人教版物理九年級地理上冊第十六章《電壓 電阻》第二節(jié)《串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律》測試題

人教版物理九年級上冊第十六章電壓 電阻第二節(jié)串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示，當(dāng)S1、S2都閉合時，電壓表的示數(shù)為4.5V當(dāng)S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)為3V，則此時L1、L2兩端的電壓分別為 （ ）A4.5V 3 VB4.5V 7.5VC3V 4.5VD3V 1.5V2 . 老師要同學(xué)們觀察小燈泡正常發(fā)光的現(xiàn)象，但實驗室中只有一個電壓恒為9V的電源、一只標(biāo)有“3V 3W”的小燈泡、開關(guān)一個、電阻和導(dǎo)線若干，為觀察到小燈泡正常發(fā)光的現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦（ ）A為小燈泡串聯(lián)一個3的電阻后接入電路B為小燈泡并聯(lián)一個3的電阻后接入電路C為小燈泡串聯(lián)一個6的電阻后接入電路D為小燈泡并聯(lián)一個6的電阻后接入電路3 . 如下面所示的電路圖中，開關(guān)閉合后，兩個電壓表的示數(shù)可以從甲、乙兩個表頭中讀出，下列說法中不正確的是AV1是甲圖，示數(shù)是3VBV2是乙圖，示數(shù)是1.7VCV2測量的是L2兩端的電壓DL2兩端的電壓時1.3V4 . 如圖所示電路中,當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合后,則下列說法正確的是（ ）AL1、L2都能發(fā)光BL1、L2都不能發(fā)光CLl能發(fā)光,L2不能發(fā)光DLl不能發(fā)光,L2能發(fā)光5 . 在探究串聯(lián)電路電壓特點時,某同學(xué)連接的電路如圖，對于實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象及分析,下列判斷正確的是（ ）A開關(guān)閉合后,若燈泡L2不亮、L1亮,一定是L2燈絲斷了B開關(guān)閉合后,如果電壓表示數(shù)為零,燈泡L2一定不發(fā)光C如果只有燈泡L1短路,則開關(guān)閉合后電壓表示數(shù)一定為零D如果所有元件均完好,閉合開關(guān),向右移動滑動變阻器的滑片時,兩燈都變暗6 . 兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖像，下列說法正確的是A導(dǎo)體A的電阻小于導(dǎo)體B的電阻B將A、B兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為2V的電源上時，干路中的電流為0.4AC將A、B兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3.5V的電源上時，電路消耗的總功率為1.05WD導(dǎo)體B的電壓與通過它的電流成反比7 . 關(guān)于電壓，說法正確的是A電壓的國際單位是“安培”B并聯(lián)電路中，電壓有時不相同C串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路電壓之和D電路不閉合時電路兩端不會有電壓8 . 如圖所示電路中，已知電源電壓為 6V，閉合開關(guān) S ，電壓表的示數(shù)為 2V，則下列說法正確的是（ ）A燈 L1兩端電壓為 4VB燈 L1兩端電壓為 2VC燈 L2兩端電壓為 6VD燈 L2兩端電壓為 2V9 . 如圖所示，電流表A1示數(shù)為0.3A，當(dāng)開關(guān)S由閉合到斷開時，電流表A的示數(shù)變化了0.5A，下列說法正確的是A開關(guān)S由閉合到斷開時，A1示數(shù)變大B開關(guān)S由閉合到斷開時，A示數(shù)減小了0.5A，A1示數(shù)不變C開關(guān)S由閉合到斷開時，V示數(shù)變小D開關(guān)S閉合時，A1與A的示數(shù)之比為3510 . 如圖所示，在電路中兩個規(guī)格完全相同的小燈泡L1、L2，閉合開關(guān)S后，L1、L2兩端的電壓分別為U1、U2，通過電流分別為I1、I2，則下列說法正確的是（ ）AI1I2BI1=I2CU1U2D若L1燈絲燒斷，燈L2仍能正常發(fā)光二、多選題11 . 如圖所示電路中，將開關(guān)S閉合，燈L1和燈L2均發(fā)光，則下列說法正確的是（ ）A燈L1和燈L2串聯(lián)B燈L1和燈L2并聯(lián)C通過燈L1和燈L2的電流一定相等D燈L1和燈L2兩端的電壓一定相等三、填空題12 . 