幼兒園大班教案《形形色色的力》含反思（通用）

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃形形色色的力帶反思大班教學(xué)計(jì)劃形形色色的力反映了適用于大班學(xué)生的以科學(xué)為主題的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們以詩歌，各種力量及其功能表達(dá)出來，并培養(yǎng)了相互的禮貌，學(xué)習(xí)了分工和分工的能力。通過實(shí)驗(yàn)合作?？靵砜从變簣@班級形形色色的力，重新考慮教學(xué)計(jì)劃。活動(dòng)目標(biāo)：1，各種力量及其影響。2.以詩歌形式表達(dá)。3.通過實(shí)驗(yàn)互相培訓(xùn)，并學(xué)習(xí)合作的能力。4.愿意大膽嘗試，并與同行分享您的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：1，一些圖片，風(fēng)車，汽車，紙船等?；顒?dòng)程序：首先，這是什么力量。1.展示小風(fēng)車，然后輕輕吹。小型風(fēng)車為什么轉(zhuǎn)動(dòng)？2.推廣玩具車。如何開車過去和如何停車？3.為什么船要漂浮在水上全都是因?yàn)榱α?。你能談?wù)剢幔?.討論什么力量在起作用。二，什么是力量1.您還知道什么力量？這些力量的作用是什么？2生活中還有哪些其他用途？使用什么電源？3.討論權(quán)及其作用。如果彈力會彈起物體，壓力會阻擋物體，水的阻力，風(fēng)的阻力，推力，拉力.三，多種力量1.有多種力量，它們起著相同的作用。參照圖2，老師背誦形形色色的力。3.借助圖片和圖標(biāo)，以“用什么樣的東西，如何鍛煉，使用哪種力量”來學(xué)習(xí)詩歌。4.說出完整的詩歌陳述。例如，老師說句子的前半部分“風(fēng)車在旋轉(zhuǎn)，”孩子們“依靠風(fēng)來理解”。5，結(jié)合詩歌圖片，孩子掌握各種色彩的力量。附件：形形色色的力有多少種力量？您可以自行探索。風(fēng)車依靠風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)；小船依靠浮力漂浮在水面上；物體依靠重力墜落；工廠的機(jī)器依靠電力轉(zhuǎn)動(dòng)；汽車靠摩擦停了下來。磁鐵依靠磁力吸收鐵。依靠彈性可以射出箭；各種功能都在您身邊?；顒?dòng)反思：剛開始時(shí)，風(fēng)車就可以讓孩子們談?wù)撊绾瓮嫠！：⒆诱J(rèn)為一開始就可以吹奏風(fēng)。因此，當(dāng)被問及為什么小風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小孩子說它被風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)了。對于各種力量，幼兒可以看到現(xiàn)實(shí)生活中的各種物體，但是當(dāng)幼兒談?wù)撈浣巧珪r(shí)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，幼兒缺乏諸如彈性，推力，風(fēng)，浮力的理解。這些很容易理解，并且有些諸如重力，摩擦和磁力等在幼兒的指導(dǎo)下可以被幼兒理解。而且，在模仿詩歌時(shí)，由于他們對這些力量不是很了解，因此無法想到使用這些力量。小百科全書：