魯教版九年級(jí)上冊(cè)物理第十二章 電壓和電阻 單元練習(xí)題

魯教版九年級(jí)上冊(cè)物理第十二章 電壓和電阻 單元練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是（ ）A在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽(tīng)到輕微的噼叭聲B用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起C化纖衣服穿在身上特別愛(ài)吸附灰塵D擦黑板時(shí)粉筆灰四處飄落2 . 如圖所示的電路中，電源電壓U=6V，開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表的示數(shù)為0.2A，如果燈絲突然燒斷，則電流表和電壓表的示數(shù)分別為A0.2A，6VB0.2A，0VC0A，0VD0A，6V3 . 關(guān)于歐姆定律表達(dá)式I=U/R和其導(dǎo)出公式R=U/I，正確的說(shuō)法是A導(dǎo)體兩端電壓大，通過(guò)導(dǎo)體的電流就大B導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，通過(guò)導(dǎo)體的電流就越小C導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，和通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比D當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零4 . 在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法不正確的是A實(shí)驗(yàn)中采用的主要科學(xué)研究方法是“控制變量法”B滑動(dòng)變阻器的作用是在多次測(cè)量過(guò)程中，保持這段導(dǎo)體兩端電壓值不變C換用不同的定值電阻得到多組數(shù)據(jù)，是為了“避免造成規(guī)律的偶然性”D經(jīng)過(guò)測(cè)量得出的結(jié)論是“電壓相等時(shí)，這段導(dǎo)體的電阻與通過(guò)的電流成反比”5 . 小明同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左側(cè)沒(méi)有刻度的一方偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ ）A電壓表量程選錯(cuò)了B電壓表被短路了C電路中的電壓太大了D電壓表正、負(fù)接線柱接反了6 . LED燈能耗小，壽命長(zhǎng)，核心元件是發(fā)光二極管，制作二極管的材料可以是（ ）A半導(dǎo)體B橡膠C金屬D陶瓷7 . 如圖所示的電路，開(kāi)關(guān)S閉合后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)的過(guò)程中，有關(guān)電流表和電壓表的讀數(shù)以及燈泡亮度的變化，下列敘述正確的是（ ）A電流表的讀數(shù)變大，電壓表的讀數(shù)變小，燈泡變暗B電流表的讀數(shù)變小，電壓表的讀數(shù)變大，燈泡變亮C電流表、電壓表的讀數(shù)都變小，燈泡變暗D電流表、電壓表的讀數(shù)都變大，燈泡變亮8 . 如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中以下說(shuō)法正確的是（ ）A電壓表V1的示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小B電壓表V1的示數(shù)不變，燈泡亮度變暗C電壓表V2的示數(shù)變小，燈泡亮度不變D電壓表V1的示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變小9 . 下列有關(guān)材料、能源、信息的說(shuō)法正確的是（ ）A煤屬于二次能源B手機(jī)充電過(guò)程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C手機(jī)通話是利用超聲波傳送D半導(dǎo)體材料可制成二極管10 . 如圖所示，甲、乙兩根鎳鉻合金絲長(zhǎng)度相同，但乙的橫截面積大，把它們并聯(lián)在同一電路中，下列說(shuō)法正確的是A甲的電阻小于乙的電阻B甲的電阻大于乙的電阻C乙兩端的電壓大D甲兩端的電壓大11 . 以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（ ）A人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為40B一支新的中華牌2B鉛筆的長(zhǎng)度約為30cmC教室里的日光燈正常工作時(shí)電流約為1.8AD一本九年級(jí)物理課本平放在水平桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約是52Pa12 . 下列說(shuō)法正確的是A甲、乙兩燈的兩端電壓相等，甲、乙兩燈可能是串聯(lián)B只有正電荷的定向移動(dòng)才能形成電流C金屬導(dǎo)體中大量電子定向移動(dòng)的方向就是電流方向D長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻比短導(dǎo)線的電阻大二、填空題13 . 如圖甲所示的電路中，開(kāi)關(guān)閉合后，電壓表V1、V2的示數(shù)分別如圖乙所示，則V1的示數(shù)為_(kāi)V，L2兩端的電壓為_(kāi)V。14 . 容易導(dǎo)電的物體叫做_，不容易導(dǎo)電的物體叫做_。15 . 如圖所示，電阻箱的示數(shù)是_。16 . 家庭電路的火線與零線之間的電壓為_(kāi)V，一般情況下，人體的安全電壓不高于_V，因此不要觸摸火線或漏電的用電器。17 . 如圖甲所示電路，電源電壓為3V，當(dāng)S閉合時(shí)，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，則L2兩端的電壓為_(kāi)V；當(dāng)S由閉合改為斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)將_（選填“變大”或“變小”或“不變”）。18 . 在伏安法測(cè)小燈泡電阻時(shí)，小麗設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，如果把電流表、電壓表位置顛倒了，則電流表將_，電壓表將_。而小芳設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖，如果把電流表、電壓表位置顛倒了，則電流表將_，電壓表將_。(填有示數(shù)或無(wú)示數(shù))甲乙19 . 