7 . A、B、C、D表示4種物質,其微觀示意圖見下表。 A和B在一定條件下反應生成C和D。從圖中得到的下列信息中，正確的是A參加反應的A與B的分子個數(shù)相同BA與D分子構成相同CC物質由原子直接構成D四種物質中只有B是單質8 . 下列文學典故中，從物質變化的角度分析，主要發(fā)生化學變化的是（ ）A明修棧道B百煉成鋼C刻舟求劍D破釜沉舟9 . Na2O中鈉元素的化合價是：A-1B0C+1D+210 . 下列說法不正確的是（ ）A化學反應伴隨著能量的變化B加油站、面粉廠等地要嚴禁煙火C室內起火，應該迅速打開所有門窗通風D燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質，此時可將灶具的進風口調大11 . 下列化學用語書寫正確的是A氧化鋁:Al2O3B硅元素:SIC碳酸根離子:CO3D三個氧原子: O312 . 下列有關稀有氣體的“自述”，錯誤的是（ ）A按質量分數(shù)計算，我在空氣中約占0.94%B我是幾種氣體的總稱C我的化學性質很不活潑D我通電時會發(fā)出不同顏色的光13 . 將一定質量的a、b、c、d四中物質放入一密閉容器中，.在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下表。下列說法正確的是物質abcd反應前質量/g6.403.204.000.50反應后質量/g待測2.567.200.50Aa和b是反應物，d是催化劑B反應后a物質的質量為4.64gC物質中元素的種類，和a、b兩種物質中元素的種類不同D若a物質與b物質的相對分子質量之比為21 ，則反應匯總a和b的化學計量數(shù)之比一定是2114 . 已知，,如圖表示一定質量的和固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是A固體中氧元素的質量B生成的質量C固體中的質量D固體中鉀元素的質量分數(shù)15 . 從宏觀組成和微觀構成上看，氧氣是單質，而水是化合物的原因是（ ） 氧氣僅由一種元素組成，而水是由氫氧兩種元素組成的純凈物；氧氣是純凈物，水是混合物；氧氣是由同種分子構成的，水是由氫、氧兩種分子構成的；氧氣分子是由同種原子構成的，水分子是由不同種原子構成的ABCD二、填空題16 . 半水煤氣是工業(yè)合成氨的原料氣，其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸氣。半水煤氣經(jīng)過下列步驟轉化為合成氨的原料。（1）在銅作催化劑的條件下，半水煤氣實現(xiàn)CO的轉化，其反應的微觀示意圖如下：該反應的化學方程式為_。關于銅作為催化劑，下列說法正確的是_（填字母序號）。A不加入銅，該反應就不能進行B銅可以作為任何化學反應的催化劑C加入銅的目的是為了提高該反應的速率（2）合成的氨氣可以用來制造化肥硝酸銨(NH4NO3)，該肥料屬于化學肥料中的_肥。三、實驗題17 . 現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請你結合所學化學知識，回答有關問題：(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置 A 還需做的一點改進是_，請寫出該反應的化學方程式：_D 裝置有一處明顯的錯誤，請你用清晰的線條給予畫出改正：_(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是_如果用改正后的 D 裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法：_若要收集到干燥的氧氣，應將發(fā)生裝置與 F 裝置的_(填“m”或“n”)相連.(4)稱取 5g 石灰石(雜質不參加反應)放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，將反應生成的氣體全部通入盛有足量澄清石灰水的燒杯中(氣體全部被吸收)，反應結束后稱量燒杯中物質的質量增加了1.76g試計算石灰石中含有雜質的質量分數(shù)為_四、簡答題18 . 為什么將100mL水與100mL酒精混合后體積小于200mL？_。五、流程題19 . 據(jù)報道，太陽能光伏發(fā)電在上海世博會上得到了大規(guī)模的應用，總裝機容量超過4.68兆瓦。（1）發(fā)展太陽能產業(yè)主要優(yōu)點是（填一點即可）。（2）太陽能光伏發(fā)電最關鍵的材料是高純硅，下圖是我市某多晶硅生產企業(yè)生產高純硅的流程示意圖：發(fā)生的反應為：SiO2+2CSi+2COSi+3HClSiHCl3+H2 SiHCl3+H2Si+3HCl整個制備過程必須達到無水無氧。在H2還原SiHCl3過程中若混入O2，可能引起的后果是。（3）為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的，上述流程中某化合物需要循環(huán)使用，該物質的化學式是。六、科學探究題20 . 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可制備氧氣:該反應的化學方程式為_, 但實驗中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產生。提出問題刺激性氣味的氣體是什么呢?猜想假設猜想一:臭氧（化學式為O3）猜想二: HCl猜想三: Cl2。同學們認為不需要實驗驗證就可以判斷猜想二是錯誤的，理由為_查閱資料（1） Cl2 +H2O=HClO + HCl,那么HC1O的相對分子質量為_（2）臭氧在MnO2存在的情況下極易分解成氧氣。（3）氯氣可使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。實驗探究查閱資料后大家認為猜想一是錯誤的，理由為_反思拓展（1）欲證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，需證明二氧化錳的_、_在反應前后不變。（2）自來水廠常用氯氣來殺菌消毒，氯氣和水反應后會產生H+、Cl和C1O，而野外常用漂白粉主要成分化學式為Ca（C1O）2。你認為在水中起殺菌消毒作用的離子是_七、計算題21 . 將 25.6 gNaCl 和 MgCl2固體混合物完全溶于水中配成溶液，再將 200 g 一定溶質質量分數(shù)的 NaOH 溶液不斷分次加入到該溶液中，充分反應后，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表。求：實驗次數(shù)12345加入NaOH 溶液質量/ g4080120160200共生成沉淀的質量/ g2.9m8.711.611.6（1） m_。（2）實驗_（填實驗編號）中氯化鎂完全反應。（3）固體混合物