山東省2019-2020年度八年級(jí)9月月考語(yǔ)文試題（II）卷

山東省2019-2020年度八年級(jí)9月月考語(yǔ)文試題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A蹣姍煩瑣淡泊明志怪誕不經(jīng)B修葺泄氣人情世故相輔相承C羈絆制裁山岳潛行走投無(wú)路D辟邪翌日輕歌曼舞鋒芒畢露2 . 下列字音或字形錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A糟塌形銷(xiāo)骨立斷章取義汲取jB言不及義游弋相得益彰空曠kungC斷章取義漫游豐功偉績(jī)鮮妍ynD頓失滔滔旁騖矯揉造作間不容發(fā)jin3 . 依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 不論他正義的憤怒有多大，總會(huì)過(guò)去，惱羞成怒的伏爾泰總會(huì)讓位于心平氣和的伏爾泰。于是，從這的雙目里露出了微笑。創(chuàng)造性的思維，必須有新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過(guò)程：及其普通、甚至一閃念的想法，并對(duì)它反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)。仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來(lái)，他也會(huì)像他的兒子一樣地對(duì)前方感到茫然和恐懼，從而也會(huì)打消他離開(kāi)油麻地的主意。A深邃探索關(guān)心突然B深刻探求關(guān)注忽然C深邃探求關(guān)注突然D深刻探索關(guān)心忽然4 . 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A人們?cè)陂L(zhǎng)期的利用和改造自然的勞動(dòng)實(shí)踐中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。B她的文章不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。C出現(xiàn)這類(lèi)情況的主要原因，是有些人法制觀念淡薄所造成的。D為了徹底杜絕隨地吐痰這種不良現(xiàn)象不再發(fā)生，學(xué)校有關(guān)部門(mén)加大了管理力度。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下列小題。格布上的花畢淑敏好日子和壞日子是有一定比例的。就是說(shuō)，你的一生，不可能都是好日子天天蜜里調(diào)油；也不可能都是壞日子每時(shí)每刻黃連拌苦膽。必是好壞日子交叉著來(lái)，如同一塊花格子布。如果算下來(lái)，你的好日子多，就如同布面上的紅黃色多，亮堂鮮艷。如果你的壞日子多，那就是黑灰色，陰云密布。什么是好壞日子的分水嶺、試金石呢？錢(qián)嗎？好像不是。有錢(qián)的人不一定承認(rèn)他過(guò)的是好日子。錢(qián)少的人或沒(méi)錢(qián)的人，也不一定覺(jué)得他過(guò)的就是壞日子。健康嗎？好像，也不是。無(wú)痛無(wú)災(zāi)的人不一定覺(jué)得她過(guò)的是好日子，罹病殘疾的人也不一定承認(rèn)他過(guò)的就是壞日子。美麗和能力嗎？似乎，更不像了。看看周?chē)?，有多少漂亮能干的男人和女人，鎖著眉苦著臉，抱怨歲月的難熬啊說(shuō)了若干的標(biāo)準(zhǔn)，都不是。那么，什么是好日子和壞日子的界限呢？不知他人的答案如何，我猜，是愛(ài)吧？有愛(ài)的日子，也許我們很窮，但每一分錢(qián)都能帶給我們雙倍快樂(lè)。也許我們的身體壞了，每況愈下，但我們牽著相愛(ài)的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤獨(dú)。也許我們是平凡和微渺的，但我們竭盡力量做著喜歡的事，心中便充溢溫暖安寧。這是什么呢？這就是好日子了。你的那塊花格子布上，就綻開(kāi)了鮮花。5 . 選文標(biāo)題“格布上的花”好在哪里？6 . 選文第段主要運(yùn)用了什么手法？有什么表達(dá)效果？7 . 第段單獨(dú)成段好在哪里？試分析。8 . 分析選文結(jié)尾句“你的那塊花格子布上，就綻開(kāi)了鮮花”的作用。9 . 有愛(ài)的日子芳香四溢，請(qǐng)擷取你格子布上最明艷的朵花與大家分享。（50字以上）槭樹(shù)下的家席慕容我先是被鳥(niǎo)的鳴聲吵醒的。是個(gè)夏日的清晨，大概有幾十只小鳥(niǎo)在我窗外的槭樹(shù)上集合了，除了麻雀的吱喳聲之外，還有那種小綠鳥(niǎo)的嚶嚶聲。我認(rèn)得那種聲音，年年都會(huì)有一兩對(duì)小綠鳥(niǎo)來(lái)我的樹(shù)上筑巢。在那一段時(shí)間里，我每天都能聽(tīng)到它們那種特別細(xì)又特別嬌的鳴聲，聽(tīng)了就讓我想微笑、想再聽(tīng)。屋子里面還留有昨夜的陰暗和幽涼。窗簾很厚，光線不容易透進(jìn)來(lái)，可是，我知道，窗戶(hù)外面一定有很好的太陽(yáng)，因?yàn)椋瑥镍B(niǎo)的鳴聲里，可以聽(tīng)得出它們的雀躍和歡喜。而且，孩子們也開(kāi)始唱歌了，就在我的窗下。仔細(xì)分辨，唱歌的人有的是坐在矮墻上，有的是爬在樹(shù)上。他們一面唱一面嘻笑，那種只有孩子們才能發(fā)出的細(xì)嫩的歌聲，還有不時(shí)因?yàn)橐环N極單純的快樂(lè)才能引起的咕咕格格的笑聲，讓睡在床上的我聽(tīng)了也不禁微笑起來(lái)。原來(lái)，早起的孩子和早起的小鳥(niǎo)一樣，是快樂(lè)得非要唱起歌來(lái)才行的?。≡谶@些聲音里，我也聽(tīng)出了我孩子的聲音，對(duì)一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，自己孩子的聲音總是特別突出、特別悅耳的。