山西省2020年九年級(jí)下學(xué)期中考三?；瘜W(xué)試題A卷

山西省2020年九年級(jí)下學(xué)期中考三?；瘜W(xué)試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）A取固體藥品B過濾C傾倒液體D點(diǎn)燃酒精燈2 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）A紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成二氧化碳C電解水實(shí)驗(yàn)中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1D一氧化碳高溫還原氧化鐵，紅棕色粉末變?yōu)楹谏? . 下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香分子不斷運(yùn)動(dòng)B酒精溶液是混合物由不同種分子構(gòu)成C水結(jié)冰后體積變大水分子體積變大D氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動(dòng)的Na+和OH-AABBCCDD4 . 四種分子的微觀示意圖如下，能表示單質(zhì)的微粒是（ ）ABCD5 . 絢爛多姿的“冰暈”裝點(diǎn)著美麗的天空，它是大氣中冰晶對(duì)光線反射或折射所產(chǎn)生的大氣光學(xué)現(xiàn)象，“冰晶”是水蒸氣冷卻后變成的固體小顆粒?！氨鶗灐焙汀氨А暗男纬蛇^程發(fā)生的變化是（ ）A均為物理變化B均為化學(xué)變化C前者是物理變化，后者是化學(xué)變化D前者是化學(xué)變化后者是物理變化6 . 正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）AABBCCDD7 . 20時(shí)燒杯中盛有硝酸鉀的飽和溶液，且底部殘余一部分沒有溶解的硝酸鉀固體，墊上石棉網(wǎng)加熱至60燒杯中固體全部溶解，假設(shè)水分不蒸發(fā)。下列說法不正確的為（ ）A升溫到60為不飽和溶液B升溫前后溶液中水的質(zhì)量不變C升溫后固體硝酸鉀的溶解度增大D升溫后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大8 . 下列變化屬于化學(xué)變化的是A濃鹽酸敞口放置質(zhì)量減輕B氫氧化鈉固體吸收空氣中的水蒸氣而潮解C無色酚酞遇到堿溶液變紅色D海水曬鹽得到化工廠的原料粗鹽9 . 學(xué)習(xí)了“化學(xué)與健康”的知識(shí)后，同學(xué)們就這一話題發(fā)表見解，以下觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的是（ ）ABCD10 . 我國科學(xué)家研制出高效電解水催化劑。如下圖為水分子在催化劑的作用下電解示意圖，從中獲得的信息不正確的是（ ）A水在高效催化劑作用下電解時(shí)，發(fā)生了分解反應(yīng)B化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變C在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分D生成物中有一種化合物和一種單質(zhì)二、填空題11 . 1900年，俄國商人伊雅秋林將格瓦斯的釀造工藝帶入哈爾濱，如今，格瓦斯已成為哈爾濱的名片之一。格瓦斯被稱為“發(fā)酵的面包”，是營(yíng)養(yǎng)豐富的飲品。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：(1)釀造格瓦斯的原料之一是面粉，面粉含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉，屬于_(填一種營(yíng)養(yǎng)索的名稱），淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化水解變成葡萄糖，葡萄糖在人體組織里在_下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成_，同時(shí)放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和_的需要。(2)格瓦斯中還含有蛋白質(zhì)。農(nóng)業(yè)上為了提高農(nóng)作物蛋白質(zhì)的含量,使其莖葉生長(zhǎng)茂盛，并增強(qiáng)抗寒、抗旱能力，應(yīng)施加的一種化肥是_(填化學(xué)式）。格瓦斯中還含有鈣元素,幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和_。(3)喝了格瓦斯后，常常會(huì)打嗝，因?yàn)樵趬簭?qiáng)不變時(shí)，格瓦斯在人體消化道內(nèi)溫度_，氣體溶解度變_,使飲料中溶解的氣體逸出。三、實(shí)驗(yàn)題12 . 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列題：(1)裝置中儀器a的名稱為_；(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳作用_，反應(yīng)化學(xué)方程式_；(3)實(shí)驗(yàn)室可加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_；若用裝置D收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作方法為_；若收集比較純凈的氧氣，可選用的裝置為_，若改用E裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_端進(jìn)入(填“b”或“c”)四、流程題13 . 某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染且造成浪費(fèi)。初三(2)班的同學(xué)，準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見金屬活動(dòng)性順序”，結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理。(1)復(fù)習(xí)常見金屬活動(dòng)性順序，在下面空格中分別填入對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)。