政策要點解讀.ppt

,幼兒園課程第一章國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020（簡稱教育規(guī)劃綱要）和國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見（國發(fā)201041號）政策要點解讀liuhua,國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）（簡稱教育規(guī)劃綱要）和國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見（國發(fā)201041號）簡稱“國十條”的頒布，吹來了學前教育事業(yè)發(fā)展的春風。,一、提出到2020年基本普及學前教育的目標：指出學前教育對幼兒習慣養(yǎng)成,智力開發(fā)和身心健康具有重要意義。要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,堅持科學的保教方法,保障幼兒快樂健康成長。積極發(fā)展學前教育,到2020年,全面普及學前一年教育,基本普及學前兩年教育,有條件的地區(qū)普及學前三年教育。重視0-3歲嬰幼兒教育。,表1教育事業(yè)發(fā)展主要目標（學前教育部分）,二、進一步明確了學前教育的重要性及政府的責任：指出辦好學前教育，關系億萬兒童的健康成長，關系千家萬戶的切身利益，關系國家和民族的未來。各級政府要充分認識發(fā)展學前教育的重要性和緊迫性，將大力發(fā)展學前教育作為貫徹落實教育規(guī)劃綱要的突破口，作為推動教育事業(yè)科學發(fā)展的重要任務，作為建設社會主義和諧社會的重大民生工程，納入政府工作重要議事日程，切實抓緊抓好。地方政府是發(fā)展學前教育、解決“入園難”問題的責任主體。各?。▍^(qū)、市）要建立督促檢查、考核獎懲和問責機制，確保大力發(fā)展學前教育的各項舉措落到實處，取得實效。,三、總結歸納了當前學前教育存在的主要問題：總體上看，學前教育仍是各級各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，主要表現為：教育資源短缺、投入不足，師資隊伍不健全，體制機制不完善，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡，一些地方“入園難”問題突出。,農村資源嚴重不足，城鄉(xiāng)條件差距大。2007年全國城鎮(zhèn)學前三年毛入園率僅為55.6%，農村只有35.6%，兩者相差20個百分點。目前，在我國中西部22個省（市、自治區(qū)）的27284個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，有一半鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有中心幼兒園。,四、明確了學前教育的地位及性質：學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。,五、指明了發(fā)展學前教育的方向及宏觀思路：（一）發(fā)展學前教育，必須堅持公益性和普惠性，努力構建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務體系，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育；（二）必須堅持政府主導，社會參與，公辦民辦并舉，落實各級政府責任，充分調動各方面積極性；（三）必須堅持改革創(chuàng)新，著力破除制約學前教育科學發(fā)展的體制機制障礙；（四）必須堅持因地制宜，從實際出發(fā)，為幼兒和家長提供方便就近、靈活多樣、多種層次的學前教育服務；（五）必須堅持科學育兒，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒健康快樂成長。,六、提出解決“入園難”、“入園貴”的基本措施：“入園難”、“入園貴”的原因：（一）學前公共資源分配不均衡。（二）學前教育供需之間的不平衡。（三）公共資源的公共性與招生工作的相對封閉性。（四）缺乏細致的制度規(guī)范與有效的管理。（五）幼兒園的運營是有一定的成本的。,解決措施：多種形式擴大學前教育資源。（一）大力發(fā)展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、?；尽钡膶W前教育公共服務。加大政府投入，新建、改建、擴建一批安全、適用的幼兒園。（二）中小學布局調整后的富余教育資源和其他富余公共資源，優(yōu)先改建成幼兒園。（三）鼓勵優(yōu)質公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。（四）制定優(yōu)惠政策，支持街道、農村集體舉辦幼兒園。,（五）鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。通過保證合理用地、減免稅費等方式，支持社會力量辦園。積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費較低的普惠性民辦幼兒園發(fā)展。采取政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務。民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導、教師培訓、職稱評定、資格認定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。,（六）城鎮(zhèn)小區(qū)沒有配套幼兒園的，應根據居住區(qū)規(guī)劃和居住人口規(guī)模，按照國家有關規(guī)定配套建設幼兒園。新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用。城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源由當地政府統籌安排，舉辦公辦幼兒園或委托辦成普惠性民辦幼兒園。城鎮(zhèn)幼兒園建設要充分考慮進城務工人員隨遷子女接受學前教育的需求。,（七）努力擴大農村學前教育資源。