人教版九年級下學期第二次模擬考試化學試題

人教版九年級下學期第二次模擬考試化學試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 加熱氯酸鉀到較高溫度時可以緩慢地分解出氧氣，二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑。在a、b兩支試管里分別裝有等質(zhì)量的氯酸鉀，向a試管中加入少量二氧化錳，同時加熱，下列能正確表示兩試管中產(chǎn)生氧氣的量（縱坐標）與加熱時間（橫坐標）圖像是ABCD2 . 實驗室配制一定質(zhì)量分數(shù)氯化鈉溶液的操作中，正確的是（ ）A取氯化鈉B稱氯化鈉C讀液體讀數(shù)D溶解3 . 自來水廠凈水過程示意圖如下。下列說法正確的是（ ）A除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設備是吸附池B用來檢驗自來水是硬水還是軟水的物質(zhì)是肥皂水C我國有關部門規(guī)定經(jīng)上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵0.3mgL-1,其中的“鐵、銅”指的是鐵原子D凈化過程中投藥投的是明礬4 . 某同學喝一杯糖開水，第一口與最后一口“甜度”相同，這說明溶液是（ ）A混合物B澄清的C均一的D穩(wěn)定的5 . “2H+”表示A2 個氫原子B2 個氫離子C2 個氫分子D2 個氫元素6 . 下列變化不屬于化學變化的是（ ）A鋁箔在氧氣中燃燒B銅首表面產(chǎn)生銅綠C水蒸發(fā)D淀粉水解成葡萄糖7 . 根據(jù)生活經(jīng)驗和所學知識判斷，下列課外實驗不能成功的是（ ）A用熟石灰區(qū)分硝酸銨和氯化銨B用肥皂水鑒別硬水和軟水C用食醋除去暖水瓶中的水垢D用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和滌綸線8 . 如圖是一氧化碳還原氧化鐵的實驗下列有關該實驗的說法不正確的是（ ）A該裝置缺少尾氣處理裝置，會污染空氣B點燃酒精燈前應持續(xù)通入CO防止發(fā)生爆炸C改用二氧化碳進行該實驗也能看到完全相同的現(xiàn)象D利用反應前后固體質(zhì)量之差能算出參加反應的一氧化碳的質(zhì)量9 . 下列生活經(jīng)驗中，不正確的是（ ）A用鹽酸去除鐵銹B用食醋除去瓶中的水垢C用熟石灰中和酸性土壤D用含NaOH的藥物治療胃酸過多10 . 在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是A反應物中包含兩種化合物B該反應屬于置換反應C該反應有三種新物質(zhì)生成D參加反應的反應物與生成物的分子個數(shù)比為8：9二、填空題11 . 合肥交通規(guī)劃的有軌電車即將步入城市生活。如圖為有軌電車的示意圖，請回答下列問題。（1）圖中標識的材料中，含有金屬材料的是_；車內(nèi)的座椅和拉手制作時使用的大量金屬鋁，請寫出鋁離子符號_。（2）車身噴漆是為了防銹，其原理是_。（3）寫出一個能證明鐵的活動性比鋁弱的化學反應方程式_。（4）電刷中使用石墨，這是利用了石墨_的性質(zhì)。化學性質(zhì)穩(wěn)定導電性可燃性熔點高12 . 化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系?，F(xiàn)有六種物質(zhì)：二氧化硫；碳酸氫鈉；硝酸銨；熟石灰；氧氣；稀硫酸。請選擇合適的物質(zhì)填空(填化學式)。(1)發(fā)酵粉的主要成分之一是_。(2)供急救病人呼吸的是_。(3)能導致酸雨的氣體是_。(4)可用于金屬表面除銹的是_。(5)可用于改良酸性土壤的是_。(6)可作氮肥的是_。13 . 下列生活或生產(chǎn)中的事實說明空氣中含有哪種成分（1）空氣是制氮肥的重要原料_；（2）空氣可以支持燃燒_；（3）澄清的石灰水敞口放置于空氣中一段時間后會變渾濁_；（4）酥脆的餅干放置于空氣中一段時間后會變軟_；（5）溫室氣體是指_。三、實驗題14 . 將一定量的硝酸鉀和氯化鈉（溶解度如下表）的混合物投入適量熱水中充分溶解，對該溶液進行如圖所示實驗（假設實驗過程各物質(zhì)無損耗）。