K Ca Na Mg Al_Fe Sn Pb (H) Cu Hg_Pt Au金屬活動(dòng)性依次減弱(2)設(shè)計(jì)回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案如下：請(qǐng)回答下列問題：整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中多次采取過濾，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、_和玻璃棒。金屬X是_，其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。溶液Y是_，利用其可除去銅中比銅活潑的金屬雜質(zhì)。五、科學(xué)探究題14 . 某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)查資料知道，乙醇（化學(xué)式為 C2H5OH）俗稱酒精，通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在一定條件下能與氧氣反應(yīng)。醋酸具有酸性，能使紫色石溶液變紅。無水硫酸銅固體遇水變藍(lán)?，F(xiàn)對(duì)乙醇與氧氣反應(yīng)進(jìn)行探究。（探究活動(dòng)一）同學(xué)們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中（如圖），銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量，實(shí)驗(yàn)前后銅絲質(zhì)量不變。銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是_，銅絲除了給反應(yīng)加熱外，還起到_作用。（提出問題）生成的刺激性氣味的氣體是什么？（猜想與假設(shè)）有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是：猜想一：SO2 猜想二：CO2猜想三：醋酸（C2H4O2）（討論與結(jié)論）同學(xué)們討論后發(fā)表看法：小兵認(rèn)為清想一不正確，判斷的依據(jù)是_。小周認(rèn)為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是_。小華認(rèn)為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。（探究活動(dòng)二）小蘭同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證后，發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請(qǐng)補(bǔ)充完成小蘭的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象：取少量A溶液加入試管中，然后_。同學(xué)們?cè)偃∩倭緼溶液加入試管中，加少量無水硫酸銅固體，震蕩，變藍(lán)色（已知：乙醇遇無水硫酸銅不顯藍(lán)色）。老師告訴同學(xué)們?cè)摲磻?yīng)生成的刺激性氣味的氣體為乙醛（C2H40）。請(qǐng)寫出由乙醇生成乙醛的化學(xué)反應(yīng)方程式_。15 . 一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)該產(chǎn)品開展了以下探究活動(dòng)（查閱資料）“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（相對(duì)分子質(zhì)量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強(qiáng)氧化性的物質(zhì)，是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一（實(shí)驗(yàn)探究一）過碳酸鈉的化學(xué)組成為探究過碳酸鈉的化學(xué)組成，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求完成表格內(nèi)容：序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分步結(jié)論（或解釋）向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水固體溶解_向序號(hào)的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末有大量氣泡產(chǎn)生將帶火星的木條置于試管口木條復(fù)燃序號(hào)試管中產(chǎn)生的氣體是_；過碳酸鈉溶于水能生成_（填化學(xué)式）取序號(hào)試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式_實(shí)驗(yàn)小結(jié)過碳酸鈉的化學(xué)式是_；過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_（實(shí)驗(yàn)探究二）：過碳酸鈉含量測(cè)定老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質(zhì)），要求設(shè)計(jì)方案測(cè)定該樣品中過碳酸鈉的含量，同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）（1）首先關(guān)閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時(shí)間的氮?dú)馀懦鲥F形瓶中的空氣，此時(shí)裝置B的作用是_；（2）依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K2、K，此時(shí)錐形瓶中反應(yīng)生成的氣體是_，E中裝入堿石灰的作用是_，反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K，再次打開活塞K1通入氮?dú)獾淖饔檬莀；（3）同學(xué)們根據(jù)E裝置在測(cè)定前后的質(zhì)量差計(jì)算出了樣品中過碳酸鈉的含量裝置F的作用是_，如不連接裝置F，測(cè)定的過碳酸鈉含量會(huì)_（填“偏高”或“偏低”）六、計(jì)算題16 . 我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。在實(shí)際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會(huì)混有少量的氯化鈉，現(xiàn)有該樣品混合物20.4g，將其放入一潔凈的燒杯中，向其中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