人教版2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷C卷VIP

印教版2019-2020學年9年級上學期期中化學試卷c卷名稱：_類3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _類一、單一主題1.以下物質(zhì)應用不正確的是()A.充氧食品包裝袋B.液氮用于低溫麻醉C.用于閃光燈的稀有氣體D.活性炭除臭劑深圳實行汽車限制卡，控制汽車尾氣污染。這是汽車尾氣反應的微觀過程，這張圖是正確的()A.反應前后分子的種類和數(shù)量都發(fā)生了變化B.反應的產(chǎn)物質(zhì)量的比率是7: 11C.反應的化學方程式是D.催化劑加快反應速度，提高產(chǎn)物質(zhì)量。以下是四個粒子的結(jié)構(gòu)圖，準確的說明如下A.他們代表四個不同的因素B.粒子化學性質(zhì)相似C.標記的元素是非金屬元素D. 表示陽離子4.下一個離子在pH=1的無色溶液中可以共存很多A.na、Cu2、SO42-B.ba2、Ca2、OH-C.ag、Mg2、Cl-D.NH4、k、NO3-5.化學實驗中的很多操作與生活實踐或習慣有相通之處。下表的實驗操作是與生活習慣或?qū)嵺`相對應的錯誤()選項生活上的做法或習慣實驗操作a倒入開水的時候，取下熱水瓶的塞子，放在桌子上服用液體藥的時候，取下瓶蓋，放在實驗臺上b用嘴吹滅蠟燭用嘴吹滅酒精燈c擠壓塑料眼藥水，使眼藥水落入眼睛擠壓液體的滴管橡膠帽把液體滴入試管。d超市里把商品分類陳列，標簽分門別類實驗室藥品分類存放，標簽外部A.aB.bC.cD.D.物質(zhì)的以下分類表達是正確的()A.元素：C60，汞，生鐵B.化合物：小蘇打、冰水、氯酸鉀鈉鹽：純堿、氯化鈉、燒堿D.合成材料：塑料、橡膠、合金7.下圖是元素周期表中的鈦元素信息，對圖中信息的解釋有誤A.屬于金屬元素B.原子序數(shù)是22C.核電子數(shù)為47D.相對原子質(zhì)量為47.87下一個變化是化學變化。A.酒精揮發(fā)B.石蠟熔化C.鋼鐵生銹了D.水形成冰9.明朝藥學經(jīng)典滇南本草記錄：金銀花具有“清熱、消腫、消腫、無名腫痛、虛擬治療風、延長服務(wù)”的功效，其主要成分是綠原酸(C16H1809)。綠原酸在A.混合物B.氧化物C.元素D.化合物10.以下關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是()A.鐵絲在空氣中燃燒：火星斜線產(chǎn)生紅色固體B.木棒在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳C.硫粉在空氣中燃燒：制造淺藍色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D.紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生大量的白煙11.下列實驗中正確的是A.液體傾倒B.酒精燈點火C.使用固體粉末D.過濾12.以下與水相關(guān)的陳述無效()A.淡水資源不會枯竭，也不會枯竭。B.為了減少水質(zhì)污染，要合理使用農(nóng)藥、化肥C.工業(yè)上要按標準處理廢水，然后排放D.為了保存水，用于農(nóng)業(yè)，用于花園灌溉的洪水，用于灌溉的灌溉13.以下陳述的確切組為()a氖氣體化學1個硅原子3354Si1個鈉離子b元素類型質(zhì)子數(shù)的確定元素化學性質(zhì)最外層電子數(shù)的測定確定元素在周期表中的周期數(shù)電子層數(shù)c鐵是由分子組成的二氧化碳是由原子構(gòu)成的硫酸銅由離子組成d分子化學變化的最小粒子維持原子物質(zhì)化學特性的最小粒子離子帶電原子或原子團A.aB.bC.cD.D.14.以下化學符號是正確的A.3個氧原子：O3B.鈣離子：Ca2-C.硅元素符號：SID.三氧化硫分子：SO315.為了防止傳染病的爆發(fā)，必須對發(fā)生主要自然災害的地區(qū)的環(huán)境進行消毒，并對常用消毒劑及相應的化學術(shù)語指出了錯誤之處，如下所示。A.水合石灰的化學式：Ca(OH)2B.過氧乙酸結(jié)構(gòu)：化學式如下：C2H4O2C.過氧化氫(H2O2)中的氧元素是-l價格D.漂白劑有效成分次氯酸鈉(NaClO)中，氯元素為l價16.化學在生產(chǎn)生活中廣泛使用，以下過程屬于化學變化。A.海水提鹽B.活性炭凈水C.煤氣D.干冰降雨17.以下反應在物質(zhì)和氧的作用方面屬于氧化反應()A.氧化鈣數(shù)氫氧化鈣B.鎂氧氧化鎂C.過氧化氫水氧D.氯化氫氨氯化銨18.在化學實驗中，剩下的藥品必須()做A.放入指定的容器B.倒入廢液圓筒C.倒進下水道D.原來放在瓶子里19.以下試瓶標簽上有化學式標記錯誤()A.aB.bC.cD.D.20.實驗室不能用于加熱的儀器是A.試管B.燒杯C.楊通D.蒸發(fā)盤二、填空21.根據(jù)以下5個粒子的原理圖，回答以下問題：(1)圖形中的粒子表示總計_ _ _ _ _ _ _ _ _ _個元素。(2)表示負離子的圖片是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(序號)。(3)化學性相似的粒子_ _ _ _ _ _ _ _ _(填寫序列號)；(4)粒子a和粒子d發(fā)生化學反應，形成化合物的化學式為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。22.2011年3月11日地震和海嘯導致日本福島核電站發(fā)生重大事故，排放了嚴重污染周邊環(huán)境的銫元素。這種銫元素的原子核電荷為55，相對原子質(zhì)量為133，那么其原子核內(nèi)質(zhì)子的數(shù)量為_ _ _ _ _ _化學術(shù)語是學習化學的重要工具。