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.,習(xí)慣成自然,語文(基礎(chǔ)模塊)下冊,第21課,習(xí)慣養(yǎng)成的愈多,那個人的能力愈強。我們做人做事,需要種種能力,所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。題記,.,一、葉圣陶,葉圣陶(18941988),原名葉紹鈞,著名作家、編輯家、教育家,文學(xué)研究會發(fā)起人之一,曾主編小說月報。代表作有長篇小說倪煥之、童話集稻草人、短篇小說潘先生在難中等。建國后曾擔(dān)任國家出版、教育、文化等部門領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。,.,稻草人,.,二、預(yù)讀課文,1、劃出富有哲理、優(yōu)美的句子。2、結(jié)合批注,理解文章內(nèi)容。3、劃出文章中心句,文章告訴我們什么事理。,.,三、字形讀音,均衡連貫譬如學(xué)而不倦勉勉強強,.,四、文章結(jié)構(gòu),1-3:點題“習(xí)慣成自然”,強調(diào)這是種能力。4-8:列舉觀察、勞動、讀書、好公民四個例子,指出養(yǎng)成習(xí)慣貴在躬行實踐。9:指明教育的目的是養(yǎng)成習(xí)慣。,.,五、品讀語言,1、“習(xí)慣成自然”,這句老話很有意思。將“有意思”改為“有道理”,好不好?為什么?,有意思含義更豐富,更口語化顯得親切。,.,2、“我們走路為什么總是左腳往前,右腳往前,兩只胳膊跟著動蕩,保持身體的均衡,不會跌倒在地上?我們說話,為什么總是依照心里的意思,先一句,后一句,一直連貫下來,把要說的都說明了?”將這段話中的兩個設(shè)問句都改為陳述句,該怎么說?可以這樣改嗎?為什么?,設(shè)問句式多變靈活,誘發(fā)思考;陳述句平淡。,.,3、第四段反復(fù)出現(xiàn)“聽人家說心里相信這個話很有道理。這時,并不是我們就有了的能力”句式,有什么作用?,排比句增強氣勢。,.,4、“要有觀察的能力,必須真的用心去觀察。要有勞動的能力,必須真的動手去勞動。要有讀書的能力,必須真的去把書本打開。要有做好公民的能力,必須真的去做公民應(yīng)做的一切事情。”,(1)不能刪除,“真的”與“勉勉強強”對應(yīng),強調(diào)身體力行去做;(2)例子分開使人印象深刻,強調(diào)效果更好。,.,5、“在相信人家的話很有道理的時候,只是個知罷了,知比不知似乎好些,但僅僅是知,實際上與不知并無兩樣。”“似乎”一詞能否去掉?請說說理由。,一般認為,“知”比“不知”好。但此處強調(diào)兩者無兩樣。“知”只是懂得道理,沒有習(xí)慣化。,.,六、課堂小結(jié),習(xí)慣,自然,能力,躬行實踐,做人做事最緊要的,受教育的目的,.,THEPOWEROFHABIT,.,.,玩手機,玩手機,玩手機,玩手機,.,.,這里有一本,很適合你,.,習(xí)慣的回路,招式一洞悉,.,.,.,一
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