第4節(jié)　傳感器 (2).pptVIP

萍鄉(xiāng)中學曾永發(fā)，探索感應電流的發(fā)生條件，小實驗：為什么不用電源點亮小燈泡，沒有電池卻點亮小燈泡，實驗上感應電流的發(fā)生條件是什么？ 實驗1 :在線圈中插入或拔出磁鐵，產(chǎn)生感應電流的條件是相對運動嗎？ 切斷均勻強磁場，n，s，平面圖有相對運動，但不產(chǎn)生感應電流，實驗2 :模擬法拉第的實驗，用棒狀磁鐵代替電磁鐵，實驗2 :模擬法拉第的實驗，線圈中的b的變化產(chǎn)生感應電流，切斷均勻的強磁場，n，n 探討、線圈在磁場中的面積變化產(chǎn)生感應電流的感應電流產(chǎn)生條件，以上幾個產(chǎn)生感應電流的實驗表明，如果線圈中的磁感應強度和線圈在磁場中的面積發(fā)生變化，則閉環(huán)時會產(chǎn)生感應電流。 探討感應電流的產(chǎn)生條件，結論：如果通過閉合回路的磁通發(fā)生變化，閉合回路就會產(chǎn)生感應電流。 閉路、磁通變化、條件、b、s、閉路導體部分切斷感應線，g、面積s變化，磁通變化，產(chǎn)生感應電流。 由于不使用電池而點亮燈泡的原因，電磁爐周圍有變化的磁場，通過線圈的磁通發(fā)生變化，在線圈中產(chǎn)生了感應電流。 擴大搖擺繩索發(fā)電、搖擺發(fā)電實驗、學習-電磁感應的應用，擴大發(fā)電機、學習-電磁感應的應用，麥克風、電吉他、獨弦琴演奏菊花臺的片段如圖所示，在無限大的均勻強磁場中，在一個矩形線圈abcd進行下述運動的線圈中產(chǎn)生感應電流是() 以a.bc為軸，以b.ab為軸，以c .垂直紙面向內等速運動d .以紙面向內運動，在教室固定，例題1，在教室固定，I、v、例題2，在通電直線導線中流過向上的電流，若線框向右移動，則在線框中產(chǎn)生感應電流？ 若線框不動作，則電流增大，線框是否產(chǎn)生感應電流，例3 :固定于水平面的金屬框CDEF處于垂直向下的均勻的強磁場中，金屬棒MN沿著框以速度v向右進行等速運動。 如果t=0，則磁感應強度為B0，這時MN到達的位置恰好構成了MDEN為1邊長度為l的正方形。 為了不在MN棒上產(chǎn)生感應電流，磁感應強度b從t=0到時間t是如何變化的？ 請導出此時的b和t的關系式。 課程很扎實，法拉第是英國物理學家。 1820年埃爾斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應后，1821年法拉第提出了“由磁發(fā)電”的大膽構想，開始了10年的艱難探索。 在這十年里，他失敗了，重新探索，失敗了，重新探索