家用照明電路的電壓為_(kāi)伏，常用洗衣機(jī)與冰箱之間是_連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），家庭中消耗的電能，可用_表來(lái)測(cè)量三、實(shí)驗(yàn)題20 . 甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖（1）若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的_（選填“A”、“B”或“C”）處（2）若要測(cè)量 A 處的電流，連好電路閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示接下來(lái)應(yīng)該做的調(diào)整是_調(diào)整后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針仍如圖乙所示，其原因是_（3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，測(cè)出 A、B、C 三處的電流值如表所示由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的至少兩處不足之處是：_；_位置ABC電流（A）0.180.180.3621 . （1）探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律：實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)?jiān)诩讏D中將電壓表正確連入電路（電壓表測(cè)量L2兩端電壓）.并根據(jù)實(shí)物圖，在方框內(nèi)畫(huà)出連接后的電路圖.乙圖是第一次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù).（_）猜想串聯(lián)電路中，各用電器兩端電壓相等.過(guò)程步驟根據(jù)實(shí)物圖，連接電路閉合開(kāi)關(guān)，分別用電壓表測(cè)量L1兩端電壓、L2兩端電壓以及電源兩端電壓，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入表格。重新安裝兩個(gè)_（填“相同”或“不同”）的燈泡，重復(fù)步驟的實(shí)驗(yàn).分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論.表格請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整.L1兩端L2兩端電源兩端1次_2.62次_1.82.6結(jié)論實(shí)驗(yàn)證明，在串聯(lián)電路中，電源兩端電壓等于_.程序提出問(wèn)題猜想一_一得出結(jié)論.（2）探究并聯(lián)電路電壓規(guī)律：過(guò)程步驟連接并聯(lián)電路，電壓表測(cè)量L1兩端電壓（請(qǐng)你幫助完成實(shí)物電路的連接）.（_）閉合開(kāi)關(guān)，分別用電壓表測(cè)量_兩端電壓、_兩端電壓以及_兩端電壓，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入表格.結(jié)論在并聯(lián)電路中，電源兩端電壓與各支路兩端電壓_.22 . 小紅在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中猜想：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)下表是她在實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)記錄：（1）要探究猜想，應(yīng)該選用導(dǎo)體A和_（選填導(dǎo)體編號(hào)）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；（2）要探究猜想，應(yīng)該選用導(dǎo)體C和_（選填導(dǎo)體編號(hào)）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；（3）要探究猜想，應(yīng)該選用導(dǎo)體A和_（選填導(dǎo)體編號(hào)）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；（4）以上實(shí)驗(yàn)用到了_的實(shí)驗(yàn)方法23 . 在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、導(dǎo)體的橫截面積、導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5（1）按照如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察_來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小。（2）為了驗(yàn)證上述猜想，應(yīng)該選用編號(hào)_兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟_有關(guān)。四、綜合題24 . 閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題：1911年，荷蘭科學(xué)家卡末林昂內(nèi)斯（Heike Kam erlinghOnnes）用液氦冷卻汞，當(dāng)溫度下降到4.2K（零下268.95）時(shí)，水銀的電阻完全消失當(dāng)溫度降低到足夠低時(shí)，有些材料的電阻變?yōu)榱?，這即為超導(dǎo)現(xiàn)象1933年，荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)體的另一個(gè)極為重要的性質(zhì)完全抗磁性，也稱邁斯納效應(yīng)完全抗磁性是指磁場(chǎng)中的金屬處于超導(dǎo)狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零的現(xiàn)象邁斯納效應(yīng)使人們可以用此原理制造超導(dǎo)列車(chē)和超導(dǎo)船，由于這些交通工具將在懸浮無(wú)摩擦狀態(tài)下運(yùn)行，這將大大提高它們的速度和安靜性，并有效減少機(jī)械磨損另外利用超導(dǎo)懸浮還可制造無(wú)磨損軸承，將軸承轉(zhuǎn)速提高到每分鐘10萬(wàn)轉(zhuǎn)以上發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象時(shí)的溫度稱為臨界溫度2014年12月，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新的鐵基超導(dǎo)材料鋰鐵氫氧鐵硒化合物，其超導(dǎo)轉(zhuǎn)變溫度高達(dá)40K（零下233.15攝氏度）以上，這是世界上首次利用水熱法發(fā)現(xiàn)鐵硒類新型高溫超導(dǎo)材料，堪稱鐵基超導(dǎo)研究的重大進(jìn)展，為相關(guān)體系新超導(dǎo)體的探索提供了新的研究思路同時(shí)，為探索鐵基高溫超導(dǎo)的內(nèi)在物理機(jī)制提供了理想的材料體系（1）當(dāng)溫度降低到足夠低時(shí)，有些材料的_變?yōu)榱?，這即為超導(dǎo)現(xiàn)象（2）荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)體的另一個(gè)極為重要的性質(zhì)_，也稱邁斯納效應(yīng)（3）利用超導(dǎo)材料輸電，可最大限度地減少電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能所造成的能量損失（4）假如白熾燈的燈絲、電動(dòng)車(chē)內(nèi)電動(dòng)機(jī)的線圈、電飯鍋及電