人教版2019-2020年度九年級上學期期末化學試題（II）卷新版

人教版2019-2020年度九年級上學期期末化學試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 以下涉及學科觀點的有關(guān)說法正確的是（ ）A根據(jù)微粒觀：二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的B根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氖原子和鈉離子最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相同D根據(jù)守恒觀：10mL 酒精和 10mL 水混合和總體積等于 20mL2 . 下列關(guān)于“不一定”的說法中，不正確的是（ ）A質(zhì)子數(shù)相同的原子不一定屬于同種元素B純凈物不一定由同種分子構(gòu)成C同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物D原子核內(nèi)不一定都有中子3 . 下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（ ）ACO2COBCO2CaCO3CCOCO2DCOH2CO34 . 在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是A丙可能是單質(zhì)B該反應是分解反應C丁一定是該反應的催化劑D若消耗3g的乙，則生成17g的丙5 . 如圖是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）A反應后原子個數(shù)增加B反應生成兩種化合物C該反應屬于置換反應D參加反應的物質(zhì)分子個數(shù)比為1：16 . 四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示則有關(guān)說法中不正確的（ ）A丁一定是化合物B乙可能是這個反應的催化劑C生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1D參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和7 . 下列物質(zhì)的用途錯誤是（ ）A不銹鋼用于制炊具B氦氣用于磁懸浮列車C用玻璃鋼制船體D氧氣用于化工8 . 某 K2CO3樣品，一定含有 Na2CO3、NaClBa(NO3)2雜質(zhì)中的一種或兩種，將 13.8g 樣品加入足量的水，樣品全部溶解，再加入過量的 CaCl2溶液，得到9g的沉淀，對樣品所含雜質(zhì)的判斷正確的是（ ）A肯定沒有Na2CO3和Ba(NO3)2B肯定有NaCl，還可能含有Na2CO3C一定沒有Ba(NO3)2，可能含有NaClD肯定有NaCl，還可能有Ba(NO3)29 . 下列實驗方法不能達到實驗目的的是（ ）選項ABCD實驗方法實驗目的比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量探究分子在不停的運動檢驗氫氣燃燒生成水驗證氧氣是否集滿AABBCCDD10 . 推理是學習化學的重要方法之一，下列推理正確的是（ ）A氧化物都含有氧元素，則含氧元素的物質(zhì)都是氧化物B洗滌劑除油污是利用乳化原理，則汽油除油污也是利用乳化原理C酸性溶液可以使石蕊溶液變紅，則能使石蕊溶液變紅的溶液都顯酸性D二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，則二氧化錳可以作任何反應的催化劑11 . 下列對比實驗能達到目的是（ ）A探究溫度對微粒運動速率的影響B(tài)探究CO2能與水反應生成酸性物質(zhì)C對比選擇實驗室制CO2的酸D對比MnO2和Fe2O3的催化效果12 . 下列實驗中，能達到實驗目的的是A驗證質(zhì)量守恒定律B探究合金與純金屬的硬度C判斷鋁、銅、銀的金屬活動性順序D制取二氧化碳13 . 下列說法不正確的是A氧化鈣與水反應屬于放熱反應B將煤饊成蜂窩煤，有利于煤的充分燃燒C煤燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳是導致酸雨的主要氣體D目前，H2是最理想的、最清潔的高能燃料14 . 下列變化屬于化學變化的是（ ）A石油分餾制汽油。B煤干餾分解得煤焦油C干冰升華D海水曬鹽15 . 下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的敘述正確的是（ ）A硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生監(jiān)色沉淀C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧D電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積比負極產(chǎn)生的氣體體積大二、多選題16 . 大蒜是常見的調(diào)味品之一。大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用。大蒜素的化學式為C6H10 S3,下列是說法不正確的是A大蒜素屬于氧化物B大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成C大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為6：10：3D大蒜素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為40417 . 下列物質(zhì)的化學式與名稱對應正確的是A氯氣：Cl2B氫氧化鐵：Fe(OH)2C碳酸鈉：NaCO3D氯化銨：NH4Cl三、實驗題18 . 實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）實驗儀器的名稱，_。（2）實驗室用雙氧水制取氧氣，在安裝好儀器、加入試劑前，應該進行的操作是_（填操作名稱），寫出該反應的化學方程式_，反應類型為_。用C裝置收集氧氣如何檢驗氧氣已經(jīng)收集滿了_。（3）在組裝A裝置的儀器時，導管不能伸入試管中過長，原因_。（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置是_，理由是_。19 . 請根據(jù)以下裝置圖和相關(guān)要求回答下列問題：（1）現(xiàn)提供下列裝置上圖C裝置中，甲儀器的名稱是_。實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，比較理想的發(fā)生裝置是_（填序號），反應的化學方程式為_；若用E裝置收集氧氣，當_時，開始收集氣體。實驗室可以按照“BF真空氣囊”的裝置順序則取干燥的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_，F(xiàn)裝置盛放的試劑為_。（2）實驗室用氯化鈉固體配制50g 15%的氯化鈉溶液的步驟有：計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。在溶解過程中，玻璃作的作用是_。下列操作中，可能導致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是_（填序號）。a你取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤b量取水時俯視讀數(shù)c用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉d轉(zhuǎn)移時，有少量溶液濺出四、推斷題20 . 以下初中化學常見物質(zhì)（含同種元素）能在一定條件下實現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化。（1）組合甲中轉(zhuǎn)化的化學方程式：_。（2）組合乙中轉(zhuǎn)化的化學方程式：_。（3）組合丙中的單質(zhì)M是_，自然界中發(fā)生的轉(zhuǎn)化的名稱為_，轉(zhuǎn)化的化學方程式：_。五、流程題21 . 某氫化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，實驗室提純流程如下：操作A的目的是使，X溶液中溶質(zhì)是過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是本實驗中蒸發(fā)是為了除去（填化學式）取所得KCl固體進行焰色反應，透過藍色鈷玻璃，觀察到火焰呈色若樣品中含80gKCl，理論上最終所得KCl固體的質(zhì)量（填編號）a大于80g b等于80g c小于80g d無法確定六、計算題22 . 用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅?，F(xiàn)將22.0g彈殼放進盛有100.0g足量稀硫酸的燒杯中，當彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121.6g。試計算：產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_