如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用F的大小與時間t的關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系，如圖乙所示第6s末到第9s末，物體受到地面對它的摩擦力為_N,推力做的功是_J13 . 如圖所示的電路中，電壓表所用的量程不同，當(dāng)電路閉合后，V1和V2的示數(shù)分別如圖所示，則V1用的量程是_V，V2用的量程是_V，小燈泡L1兩端的電壓U1=_14 . 如圖所示的電路中，電源電壓是，閉合開關(guān)后，兩燈泡都發(fā)光，電壓表的示數(shù)是2V，那么燈泡兩端的電壓為_V，兩燈泡相比較，燈泡_比較亮。一段時間后，兩燈同時熄滅，電壓表示數(shù)變大，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是燈_（選填“短路”或“斷路”）。15 . 如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，若電阻R1、R2并聯(lián)且能正常工作，則甲表是_表（填“電流”或“電壓”）乙表測的是_（填“電流”或“電壓”） 。16 . 正確讀數(shù)是做好物理實驗的關(guān)鍵，觀察圖中的四幅圖，將測量結(jié)果或示數(shù)寫在相應(yīng)空格處（1）體溫計示數(shù)_（2）該電流表示數(shù)為_（3）木塊長度_ （4）電阻箱示數(shù)_四、實驗題17 . 小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時，連接的實驗電路如圖甲所示。（1）請你改動甲圖中一根導(dǎo)線的連接位置，閉合開關(guān)S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正常示數(shù)。（在需要改動的導(dǎo)線上畫“X”，并畫出改動后的連線）_（2）電路改動后再閉合開關(guān)S，電流表A1和A2的示數(shù)分別是0.2A和0.6A，則通過L2的電流大小是_A。（3）為進(jìn)一步研究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律，小紅在原電路中增加了一塊電壓表。閉合開關(guān)后，三個電表均有示數(shù)，過了一會兒，電路出現(xiàn)了故障，且故障只出現(xiàn)在L1和L2上，若其中一個電表示數(shù)變小，另外兩個電表示數(shù)不變，則故障是_。18 . 在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，已連接的部分電路如圖a所示電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8 V”字樣。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整，要求滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮_；（2）正確連接實驗電路后，開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。其故障原因可能是_；（3）故障排除后開始實驗，當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時，電壓表的示數(shù)為3.0 V，接著應(yīng)將滑片向_滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數(shù)如圖b所示。則燈泡的額定功率_W；（4）做完實驗后，小明看到實驗臺上有一個定值電阻R，上邊的數(shù)字模糊不清，想測出它的阻值，可是發(fā)現(xiàn)電壓表損壞，經(jīng)過小組討論設(shè)計了如圖丙和丁兩個電路圖，小明認(rèn)為利用前面的數(shù)據(jù)和這兩個電路圖，都能測出R的阻值。你認(rèn)為能測出R阻值的電路圖是_。19 . 在探究“并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗中，小明使用了兩個相同的燈泡（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該_圖甲是小明已經(jīng)完成一部分的實物電路圖，請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中增加一條導(dǎo)線，使得電壓表測量兩端的電壓（_）（2）圖乙所示的電路中，將電壓表并聯(lián)在兩點之間時，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，電壓表的讀數(shù)為_（3）依次將電壓表并聯(lián)到圖乙電路中的、之間，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)相等由此他得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等此結(jié)論_（填“科學(xué)”或“不科學(xué)”），接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是_A更換不同規(guī)格的燈泡，再次實驗B將、的位置互換，再次實驗C保持電源、燈泡不變，多測量幾次電路中三處的電壓20 . 