溫度/20406080100溶解度/g31.66411016924635.835.43738.439.8（1）上述兩種物質(zhì)中，_的溶解度受溫度影響較大。（2）甲燒杯中熱水的溫度（t）范圍為_（3）若將乙燒杯_（填“趁熱”或“冷卻”）過濾，可獲得更多量晶體。（4）丙燒杯中的溶液為_的飽和溶液.（5）時，若僅析出氯化鈉晶體，則蒸發(fā)去水的質(zhì)量最多不超過_g（結果保留整數(shù)位）。15 . 我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路，下圖是常見的實驗裝置，請你回答：（1）寫出帶有標號的儀器名稱_（2）若用排水法收集氧氣，在實驗結束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色，請分析其原因可能是_（3）圖F為多功能瓶，若F中裝滿氧氣，想用水將瓶內(nèi)的氧氣排出，水須從_（填“a”或“b”）端導管口通入。（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。已知乙炔難溶于水。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生和收集裝置是_(填裝置序號)四、簡答題16 . 某工廠廢液中含有CuSO4（其他成分不含銅元素），現(xiàn)按以下流程回收金屬銅。（1）回收過程中，加入適量稀硫酸可除去過量鐵屑，該反應的化學方程是為Fe+H2SO4FeSO4+H2，這個反應所屬的基本反應類型是。（2）洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥，其原因是。（3）現(xiàn)有一批廢液，其中含4噸CuSO4，理論上可從該廢液中回收得到多少噸金屬銅？五、科學探究題17 . 某無色溶液X是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉溶液中的-一種或兩種溶液的混合溶液。某興趣小組的同學為探究無色溶液X的成分，開展了如下的探究活動，請你一同參與完成:查閱資料獲得如下信息:（1）氯化鈣溶液呈中性，與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應。（2） NaHCO3溶液呈堿性，與澄清石灰水反應生成白色沉淀。猜想與假設針對無色溶液X中的溶質(zhì)成分:猜想一:含有Na2CO3猜想二:含有NaHCO3猜想三:含有NaOH猜想四:是其中兩種成分的混合溶液實驗方案設計實驗探究-:取樣品于燒杯中，加入適量的水溶解，然后滴入過量的氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，則可以判斷猜想一_,（填“正確”或“不正確”）然后把該溶液過濾，得到的濾液待用。實驗探究二:取兩支試管，分別倒入實驗探究一中得到的濾液（1）向一支試管中滴入適量的氫氧化鈣溶液，當觀察到_現(xiàn)象時，則判斷猜想二不正確;（2）向另一支試管中滴入_溶液，觀察到溶液變紅色，則可以判斷猜想三_. （填“正確”或“不正確”）綜合結論通過以上實驗，得出無色溶液X是_。實驗反思與拓展類比資料信息，NaHCO3與NaOH反應生成質(zhì)量比為53:9的兩種化合物，請寫出反應的化學方程式_。18 . 某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”，取同濃度的稀氨水和稀醋酸用下圖裝置完成表中實驗，回答下列問題。(1)鐵銹的主要成分是_(填化學式)。(2)實驗和可探究_因素對鐵制品銹蝕快慢的影響；欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響，應選擇的實驗是_(填實驗序號)。(3)根據(jù)表中實驗現(xiàn)象得出的結論是_(寫出1點即可)。(4)影響鐵制品的銹蝕快慢除上述因素外，還有_(寫出1點即可)，請設計實驗方案_。六、計算題19 . 汽油是混合物，我們可以把它近似看作，汽油的密度約為。(1)的相對分子質(zhì)量為_。(2)汽油中碳元素的質(zhì)量