各地要把發(fā)展學前教育作為社會主義新農村建設的重要內容，將幼兒園作為新農村公共服務設施統一規(guī)劃，優(yōu)先建設，加快發(fā)展。各級政府要加大對農村學前教育的投入，從今年開始，國家實施推進農村學前教育項目，重點支持中西部地區(qū)；地方各級政府要安排專門資金，重點建設農村幼兒園。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大村獨立建園，小村設分園或聯合辦園，人口分散地區(qū)舉辦流動幼兒園、季節(jié)班等，配備專職巡回指導教師，逐步完善縣、鄉(xiāng)、村學前教育網絡。改善農村幼兒園保教條件，配備基本的保教設施、玩教具、幼兒讀物等。創(chuàng)造更多條件，著力保障留守兒童入園。（八）見八條、十一條。,七、加強教師隊伍建設：加快建設一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務精良、結構合理的幼兒教師隊伍。（一）合理確定生師比，核定公辦幼兒園教職工編制，逐步配齊幼兒園教職工。（二）健全幼兒教師資格準入制度。公開招聘具備條件的畢業(yè)生充實幼兒教師隊伍。中小學富余教師經培訓合格后可轉入學前教育。（三）依法落實幼兒教師地位和待遇。切實維護幼兒教師權益，完善落實幼兒園教職工工資保障辦法、專業(yè)技術職稱（職務）評聘機制和社會保障政策。,（四）完善學前教育師資培養(yǎng)培訓體系。辦好中等幼兒師范學校。辦好高等師范院校學前教育專業(yè)。建設一批幼兒師范?？茖W校。（五）加大面向農村的幼兒教師培養(yǎng)力度，擴大免費師范生學前教育專業(yè)招生規(guī)模。積極探索初中畢業(yè)起點五年制學前教育?？茖W歷教師培養(yǎng)模式。（六）重視對幼兒特教師資的培養(yǎng)。（七）建立幼兒園園長和教師培訓體系，三年內對1萬名幼兒園園長和骨干教師進行國家級培訓。各地五年內對幼兒園園長和教師進行一輪全員專業(yè)培訓。,八、多種渠道加大學前教育投入，規(guī)范學前教育經費的使用和管理。（一）各級政府要將學前教育經費列入財政預算。（二）新增教育經費要向學前教育傾斜。（三）財政性學前教育經費在同級財政性教育經費中要占合理比例，未來三年要有明顯提高。（四）各地要制定公辦幼兒園生均經費標準和生均財政撥款標準。（五）制定優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量辦園和捐資助園。,（六）家庭合理分擔學前教育成本。（七）建立學前教育資助制度，資助家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學前教育。（八）發(fā)展殘疾兒童學前康復教育。（九）中央財政設立專項經費，支持中西部農村地區(qū)、少數民族地區(qū)和邊疆地區(qū)發(fā)展學前教育和學前雙語教育。,九、加強幼兒園準入管理：（一）嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度。制定各種類型幼兒園的辦園標準，實行分類管理、分類指導。（二）縣級教育行政部門負責審批各類幼兒園，建立幼兒園信息管理系統，對幼兒園實行動態(tài)監(jiān)管。（三）完善和落實幼兒園年檢制度。未取得辦園許可證和未辦理登記注冊手續(xù)，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。（四）對社會各類幼兒培訓機構和早期教育指導機構，審批主管部門要加強監(jiān)督管理。（五）分類治理、妥善解決無證辦園問題。各地要對目前存在的無證辦園進行全面排查，督促整改。整改期間，要保證幼兒正常接受學前教育。經整改達到相應標準的，頒發(fā)辦園許可證。整改后仍未達到保障幼兒安全、健康等基本要求的，當地政府要依法予以取締，妥善分流和安置幼兒。,十、強化幼兒園安全監(jiān)管：各地要高度重視幼兒園安全保障工作，加強安全設施建設，配備保安人員，健全各項安全管理制度和安全責任制，落實各項措施，嚴防事故發(fā)生。幼兒園要提高安全防范意識，加強內部安全管理。幼兒園所在街道、社區(qū)和村民委員會要共同做好幼兒園安全管理工作。,十一、規(guī)范幼兒園收費管理：國家有關部門2011年出臺幼兒園收費管理辦法。省級有關部門根據城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展水平、辦園成本和群眾承受能力，按照非義務教育階段家庭合理分擔教育成本的原則，制定公辦幼兒園收費標準。加強民辦幼兒園收費管理，完善備案程序，加強分類指導。幼兒園實行收費公示制度，接受社會監(jiān)督。加強收費監(jiān)管，堅決查處亂收費。,十二、堅持科學保教，促進幼兒身心健康發(fā)展：遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結合，寓教于樂，促進幼兒健康成長。加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導，為兒童創(chuàng)設豐富多彩的教育環(huán)境，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向。,十三、完善工作機制，加強組織領導：各級政府要加強對學前教育的統籌協調，健全教育部門主管、有關部門分工負責的工作機制，形成推動學前教育發(fā)展的合力。,機構編制部門：要合理確定公辦幼兒園教職工編制。發(fā)展改革部門：要把學前教育納入當地經濟社會發(fā)展規(guī)劃，支持幼兒園建設發(fā)展。財政部門：要加大投入，制定支持學前教育的優(yōu)惠政策。城鄉(xiāng)建設和國土資源部門：要落實城鎮(zhèn)小區(qū)和新農村配套幼兒園的規(guī)劃、用地。人力資源和社會保障部門：要制定幼兒園教職工的人事（勞動）、工資待遇、社會保障和技術職稱（職務）評聘政策。,價格、財政、教育部門：要根據職責分工，加強幼兒園收費管理。綜治、公安部門：要加強對幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導，整治、凈化周邊環(huán)境。衛(wèi)生部門：要監(jiān)督指導幼兒園衛(wèi)生保健工作。民政、工商、質檢、安全生產監(jiān)管、食品藥品監(jiān)管等部門：要根據職能分工，加強對幼兒園的指導和管理。婦聯、殘聯等單位：要積