利用如圖所示電路“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”(1)實驗中應(yīng)選擇規(guī)格_(選填“相同”或“不同”)的小燈泡(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若故障只由兩只燈泡造成并且故障只有一處，則原因可能是_(填出一種即可)(3)排除故障后，小敏正確測出L1兩端電壓，然后保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓，電壓表可能會出現(xiàn)下列哪種現(xiàn)象_(選填“A”、“B”或“C”)ABC(4)老師收集到兩個小組的實驗數(shù)據(jù)如下：第一小組實驗次數(shù)L1的規(guī)格L2的規(guī)格UAB/VUBC/VUAC/V1甲甲1.21.2122乙乙1.31.32.63丙丙1.41.42.8第二小組實驗次數(shù)L1的規(guī)格L2的規(guī)格UAB/VUBC/VUAC/V1甲乙1.41.83.02乙丙1.51.73.03甲丙1.22.03.0分析第一小組的實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第1次實驗測量的三個數(shù)據(jù)中有一個過大，可能是讀數(shù)時出現(xiàn)了錯誤你認(rèn)為他們的錯誤是_，如果正確讀數(shù)，該電壓值應(yīng)該是_V全面分析第一組的三次實驗，會得到“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓都相等”的結(jié)論這一結(jié)論顯然不具有普遍性，造成這一現(xiàn)象的原因是_第二小組三次實驗數(shù)據(jù)均表明“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓之和始終大于總電壓”，造成這種現(xiàn)象的原因是_五、計算題21 . 某物理課外活動小組按圖所示電路圖連接電路，進(jìn)行實驗，電源電壓保持不變，R1為定值電阻、滑動變阻器R2的最大值為25，三次改變滑動變阻器滑片P的位置，得到下表的實驗數(shù)據(jù)通過計算，求:(1)V表三次的示數(shù)各為多大_?(2)R1的阻值是多少歐_?(3)R1的兩端電壓最小為多少伏_？六、作圖題22 . 現(xiàn)有兩盞燈，一個開關(guān)和一個電池組。要求組成串聯(lián)電路，當(dāng)開關(guān)S閉合時，兩盞燈均能正常發(fā)光，用電流表測出通過的電流，用電壓表測出的電壓，畫出電路圖，并將圖中的電路元件連成實物圖。（_）七、綜合題23 . 愛做實驗的小明，連接了如圖所示的電路中，除了有一根導(dǎo)線是斷的，其余的器材完好無損，RL110，RL15電源是由三節(jié)新蓄電池串聯(lián)（每節(jié)蓄電池電壓2V）組成。為了查出這根導(dǎo)線，小明同學(xué)采取了下列方法：將電表的正接線柱與電源的正極a相連，再將電表的負(fù)接線柱分別與L1的b接線柱和L2的c接線柱相連，通過觀察電表的示數(shù)判斷出了這根導(dǎo)線。（1）在上述操作前，小剛所選用的電表應(yīng)是下列的哪一種_（選填“A”或“B”）。A量程為3V的電壓表B量程為15V的電壓表（2）選用正確的電表后，當(dāng)電表接a、b兩點時，電表沒有示數(shù)，當(dāng)電表接a、c兩點時，如果電表有示數(shù)，此時電表的示數(shù)是_。則導(dǎo)線_一定是斷的。（3）小明在物理實驗室發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的盒子，面板上有四個接線柱、一個燈泡和一個開關(guān)。他發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)時燈泡能夠發(fā)光，斷開開關(guān)時燈泡就熄滅。老師告訴他B、C間有個電源，另外，電路中還有一個電阻。他非常想了解盒子內(nèi)部的電路，于是找來了一個電流表和兩根導(dǎo)線做了以下探究：斷開開關(guān)，將電流表的a端固定到A接線柱上；將電流表的b端接到B