人教版2020屆九年級(jí)物理13.2內(nèi)能同步試題

人民教育出版社2020九年級(jí)物理13.2內(nèi)能同步試題名字：班級(jí)：成就：一、單項(xiàng)選題1.以下陳述是正確的()A.當(dāng)物體的溫度降低時(shí)，熱量必須釋放燃料燃燒得越充分，熱值就越大。C.當(dāng)兩個(gè)物體的溫度相同時(shí)，熱傳遞不會(huì)發(fā)生。熱水的內(nèi)能必須大于冷水的內(nèi)能2.該圖是物質(zhì)狀態(tài)變化期間溫度隨時(shí)間變化的圖像。以下陳述是正確的()A.在T2到t5期間，物體的內(nèi)能起初是恒定的，然后增加B.這個(gè)過(guò)程是一個(gè)液化過(guò)程t5時(shí)刻物體的分子運(yùn)動(dòng)比t4時(shí)刻更強(qiáng)烈D.物體的熱量從D2持續(xù)增加到t33.在下面的例子中，屬于做功把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是：A.用錘子敲打鐵塊。錘子和鐵塊都很熱。冬天站在陽(yáng)光下感覺(jué)很暖和。C.當(dāng)鞭炮燃放時(shí)，鞭炮也隨之燃放將一杯50C熱水倒入一杯0C冷水中，冷水變熱4.關(guān)于內(nèi)能，以下陳述是正確的()A.如果一個(gè)物體的內(nèi)能減少，它一定對(duì)外界做功0的水也有內(nèi)能熱傳遞肯定會(huì)增加物體的內(nèi)能當(dāng)鐵塊的溫度降低時(shí)，內(nèi)部能量肯定會(huì)增加。5.以下陳述是正確的()低溫物體的內(nèi)能一定比高溫物體少質(zhì)量大的物體必須比質(zhì)量小的物體具有更大的內(nèi)能質(zhì)量相同的100的水比100的水蒸氣具有更少的內(nèi)能質(zhì)量相同的0水比0冰的內(nèi)能小6.關(guān)于內(nèi)能，以下說(shuō)法是正確的兩杯水具有相同的溫度和相同的內(nèi)能熱量總是從具有大內(nèi)能的物體傳遞到具有小內(nèi)能的物體。物體的內(nèi)能增加，但溫度不一定增加。物體包含的熱量越多，物體的內(nèi)能就越大。7.在下面的例子中，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是A.當(dāng)火箭被點(diǎn)燃時(shí)，它會(huì)升起b、加熱燒杯，提高燒杯中的水溫C.冬天，人們站在陽(yáng)光下感到溫暖。D.用錘子敲石頭。石頭和錘子都會(huì)變熱。8.以下關(guān)于熱現(xiàn)象的陳述是正確的(1)當(dāng)一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，它的內(nèi)能增加，溫度必然升高(2)將油墨滴入熱水中，熱水很快會(huì)變色，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象。(3)古人鉆木生火，是通過(guò)熱傳遞的方式來(lái)增加物體的內(nèi)能(4)同樣質(zhì)量的水和沙子，如果吸收同樣的熱量，水溫上升緩慢A.只有 是正確的B.只有 是正確的C.只有 是正確的D. 都正確9.傳統(tǒng)的著名臘肉、香腸和火鍋受到人們的喜愛(ài)。以下陳述是正確的()從遠(yuǎn)處就能聞到沸騰火鍋的味道，這表明分子只能在高溫下運(yùn)動(dòng)。腌制臘肉時(shí)，均勻地撒鹽，因?yàn)辂}不會(huì)散開(kāi)。灌裝香腸后，應(yīng)懸掛在通風(fēng)的地方，防止水分蒸發(fā)。D.向火鍋中加入配料，配料的溫度升高，其內(nèi)部能量增加。10.如圖所示，將一小塊硝化纖維素放入裝有活塞的厚玻璃圓筒中。當(dāng)活塞被迅速壓下時(shí)，氣缸中的氣體()A.分子熱運(yùn)動(dòng)減慢B.壓力下降C.內(nèi)部能量增加D.密度降低11.如果兩個(gè)物體在沒(méi)有熱傳遞的情況下靠得很近，那么它們一定是相同的A.溫度B.熱C.內(nèi)能D.質(zhì)量12.以下關(guān)于內(nèi)能的陳述是正確的有機(jī)械能的物體不一定有內(nèi)能如果物體的溫度上升，內(nèi)部能量可能不會(huì)改變。內(nèi)能減少的物體的溫度可能不會(huì)改變。當(dāng)溫度在熔化過(guò)程中保持不變時(shí)，晶體的內(nèi)能會(huì)降低。13.以下關(guān)于功、能和熱的描述是正確的在嫦娥一號(hào)宇宙飛船加速期間，機(jī)械能總量保持不變B15.以下關(guān)于功、內(nèi)能和熱的描述是正確的()如果機(jī)械能為零，內(nèi)能也必須為零。熱量總是從具有大內(nèi)能的物體傳遞到具有小內(nèi)能的物體。