

免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2010年廣州市高考數(shù)學(xué)考前查漏補(bǔ)缺題 (理 科)說(shuō)明: 本訓(xùn)練題由廣州市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)高三中心組組織編寫(xiě),共28題,分為A,B兩組,其中B組題較難 本訓(xùn)練題僅供本市高三學(xué)生考前查漏補(bǔ)缺用,希望在5月31日之前完成3本訓(xùn)練題與市高三質(zhì)量抽測(cè)、一模、二模等數(shù)學(xué)試題在內(nèi)容上相互配套,互為補(bǔ)充四套試題覆蓋了高中數(shù)學(xué)的主要知識(shí)和方法因此,希望同學(xué)們?cè)?月31日至6月6日之間,安排一段時(shí)間,對(duì)這四套試題進(jìn)行一次全面的回顧總結(jié),同時(shí),將高中數(shù)學(xué)課本中的基本知識(shí)(如概念、定理、公式等)再?gòu)?fù)習(xí)一遍希望同學(xué)們保持良好的心態(tài),在高考中穩(wěn)定發(fā)揮,考取理想的成績(jī)!B 組25、設(shè)正項(xiàng)數(shù)列對(duì)一切正整數(shù)均有,如果,(1)求,的值;(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(3)設(shè)數(shù)列前項(xiàng)之積為,試比較與的大小,并證明你的結(jié)論26、已知函數(shù),設(shè)在點(diǎn)N*)處的切線在軸上的截距為,數(shù)列滿足:N*)(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)在數(shù)列中,僅當(dāng)時(shí),取最小值,求的取值范圍;(3)令函數(shù),數(shù)列滿足:,N*),求證:對(duì)于一切的正整數(shù),都滿足:27、已知定義在上的函數(shù)滿足:,且對(duì)于任意實(shí)數(shù),總有成立(1)求的值,并證明函數(shù)為偶函數(shù);(2)若數(shù)列滿足,求證:數(shù)列為等比數(shù)列;(3)若對(duì)于任意非零實(shí)數(shù),總有設(shè)有理數(shù)滿足,判斷和 的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論28、已知 f(x)= a x 2 + bx + c(a 0 且 b0)(1)若 | f(0)| = | f(1)| = | f(1)| = 1,試求 f(x)的解析式和 f(x)的最小值;(2)已知f(x)的對(duì)稱(chēng)軸方程是x = 1,當(dāng) f(x)的圖象在 x 軸上截得的弦長(zhǎng)不小于 2 時(shí),試求 a、b、c 滿足的條件;(3)若| f(0)|1,| f(1)|1,| f(1)|1,證明:當(dāng) x 1,1 時(shí),有 | f(x)|B組25、解:(1)依題意:,則,而,又,所以,同樣可求得(2)猜測(cè),),下用數(shù)學(xué)歸納法證明(略)(3) 證明: ,則,則 ,則,則為上的減函數(shù),故時(shí), 而, ,即26、解:(1) ,則,得,即,數(shù)列是首項(xiàng)為2、公差為1的等差數(shù)列,即 (2),函數(shù)在點(diǎn)N*)處的切線方程為:,令,得,僅當(dāng)時(shí)取得最小值,只需,解得,故的取值范圍為 (3),故,又,故,則,即 = 又,故27、(1)令,又, 令,即對(duì)任意的實(shí)數(shù)總成立, 為偶函數(shù) (2)令,得 ,令,得, 是以為首項(xiàng),以為公比的等比數(shù)列(3)結(jié)論:證明:設(shè),時(shí),即令(),故,總有成立對(duì)于,總有成立對(duì)于,若,則有成立,所以可設(shè),其中是非負(fù)整數(shù),都是正整數(shù),則,令,則,即函數(shù)為偶函數(shù),28、解:(1)f(1)f(1)=a + b + c)(ab + c)= 2b 0 , f(1) f(1),或 ,解得 a 0 ,c 0,y = f(x)是開(kāi)口向上的拋物線 依題意得a、b、c 滿足的條件為(3)證明:, f(x)= f(1)+ f(1)2 f(0) x 2 + f(1)f(1) x + f(0)= (x 2 + x)f(1)+(x 2x)f(1)+(1x 2)f(0)| f(x)|=|(x 2 + x)f(1)+(x 2x)f(1)+(1x 2)f(0)|(x 2 + x)f(1)|+|(x 2x)f(1)|+|(1x 2)f(0)|(x 2 + x)|+|(x 2x)|+|1x 2 |當(dāng)1x1且時(shí),(x 2 + x)與 (x 2x)異號(hào),|(x 2 + x)|+|(x 2x)|=|
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 預(yù)防瘧疾主題班會(huì)課件
- 化學(xué)工業(yè)企業(yè)安全質(zhì)量環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)體系
- 項(xiàng)目集成管理工程師課件
- 項(xiàng)目介紹框架課件
- 音樂(lè)里的中國(guó)年課件
- 門(mén)診護(hù)理培訓(xùn)課件
- 汽車(chē)配套產(chǎn)業(yè)基地項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書(shū)(范文)
- 城市污水管網(wǎng)建設(shè)工程招投標(biāo)方案(參考模板)
- 2025年煤礦鉆孔監(jiān)測(cè)系統(tǒng)合作協(xié)議書(shū)
- 高效節(jié)能電機(jī)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告
- 審計(jì)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 二零二五年度戶外燒烤場(chǎng)地租賃及食品安全保障服務(wù)協(xié)議3篇
- 開(kāi)窗計(jì)劃-街區(qū)營(yíng)造洞察報(bào)告 2025.1
- 2025年度地下綜合管廊工程質(zhì)量保修協(xié)議2篇
- 2021年縣鄉(xiāng)人大換屆選舉調(diào)研報(bào)告
- 化學(xué)檢驗(yàn)員(高級(jí))復(fù)習(xí)題與參考答案
- 《太原星河灣規(guī)劃》課件
- 裝配鉗工基本技能培訓(xùn)
- 幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《粉刷匠》課件
- 第五講鑄牢中華民族共同體意識(shí)-2024年形勢(shì)與政策
- 建筑工程項(xiàng)目施工合同范本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論