六年級英語復學復課線上教學工作總結(jié).

六年級英語線上教學工作總結(jié)一一單位 姓名2020年X月2020年春季學期，由于受新型冠狀病毒影響， 我校按照上級文件精神，做了延期開學?！甭犝n不停 學成為宅家學生族的生活主流。作為四年級英語 學科教師，我認真執(zhí)行并落實學校要求與方案，超前 謀劃，制定計劃，精細安排，周密部署，開展線上教 育教學工作。能過兩個多月的線上教學工作，有效地 化解了疫情期間學生居家學習的難題。為了更好地推 進后期教學工作，現(xiàn)將前期線上教學工作簡要總結(jié)如 To線上教學期間，我積極聽取其他優(yōu)秀教師的課程。 借鑒優(yōu)秀教學案例，總結(jié)教學不足，及時調(diào)整教學思 路和教學方法。按時提醒、監(jiān)督同學們按時上空中課 堂。同時做好線上輔導，查漏補缺。錄制小視頻等， 做到課前預習，課后一課一練，鼓勵學生積極發(fā)言。 合理安排課堂活動，讓學生發(fā)揮主體作用，積極參與 到課堂中。課后合理布置作業(yè)，鞏固學習。線上教學的幾節(jié)課里全部圍繞教材實施教學，其 中有兩節(jié)是帶領(lǐng)學生預習課文的單詞、重點句型以及 答疑解惑，其中還會安排兩節(jié)輕松的學習內(nèi)容如學習 跟本模塊主題相近的英語兒歌或是英語繪本故事，最 后還會有一節(jié)復習課，帶領(lǐng)學生復習鞏固本模塊所 學重點知識。比如：在剛結(jié)束的第四周的在線教學，我在第一 課時安排的是學習英語兒歌weather，通過兒歌 的學習幫助學生掌握天氣的表達方式，為后續(xù)課文天 氣內(nèi)容的學習打下扎實的基礎(chǔ)。這節(jié)課的學習，學生 通過歌曲情境加深了對本單元單詞的記憶，強化了對 單詞和重要句型的掌握，學習效率得到了提高。第二 到第四課時全部圍繞第三模塊兩個單元進行教學，分 別是 M3U1The sun is shining.)和M3U2The cows are drinking water.),這兩 課時中間的第三課時安排的是復習內(nèi)容。在學習第三模塊兩個單元的新課前，我會給學生 發(fā)預習單，學生利用外研通APP以及一起作業(yè)軟件 輔助預習，之后完成預習單拍照發(fā)在釘釘群里，課堂 上則是精講精練對學生不懂的地方進行答疑解惑； 第三課時是復習，對前兩課時所學知識進行梳理鞏固, 尤其是重點單詞及句型的用法，方法是講練結(jié)合，檢 測的途徑是課堂上連麥互動，課堂練習以及一起作業(yè) 的習題。具體方法是：線上教學時設計不同的任務， 帶領(lǐng)學生復習鞏固所學知識，線下布置對應的同步練 習題(聽讀作業(yè)：利用外研通APPHJr讀課文，給課 文配音或是嘗試背誦課文；寫的作業(yè)：在作業(yè)本上抄寫單詞和重點句型；練習本上不抄題做同步練習題；一起作業(yè)布置鞏固提高型的作業(yè))；第五課時是學習英語繪本故事AnimalFathers.) , 了解動物爸爸們是怎樣照顧寶寶的， 所學繪本內(nèi)容與本模塊主題有密切聯(lián)系，學生們也非 常喜歡這個繪本。學完繪本之后布置作業(yè)有兩個，第 一個是讓學生以思維導圖和關(guān)鍵詞為提示，試著復述 這個繪本故事，達到閱讀生成的目的。第二個是上網(wǎng) 查閱其他動物爸爸照顧爸爸的繪本故事，以語音或是 畫海報的形式提交作業(yè)。兩項作業(yè)的布置，讓孩子們 不僅能學到英語知識，提升表達能力，還同時發(fā)展了 想象力和創(chuàng)造力。總的來說，這幾周的線上教學，大部分學生能及 時