功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。D.物體的內(nèi)能增加，溫度也必須增加16.以下陳述是正確的A.5g汽油的熱值低于2千克汽油比熱容是物質(zhì)的特性，與物質(zhì)的類(lèi)型和狀態(tài)無(wú)關(guān)。溫度低于0的物體沒(méi)有內(nèi)能在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中，總能量保持不變17.以下關(guān)于熱現(xiàn)象的陳述是正確的A.當(dāng)一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，溫度必然上升B.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)使用水作為冷卻劑，因?yàn)樗谋葻崛莺苄?。C.當(dāng)融化過(guò)程中溫度恒定時(shí)，冰的內(nèi)能增加。D.游泳池變冷是由于水蒸發(fā)釋放的熱量。18.使銅和水具有相同的質(zhì)量和初始溫度，吸收相同的熱量，將銅塊放入水中，此時(shí)A.水向銅的轉(zhuǎn)移溫度B.從水到銅的熱傳遞C.從銅到水的熱傳遞D.銅和水之間沒(méi)有熱傳遞19.在下面的生活例子中，什么屬于做功來(lái)改變一個(gè)物體的內(nèi)能把你的腳泡在熱水里以保持溫暖。B.反復(fù)彎曲鐵絲以在彎曲部分產(chǎn)生熱量C.廣場(chǎng)上的石凳被太陽(yáng)曬焦了。醫(yī)生用冰袋給發(fā)燒病人降溫20.下面關(guān)于物體的動(dòng)能和分子的動(dòng)能，正確的是()。A.靜止的物體沒(méi)有動(dòng)能B.靜止物體中沒(méi)有分子的動(dòng)能靜態(tài)物體既沒(méi)有物體的動(dòng)能，也沒(méi)有分子的動(dòng)能靜態(tài)物體具有物體和分子的動(dòng)能21.(資料來(lái)源)廣西欽州市第一中學(xué)九年級(jí)物理試卷將于2018年3月春季學(xué)期進(jìn)行以下陳述是正確的()物體的速度越小，物體的內(nèi)能就越大物體的速度越大，動(dòng)能越大，物體的內(nèi)能就越大。靜態(tài)物體既沒(méi)有動(dòng)能也沒(méi)有內(nèi)能。靜止物體沒(méi)有動(dòng)能，但有內(nèi)能。22.以下關(guān)于內(nèi)能的陳述是正確的()有機(jī)械能的物體不一定有內(nèi)能B.物體的溫度不高，內(nèi)部能量也不會(huì)改變。物體不吸熱，它們的內(nèi)能必須保持不變。d在相同溫度、狀態(tài)和物質(zhì)類(lèi)型的條件下，物體的質(zhì)量越大，內(nèi)能越大。23.在下面的過(guò)程中，內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能A.孩子們滑下滑梯B.當(dāng)水被放入冰箱時(shí)，溫度降低，內(nèi)部能量減少，冰形成。C.燒開(kāi)水時(shí)，蒸汽會(huì)蓋住水壺。D.反復(fù)敲打釘子會(huì)增加釘子的溫度。24.如圖所示，四個(gè)相同的杯子都含有一定溫度和質(zhì)量的水。關(guān)于杯子中水的內(nèi)能的正確說(shuō)法是()杯子a.b中水分子的平均運(yùn)動(dòng)比杯子a中的更劇烈。b.a .和b .杯中的水的內(nèi)能是無(wú)法相比的。c.b杯中的水的內(nèi)能比c杯中的大。D.杯子中水的內(nèi)能最小。25.以下關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的陳述是正確的在傳熱過(guò)程中，熱量總是從高溫物體傳遞到低溫物體B.物體從外部吸收熱量，溫度必然上升物體的溫度越高，它包含的熱量就越多。當(dāng)一個(gè)物體的內(nèi)能增加時(shí)，它一定從外面吸收了最多的熱量。26.(來(lái)源)湖北省孝感市2018級(jí)期末考試物理關(guān)于物體的內(nèi)能，以下陳述是正確的()當(dāng)一個(gè)物體的內(nèi)能增加時(shí)，它必須從周?chē)h(huán)境中吸收熱量當(dāng)一個(gè)物體的內(nèi)能減少時(shí)，它的溫度必須降低不是地球上所有的物體都有內(nèi)能。在相同體積下，冰在0時(shí)的內(nèi)能小于水在0時(shí)的內(nèi)能。27.Regar企鵝媽媽?zhuān)翰?，沒(méi)有內(nèi)能小企鵝：下雪了，也許甚至沒(méi)有水蒸氣企鵝媽媽?zhuān)汗?，肯定有水蒸氣，因?yàn)楸梢陨A第二，填空29.如圖所示，將一小撮干棉絨放在空氣壓縮點(diǎn)火裝置的玻璃筒底部，用力快速向下壓活塞，燃燒棉絨。