根據(jù)需要完成以下問題(1)用稀有氣體氦的化學式_ _ _ _ _ _ _ _(2)粒子的結(jié)構(gòu)圖如下：_ _ _ _ _ _ _(3)寫五氧化二磷的化學表達式，并在其中標記磷的化學元素的原子價_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)圖中顯示了處理汽車尾氣的化學反應的微觀示意圖用其中一種生命的化學式_ _ _ _ _ _ _:以下是一位同學的解釋，化學術(shù)語及其含義確切地說是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填寫順序) FeCl 2-氯化鐵2個2ca-鈣離子兩個O2-氧原子-鈉離子2個2h-氫一個H2O-水分子氫的氫元素是0三、實驗問題24.圖是實驗室中常用的幾種設(shè)備，可以回答以下問題：(1)寫下編號的設(shè)備名稱：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(2)使用上述b、c設(shè)備的組合制造氧氣的文字格式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _為了防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出，加入的液體_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)如果某學生想用氯酸鉀和二氧化錳制造更純氧，最好的裝置組合是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(4)氯酸鉀完全分解時，反應后要從固體中提取氯化鉀，可以進行以下三項工作：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _化學并不神秘，化學就在我們身邊。如果我們采取適當?shù)膶嶒炇侄?，仔細觀察，就可以從常見的東西中學到很多科學道理。一位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探索。請輸入以下空格：(1)拿一根蠟燭，用小刀割傷下一小片，然后放進水里。蠟燭漂浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度大于水_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)點上蠟燭，觀察蠟燭火焰分為外部火焰、內(nèi)部火焰和火焰心臟三層。把火柴棒放在蠟燭的火焰中(圖)，拿出大約1s時，可以看到火柴棒的_ _ _ _ _ _ _(填充a，b，c)最先被炭化。結(jié)論：燭光火焰的_ _ _ _ _ _層溫度最高。(3)把干燥的燒杯重新蓋在蠟燭火焰上，燒杯內(nèi)壁會產(chǎn)生水霧。(。稍后去除燒杯，倒入少量清澈的石灰水，振動，澄清石灰水模糊。結(jié)論：石蠟燃燒的產(chǎn)物為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(填充名稱)化學是根據(jù)實驗1，實驗2回答以下問題的實驗基礎(chǔ)學科。(1)實驗1:氣體缸內(nèi)發(fā)生反應的文字表達_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。紅磷取出冷卻時，打開彈簧夾，觀察缸內(nèi)的水面上升到約_ _ _ _ _ _ _ _這種現(xiàn)象是氮的性質(zhì)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _將少量水預先放入氣瓶的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果實驗結(jié)果很小，你認為造成這種現(xiàn)象的原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？(2)實驗2:燃燒者a的現(xiàn)象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。四、短答型反應過程的細微變化如圖所示。(1)丁是一種工作，用丁的化學式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)寫反應的化學方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、計算問題28.碘對青少年的精神發(fā)展有很大影響，碘鹽通常在鹽中加入碘化鉀(KIO 3)。圖：超市銷售的碘鹽標簽的部分文本說明。回答以下問題：(1)碘化鉀的鉀、碘和氧的三種元素質(zhì)量比為_ _ _ _ _(2)每袋鹽中碘的質(zhì)量_ _ _ _ _ _ _ _ _ mg。中國營養(yǎng)學會推薦：18歲青年每天攝入碘的質(zhì)量為0.15毫克。假設(shè)只有這種碘鹽才有碘的來源，這個年輕人每天攝入這種鹽應該是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g。科學家們進行了多年的研究，發(fā)現(xiàn)一些學生喜歡吃的小包裝零食中含有一定量的有毒、有害、致病化學物質(zhì)，例如一些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺。請根據(jù)丙烯酰胺的化學表達式填寫：(1)構(gòu)成丙烯酰胺()的元素有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _種類。(2)丙烯酰胺()的相對分子質(zhì)量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)碳和氧的