一早起來(lái)不知道有些什么事情讓他們覺(jué)得那么好笑的，那樣清脆和圓潤(rùn)的笑聲，真有點(diǎn)像荷葉上的露珠，風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)就滑來(lái)滑去，圓滾滾的、晶亮亮的，一直不肯安靜下來(lái)。然后，忽然間傳來(lái)一聲低沉的喝止：“小聲一點(diǎn)，你媽媽還在睡覺(jué)?！蹦鞘且环N低沉而寬厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)完全醒了，可是我愿意假裝安靜地躺在床上，享受著他給我的關(guān)懷。在陰暗和幽涼的室內(nèi)，在我們干凈而舒爽的大床上，我一個(gè)人伸展著四肢，靜靜地微笑著。把臉貼近他的枕頭，呼吸著我最熟悉的氣息，枕頭套的布料細(xì)而光滑，觸到我的臉頰上有一種很舒服的涼意。這是我的家，我的親人，我熱烈地愛(ài)著的生命和生活。我雖然知道在這世間沒(méi)有持久不變的事物，雖然明白時(shí)光正在一分一秒地逐漸流失，可是，能夠在這一刻，能夠在這個(gè)夏天的早上清楚地感覺(jué)到自己的幸福，一種幾乎可以聽(tīng)到、看到和觸摸到的幸福，我恐怕是真要感謝窗外那十幾棵的槭樹(shù)了。11在房子剛蓋好的時(shí)候就種下的這些槭樹(shù)，長(zhǎng)得可真是快，七八年前只有手臂樣粗細(xì)的幼樹(shù)，現(xiàn)在卻個(gè)個(gè)都是龐然巨物了，跟著四季的變化，把我們這棟原來(lái)非常普通的平房也帶得漂亮起來(lái)。它們實(shí)在很漂亮也很盡責(zé)，春天時(shí)長(zhǎng)出好多軟軟的葉子，綠得逼人，一簇簇的小花開(kāi)得滿(mǎn)樹(shù)，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都會(huì)發(fā)亮。夏天時(shí)給我們整片的濃蔭，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，說(shuō)要多涼就有多涼。秋來(lái)時(shí)可以變得很黃很紅，幾乎所有路過(guò)的人都會(huì)忍不住摘下一兩片。到冬天的時(shí)候，滿(mǎn)樹(shù)的葉子都落了，屋子里就會(huì)變得出奇的明亮，而那些小綠鳥(niǎo)留下的窩巢就會(huì)很醒目地在枝椏之間出現(xiàn)了。孩子們爬上樹(shù)去拿了下來(lái)，當(dāng)作寶貝一樣地獻(xiàn)給我，小小的鳥(niǎo)窩編織得又圓又溫暖，拿在手上雖然沒(méi)有一點(diǎn)重量，卻能給人一份很扎實(shí)的快樂(lè)。12對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的這一個(gè)槭樹(shù)下的家，和它的小小窩巢也沒(méi)有什么不一樣??！13這個(gè)槭樹(shù)下的家，就該是我多年來(lái)所渴望著的那一個(gè)了吧。不過(guò)是一棟普普通通的平房，不過(guò)是一個(gè)普普通通的家庭，不過(guò)種了一些常見(jiàn)的花草樹(shù)木。春去秋來(lái)，歲月不斷地重復(fù)著同樣的變化，而在這些極有規(guī)律的變化之中，樹(shù)越長(zhǎng)越高，我的孩子越長(zhǎng)越大，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)平凡的人生里竟然有著極豐盈的美，取之不盡，用之不竭，我的心中因而常常充滿(mǎn)了感動(dòng)與感謝。10 . “我”在夏日的清晨聽(tīng)到了哪幾種聲音？這些聲音各有什么特點(diǎn)？11 . 作者筆下一年四季的槭樹(shù)各有其特點(diǎn)，作者為什么花這么多筆墨來(lái)描寫(xiě)槭樹(shù)？12 . 簡(jiǎn)要賞析文中畫(huà)線的語(yǔ)句。13 . 作者“在一個(gè)夏日的清晨感覺(jué)到了自己的幸福”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者的幸福觀。三、語(yǔ)言表達(dá)14 . 仿照句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話，使之構(gòu)成排比。讓我怎樣感謝你！當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地；我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘；_，_；_，_。四、綜合性學(xué)習(xí)15 . 閱讀下面兩段資料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫(xiě)出你探究的結(jié)果。至少寫(xiě)出兩點(diǎn)（1）藏羚羊?yàn)槲覈?guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物，屬?lài)?guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居，性怯懦機(jī)警，常出沒(méi)在人跡罕至的地方。（2）近幾年來(lái)，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊(duì)，不時(shí)向過(guò)路車(chē)輛鳴叫相迎，揮蹄致意。（1）（2）（3）（4）16 . 古今中外,也有許多類(lèi)似于艾力澤布菲老人種樹(shù)的故事或神話傳說(shuō),請(qǐng)列舉一二。五、作文17 . 從下列兩道題中任選一題作文。題一：你的笑，我永遠(yuǎn)記得題二：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，一年又一年，我們伴隨著這些傳統(tǒng)節(jié)日漸漸長(zhǎng)大。這些節(jié)日，包含著豐富的民俗文化，凝聚著濃濃的血脈親情。請(qǐng)你任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，自擬題