這是以_ _ _ _ _方式增加物體的內(nèi)能，其能量轉(zhuǎn)換與汽油機(jī)的_ _ _ _ _沖程相同。如果活塞在氣缸中沒(méi)有棉絮的情況下被快速壓下，氣缸中氣體的溫度將會(huì)_ _ _ _ _(可選“增加”/“不變”/“降低”)。30.熱運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的分子動(dòng)能叫做_ _；分子間相互作用產(chǎn)生的勢(shì)能稱(chēng)為分子勢(shì)能。物體中上述兩種能量的總和叫做_ _ _ _ _ _，它的單位是_ _ _ _ _ _。31.如圖所示，燒瓶中裝有少量的水，將空氣泵入瓶中。當(dāng)瓶塞跳起來(lái)時(shí)，瓶子里可以看到白色的霧氣。白霧是變成小水滴的水蒸氣。在這個(gè)過(guò)程中，氣體膨脹對(duì)外做功，溫度降低，內(nèi)能_ _ _ _ _；這個(gè)過(guò)程是通過(guò)_ _ _ _ _ _改變物體的內(nèi)能。32.小剛把金屬勺放進(jìn)熱湯里。過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)金屬勺的溫度升高了，它的_ _ _ _ _ _ _也升高了。他從熱湯里拿出金屬勺，放在桌子上。一段時(shí)間后，金屬勺的溫度再次下降，它的_ _ _ _ _ _也下降了。所以他提出了一個(gè)結(jié)論：物體的內(nèi)能可以通過(guò)_ _ _ _ _ _來(lái)改變。33.判斷下列陳述是真是假：(1)當(dāng)一個(gè)物體的溫度升高(降低)時(shí)，內(nèi)能必然升高(降低)。(_ _ _ _)(2)物體的內(nèi)能增加(減少)，溫度必須增加(減少)。(_ _ _ _)(3)物體的內(nèi)能增加(減少)，溫度可能增加(減少)。(_ _ _ _)(4)當(dāng)一個(gè)物體吸收(放出)熱量時(shí)，它的內(nèi)能必須增加(減少)。(_ _ _ _)(5)如果一個(gè)物體的內(nèi)能增加(減少)，它必須吸收(釋放)熱量。(6)物體的內(nèi)能增加(減少)，這可能是熱量的吸收(釋放)。(7)當(dāng)物體吸收(放出)熱量時(shí)，溫度必須升高(降低)。(_ _ _ _)(8)物體吸收(放出)熱量，溫度可能升高(降低)。(_ _ _ _)(9)當(dāng)物體的溫度上升(下降)時(shí)，它必須吸收(釋放)熱量。(10)當(dāng)物體的溫度上升(下降)時(shí)，它會(huì)吸收(釋放)熱量。(11)如果一個(gè)物體的內(nèi)能增加，那一定是外力對(duì)該物體做功，如果該物體的內(nèi)能減少，那一定是該物體對(duì)外做功。(12)物體的內(nèi)能增加，這可能是由于作用在物體上的外力，物體的內(nèi)能減少，這可能是由于作用在物體上的外力。(13)當(dāng)物體溫度上升時(shí)，一定有外力對(duì)物體做功；如果物體的溫度下降，那一定是物體向外做功了。(14)當(dāng)物體溫度升高時(shí)，可能有外力作用在物體上；如果物體的溫度下降，可能是物體向外做功了。34.如圖所示，酒精燈用于加熱試管中的水。當(dāng)水沸騰一段時(shí)間后，試管中的水蒸氣將塞子推出，水蒸氣的_ _ _ _ _ _能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能。圖_ _ _ _ _ _中汽油機(jī)的工作過(guò)程與該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)換是一致的。35.物體的內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子的總和。有兩種方法可以改變內(nèi)部能量。在圖中，圖_ _ _ _ _ _ _ _可以說(shuō)明熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，圖_ _ _ _ _ _ _ _可以說(shuō)明做功改變了物體的內(nèi)能。三、計(jì)算問(wèn)題36.如圖所示，一個(gè)大而厚的玻璃瓶裝滿(mǎn)了少量的水來(lái)給瓶子充氣。當(dāng)瓶塞跳出來(lái)時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)有“白霧”。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。(1)在這個(gè)過(guò)程中，什么方法改變了內(nèi)能38.夏天，小張和家人去廬山避暑。他發(fā)現(xiàn)山腳下的餐館經(jīng)常儲(chǔ)存飲料、西瓜等。