




已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第八章二元一次方程組,8.2消元二元一次方程組的解法(1),問題重現(xiàn),探究解法,【問題1】,籃球聯(lián)賽中,每場(chǎng)比賽都要分出勝負(fù),每隊(duì)勝1場(chǎng)得2分,負(fù)1場(chǎng)得1分某隊(duì)為了爭(zhēng)取較好名次,想在全部22場(chǎng)比賽中得到40分,那么這個(gè)隊(duì)勝負(fù)場(chǎng)數(shù)應(yīng)分別是多少?,如果設(shè)勝的場(chǎng)數(shù)是,,則負(fù)的場(chǎng)數(shù)是,可得一元一次方程,,,;,如果設(shè)勝的場(chǎng)數(shù)是,,負(fù)的場(chǎng)數(shù)是,可得二元一次方程組,那么怎樣解這個(gè)二元一次方程組呢?,,,規(guī)范解法,總結(jié)步驟,【問題2】,把下列方程改寫成用含有一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的形式:,;,.,;,或,;,或,;,或,.,規(guī)范解法,總結(jié)步驟,【問題3】,用代入法解方程組,規(guī)范解法,總結(jié)步驟,【問題4】,例1:用代入法解方程組,鞏固練習(xí),熟悉技能,【問題5】練習(xí):,1把下列方程改寫成用含的式子表示的形式:,;,2用代入法解下列方程組:,鞏固練習(xí),熟悉技能,【問題6】,在解下列方程組時(shí),你認(rèn)為選擇哪個(gè)方程進(jìn)行怎樣的變形比較簡(jiǎn)便?,總結(jié)歸納,布置作業(yè),你在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中體會(huì)到代入法的基本思想是什么?主要步驟有哪些?與你的同伴進(jìn)行交流,二元一次方程組,一元一次方程,消元,總結(jié)歸納,布置作業(yè),用代入法解二元一次方程組的一般步驟:,變形(選擇其中一個(gè)方程,把它變形為用含有一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的形式);,代入求解(把變形后的方程代入到另一個(gè)方程中,消元后求出未知數(shù)的值);,回代求解(把求得的未知數(shù)的值代入到變形的方程中,求出另一個(gè)未知數(shù)的值);,寫解(用,的形式寫出方程組的解),總結(jié)歸納,布置作業(yè),作業(yè):1教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣播影視編導(dǎo)專業(yè)多媒體應(yīng)用實(shí)習(xí)總結(jié)范文
- 部編版2025三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)梳理復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 康復(fù)器材配套醫(yī)用防撞扶手安裝工藝流程
- 部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)聽力提升復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 高一第二學(xué)期班主任班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)計(jì)劃
- 以形助數(shù):面積法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多維應(yīng)用與實(shí)踐探索
- 以太極之柔筑后勤之?。禾珮O拳對(duì)聊城大學(xué)后勤集團(tuán)員工身心健康的影響探究
- 以墨為韻:初中階段中國(guó)畫教學(xué)的價(jià)值挖掘與實(shí)踐創(chuàng)新
- 2025年部編人教版初一語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)資源開發(fā)計(jì)劃
- 2025語(yǔ)文高考漫畫《學(xué)前班》審題范文
- 夫妻存款贈(zèng)與協(xié)議書
- 2025海南中考:歷史必考知識(shí)點(diǎn)
- 2024年常州工學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題
- 公司財(cái)務(wù)內(nèi)控培訓(xùn)
- 付款合同協(xié)議書范本
- 陪玩團(tuán)轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議
- 水電材料供貨商技術(shù)方案范文
- 2024-2025學(xué)年蘇教版七年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱
- DB32-T 5082-2025 建筑工程消防施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- 新疆維吾爾自治區(qū)2024年普通高校招生單列類(選考外語(yǔ))本科二批次投檔情況 (文史)
- 2023秸稈類生物質(zhì)能源原料儲(chǔ)存規(guī)范第1部分:存放
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論