人教版2019-2020年度九年級下學期中考一模化學試題A卷（模擬）

人教版2019-2020年度九年級下學期中考一?；瘜W試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列說法科學的是（ ）A用加碘食鹽預防貧血B用亞硝酸鈉腌制臘肉C用食醋清洗熱水瓶里長期積淀的水垢D用甲醛浸泡食物防止腐爛2 . 物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關。下列說法正確的是（ ）A稀有氣體用作電光源，是由于稀有氣體化學性質(zhì)的不活潑B氮氣用作保護氣，是由于氮氣化學性質(zhì)活潑C氦氣密度小，可用于填充探空氣球D硫粉可以在空氣中燃燒，是因為氧氣能燃燒，也能支持燃燒3 . 下列變化中屬于化學變化的是（ ）A液態(tài)水經(jīng)過沸騰變?yōu)樗魵釨礦石粉碎C木柴燃燒D鐵水鑄成鍋4 . 下圖所示實驗操作中，正確的是A讀取液體體積B檢查裝置氣密性C稀釋濃硫酸D鐵絲在氧氣中燃燒5 . 下列對金屬和金屬材料的認識中，不正確的是A不銹鋼是永不生銹的鐵合金B(yǎng)鐵在潮濕的空氣中容易生銹C赤鐵礦的主要成分是Fe2O3D回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源6 . 嬰兒“尿不濕”是由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復雜反應而制得。下列有關丙烯酸的說法中，正確的是（ ）A丙烯酸有9個原子構成B一個丙烯酸分子中含有1個氧分子C丙烯酸中碳、氫、氧各元素的質(zhì)量比為3：4：2D丙烯酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大7 . 用雙氧水制取氧氣時，忘記加催化劑，其結果是（ ）A不放出氧氣B放出氧氣的速率慢C放出氧氣的總量會減少D放出氧氣的總量會減少且速率慢8 . 下列現(xiàn)象或事實，可用金屬活動性作出合理解釋的是黃銅（銅鋅合金）外觀與黃金相似，但可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別；金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強；用硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液時，不能用鐵制容器；銅的導電性比鐵強ABCD9 . 甲、乙是初中化學中常見的兩種物質(zhì)，它們與水之間有如圖所示的轉化關系，下列說法中不正確的是A甲、乙之間可能發(fā)生反應B甲、乙之間可能有轉化關系C甲、乙中可能有鹽D甲、乙中可能有單質(zhì)10 . 下列對催化劑描述正確的是A只有分解反應才需要催化劑B催化劑在化學反應前后本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變C二氧化錳是所有化學反應的催化劑D使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量11 . 向某FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定質(zhì)量鋅粉，充分反應后過濾，得濾液和濾渣。向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷，下列說法中正確的是A濾液中一定存在Fe元素B濾液的顏色呈藍色C濾渣中一定含有Fe和CuD濾渣中可能還有銅粉12 . 推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是A化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物B氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素C在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)D金屬能導電，所以能導電的物質(zhì)一定是金屬13 . 化學學習中經(jīng)常用到分類法，下列分類錯誤的是（ ）A混合物:凈化后的空氣、礦泉水B氧化物:高錳酸鉀、二氧化碳C化合反應:硫在氧氣中燃燒、二氧化碳與水反應D單質(zhì):水銀、金剛石14 . 化學學習中，我們要善于發(fā)現(xiàn)和總結一些規(guī)律性的知識。李明同學總結的下列規(guī)律，正確的是（ ）A復分解反應中有沉淀、氣體或水生成，則有上述物質(zhì)生成的反應就是復分解反應B酸的水溶液中都有氫離子，則稀鹽酸和稀硫酸的化學性質(zhì)肯定完全相同C化合物是由不同種元素組成的，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物D堿的溶液都能使無色酚酞試液變紅，則能使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿的溶液15 . 下列實驗操作正確是（ ）ABCD16 . 下列對“化學與生活、環(huán)境”的認識，科學的是（ ）A廚房燃氣泄漏，迅速打開排氣扇B加大燃煤發(fā)電，保障電力供應C催化處理尾氣，減輕空氣污染D防煤氣中毒，煤爐上放一盆水17 . 甲、乙、丙是某同學設計的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對三套裝置分析不正確的是A甲裝置此時容器內(nèi)右側氣壓大于外界大氣壓B此時甲裝置中的止水夾M處于關閉狀態(tài)C乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能D甲裝置和丙裝置具有可控制反應進行或停止的功能18 . 有一種納米潤滑添加劑，由鋁粉、銅粉、氧化鋁粉末中的一種或幾種組成，取少量該添加劑，加入足量稀硫酸，有紅色固體殘留并產(chǎn)生大量氣泡；另取少量該添加劑，加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液。