八年級(jí)政治上冊(cè) 第七課《法律保護(hù)我們的權(quán)利》第一課時(shí)學(xué)案（無(wú)答案）魯教版

第七課法律保護(hù)我們的權(quán)利第一課時(shí) 學(xué)案一、溫故互查在生活中怎樣做一個(gè)對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)的人？二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀第一環(huán)節(jié)：閱讀教材“法律是特殊的行為規(guī)范”思考問(wèn)題1、什么是法律？法律與道德有什么區(qū)別？2、胡長(zhǎng)清被判死刑說(shuō)明了什么？3、為什么說(shuō)我國(guó)法律是廣大人民意志利益的體現(xiàn)？第二環(huán)節(jié)：閱讀“我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)”一目，思考書(shū)中的問(wèn)題。并歸納我們都享有哪些權(quán)利，應(yīng)自覺(jué)履行哪些義務(wù)？第三環(huán)節(jié)：閱讀“我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的”一目完成下列問(wèn)題：1、怎樣正確認(rèn)識(shí)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？2、章某能打贏(yíng)這場(chǎng)官司嗎？為什么？第四環(huán)節(jié)；依法行使權(quán)利 自覺(jué)履行義務(wù)1、閱讀課本89頁(yè)三個(gè)案例并想一想其中的問(wèn)題。議一議 公民應(yīng)怎樣行使權(quán)利？其限度是什么？（結(jié)合以上三個(gè)案例）閱讀90頁(yè)相關(guān)鏈接體會(huì)公民行使權(quán)利的限度。閱讀某私營(yíng)企業(yè)老板的案例。說(shuō)一說(shuō) 該企業(yè)老板為什么會(huì)受到處罰？閱讀李某的案例。議一議 李某可能采取哪幾種辦法解決這幾件事?運(yùn)用法律知識(shí)對(duì)李某可能采取的辦法進(jìn)行評(píng)析。由此我們知道，當(dāng)我們的合法權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)如何保護(hù)？ 2、閱讀課本91頁(yè)小蕓媽媽的事例。說(shuō)一說(shuō) 小蕓為什么支持媽媽的做法？ 三、自我檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題1、下列關(guān)于我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的說(shuō)法中,正確的有（ ） 我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 公民可以多享受權(quán)利，少履行義務(wù) 公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體 沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)A B C D 2、公民的合法權(quán)利受到侵害，有權(quán)（ ） A采取任何手段自行就解決 B運(yùn)用法律手段，按照法定的程序來(lái)維護(hù)C采用同樣的方式去侵害他人的合法權(quán)利 D忍氣吞聲，自任倒霉 二、辨析題 某初中思想品德教師組織了一次“樹(shù)立正確的權(quán)利與義務(wù)觀(guān)念”的課堂討論會(huì)。石輝同學(xué)發(fā)言說(shuō)：“憲法賦予我國(guó)公民廣泛、真實(shí)的自由和權(quán)利，因此，我們可以隨心所欲地行使自由和權(quán)利?！闭?qǐng)你就石輝同學(xué)的這一說(shuō)法進(jìn)行辨析。答案：(1)石輝同學(xué)的這一說(shuō)法是不正確的。(2)雖然憲法賦予我國(guó)公民廣泛、真實(shí)的自由和權(quán)利，但是公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，必須采取合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行，不得隨心所欲。否則，會(huì)損害國(guó)家或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪。(3)因此，公民在行使、享有自由和權(quán)利時(shí)不得超越法律許可的范圍；不得損害國(guó)家的、社會(huì)的和集體的利益；不得損害其他公民合法的權(quán)益；不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益。）四、鞏固訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.“世界是個(gè)小天地，小小天地太擁擠，你有你的性格，他有他的脾氣?！比藗冎g精挑細(xì)選 發(fā)生糾紛和沖突在所難免，而解決這些糾紛和沖突的最好方式和手段是（ ）A 法律 B 宗教 C 紀(jì)律 D 風(fēng)俗習(xí)慣2、我國(guó)法律體現(xiàn)的是（）A工人階級(jí)的意志和利益B工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民的意志和利益C中國(guó)共產(chǎn)黨的意志和利益D廣大農(nóng)民的意志和利益3、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是（）小東拒絕父親讓他輟學(xué)打工的要求，堅(jiān)決回校學(xué)習(xí) 小何打電話(huà)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)學(xué)校附近有一個(gè)“黑”網(wǎng)吧 受到同學(xué)欺負(fù)的小文找到自己的哥哥“教訓(xùn)”那個(gè)同學(xué) 小偉督促做生意的父親及時(shí)交足稅款、4、以下言行中，能體現(xiàn)公民自覺(jué)履行法定義務(wù)的是（ ）A “聽(tīng)說(shuō)你父親病了？“這與我無(wú)關(guān)，我是領(lǐng)養(yǎng)的？” B “又該交稅了。”“讓我想想怎樣少交點(diǎn)稅?！盋 “征兵工作又開(kāi)始了?！薄拔曳蠗l件，明天就去報(bào)名” D “媽?zhuān)_(kāi)學(xué)得交一些雜費(fèi)了?！薄拔遗c你爸離婚了，向他要去?！倍?、你說(shuō)我評(píng) 小明和同學(xué)去看電影，看完電影出來(lái)，小明發(fā)現(xiàn)自己的自行車(chē)不見(jiàn)了。看著小明著急的樣子，幾個(gè)同學(xué)走上前來(lái)。甲說(shuō)：“舊的不去，新的不來(lái)，明天再讓你媽媽買(mǎi)一輛就行了?！币艺f(shuō)：“要不然你也偷偷弄一量輛坐走?！北?說(shuō)：“干脆去黑市買(mǎi)，較便宜，?！毙∶髡驹谠?，盤(pán)算著 請(qǐng)你運(yùn)用公民要依法行使權(quán)利的有關(guān)知識(shí)，評(píng)析材料中幾個(gè)同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)。參考答案甲同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。是法律意識(shí)淡薄，不會(huì)用法律武器維護(hù)自己合法權(quán)益的表現(xiàn)。 乙同學(xué)的看法也是錯(cuò)誤的，這樣做會(huì)損害國(guó)家、集體、和他人的利益，是法律所禁止的。 明知是贓物而購(gòu)買(mǎi)是違法行為，公民在行使權(quán)利時(shí)不得超越合法權(quán)利的范圍，所以丙同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)也是錯(cuò)誤的。五、拓展探究小妮多次受到不法分子的勒索。第一次，他們要她交50元的保護(hù)費(fèi)，聲稱(chēng)不給就要打她，不準(zhǔn)她上學(xué)，她只好把存起來(lái)的零錢(qián)給了他們。三天后，他們又要她交100元，聲稱(chēng)不給就要?jiǎng)澠扑哪?，她只好偷偷地向別人借錢(qián)給他們。但歸過(guò)了一個(gè)星期，這些認(rèn)人又來(lái)脅迫，要她交500元 請(qǐng)你推測(cè)小妮可能會(huì)采取幾種不同的方法應(yīng)對(duì)新的勒索，并可能導(dǎo)致怎樣的后果。 請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)對(duì)你推測(cè)的情況進(jìn)行選擇并說(shuō)明原因。 可能采取的措施 可能導(dǎo)致的后果 選擇及原因 參考答案：可能采取的措施 可能導(dǎo)致的后果 選擇及原因 1忍氣吞聲，破財(cái)消災(zāi) 變本加厲，后患無(wú)窮 選擇：求