根據(jù)以上實驗，有下列幾種說法，其中正確的說法是該添加劑中一定有銅，可能有鋁和氧化鋁若向濾渣中加入足量稀鹽酸，濾渣部分溶解，則該添加劑中一定有氧化鋁濾液中最多含有三種溶質(zhì)濾渣中一定有銀和銅，濾液中一定有硝酸鋁和硝酸銅通過以上實驗可以證明鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序ABCD19 . 歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B化學與環(huán)境N2化學性質(zhì)穩(wěn)定填充食品袋防腐O2支持燃燒可做火箭燃料燃料完全燃燒減少污染物排放過量排放CO2形成溫室效應C日常生活經(jīng)驗D元素與人體健康鑒別硬水、軟水用肥皂水酒精不慎灑出著火立即用水滅缺碘易引起貧血喝牛奶有利于補鈣A.A B.B C.C D.D20 . 下列化學用語書寫正確的是A氧化鋁:Al2O3B硅元素:SIC碳酸根離子:CO3D三個氧原子: O321 . 下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）A冰水共有體B醫(yī)用的生理鹽水C除去氧氣后剩余的空氣D雪碧飲料22 . 下來生活中的物品主要由有機合成材料制成的是A羊毛手套B純棉襯衫C真絲圍巾D尼龍背包23 . 下列屬于吸熱反應的是（ ）A磷的燃燒B碳與二氧化碳的反應C鎂與鹽酸的反應D氧化鈣與水的反應24 . 下列反應中，屬于化合反應的是（ ）A磷+氧氣五氧化二磷B高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C乙炔+氧氣二氧化碳+水D蠟燭+氧氣二氧化碳+水二、多選題25 . 下列內(nèi)容是某同學對化學知識的歸納,其中正確的是A三大化石燃料:石油、天然氣、可燃冰B燃燒需要三個條件:可燃物、氧氣、達到燃燒所需的最低溫度C常見的合成材料:合成纖維、合成橡膠和合金等D能為人體活動提供能量的營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂三、填空題26 . 根據(jù)下列要求，寫出對應的化學方程式：（1）實驗室用一種白色固體和一種黑色固體混合加熱制取氧氣，其發(fā)生的化學反應方程式為_。（2）實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，該反應的化學方程式為_。27 . 北京2008年奧運會主體育場“鳥巢”，被泰晤士報評為全球“最強悍”工程。建造“鳥巢”使用了大量的鋼筋。（1）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面_或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法。這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是_。（2）把赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應的化學方程式為_28 . 科學探究是奇妙的過程，某同學在進行實驗探究時，向一種無色液體中加入白色塊狀固體，立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體（1）某同學猜測此氣體為CO2，驗證它的實驗方案如下：猜想實驗步驟現(xiàn)象及結論此氣體可能是二氧化碳_寫出驗證此氣體的化學反應方程式：_（2）該同學想制取和收集該氣體，若用如圖中A收集該氣體，氣體應該從_端（填“b”或“c”）導入（3）該同學想進一步研究該氣體的性質(zhì)用燒杯收集滿該氣體，燒瓶用帶導管（導管一端綁有一個氣球）的橡皮塞塞緊如圖B所示，擠捏膠頭滴管，使液體X滴入燒瓶中，她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸脹大請你寫出液體X的化學式：_，并簡述理由_；該氣體是滅火的常用材料，請再舉一例該物質(zhì)的用途：_29 . 請用線段連接有對應關系的相鄰兩行間的點(每個點只能連接1次)。_四、實驗題30 . 根據(jù)下列圖示的實驗基本操作，回答問題。（1）上圖中多處操作用到玻璃棒，其中操作玻璃棒的作用是_。（2）要完成“配制100 g 5%的氯化鈉溶液”的實驗：主要進行的實驗步驟依次是計算、稱量、量取、_（填操作名稱）裝瓶貼標簽。溶解過程中用到的儀器有_。實際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5%，其原因可能有_。A 氯化鈉固體不純 B 固體倒入燒杯時灑落C 配制時燒杯不干燥 D 裝瓶時有液體濺出（3）若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗，需要進行的操作步驟依次是_（填操作序號）。蒸發(fā)結晶過濾溶解五、流程題31 . 硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的氯化鈣、氯化鎂，實驗室進行提純的流程如下：（1）濾渣中兩種主要成分的化學式為 _、_。（2）NaOH和Na2CO3如果添加過量了，可加入適量_溶液除去。（3）“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應蒸發(fā)至_(選填字母）。A完全蒸干時停止加熱B快干時停止加熱，利用余熱蒸干C有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液六、科學探究題32 . 小明拿起家中的水壺準備煮水時，發(fā)現(xiàn)壺內(nèi)有些白色的固體。為了探究其成分，與興趣小組同學查閱資料獲知：這些白色的固體是水垢，它可能是因為水中含有Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2等可溶性物質(zhì)在加熱時生成了CaCO3和Mg(OH)2。（1）含有較多Ca(HCO3)2的水稱_（填“硬水”或“軟水”），加熱Ca(HCO3)2時發(fā)生反應的化學方程式為_。（2）小明和小欣對水垢的成分提出猜想。小明認為只有CaCO3，小欣認為只有Mg(OH)2，你的猜想是：_（3）小明為了證明自己的猜想，設計如下實驗方案：實驗操作現(xiàn)象結論取少量水垢于試管中，加入過量的_。觀察到_（寫現(xiàn)象）；反應的化學方程式_。水垢中有CaCO3向反應后的試管中滴加23滴氫氧化鈉溶液觀察到_（寫現(xiàn)象）。水垢中沒有Mg(OH)2，小明的猜想成立。（反思評價）小欣不認可小明的結論，認為他的實驗操作有缺陷，原因是_。七、綜合題33 . 在實驗室里配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液。方法一：計算稱量固體NaOH，量取一定量水溶解方法二：計算量取一定量25%的NaOH溶液和水混勻(1)用方法一配置100g10%的NaOH溶液，需要N