幼兒園小班教案《排序》含反思（通用）

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃排序帶反思小班教學(xué)計(jì)劃排序包含對(duì)適合小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子體驗(yàn)幫助他人和在游戲中取得成功的快樂(lè)，學(xué)習(xí)按對(duì)象形狀和顏色間隔進(jìn)行分類，并愿意表達(dá)自己的想法整理語(yǔ)言，培養(yǎng)孩子的相互合作，良好的操作習(xí)慣，有序的操作習(xí)慣，快來(lái)看看003010幼兒園班，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行反思?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)按對(duì)象形狀和顏色間隔進(jìn)行分類，并愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的分類方法。2.在游戲中體驗(yàn)幫助他人和成功的喜悅。3.養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，使孩子們相互有序地合作。4.樂(lè)于參加活動(dòng)并在成功之后體驗(yàn)樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.已制成3個(gè)窗簾。幻燈片4，長(zhǎng)繩2，各種手術(shù)材料：手繩，一塊手術(shù)材料。3，輕音樂(lè)碟，拱門6活動(dòng)程序：首先，介紹主題老師：“今天，我們邀請(qǐng)了父母去上課，看！小動(dòng)物來(lái)了（顯示小兔子，嘟嘟牛等）。它已經(jīng)搬到新家了。這將是一個(gè)帷幕。我們用窗簾做些什么？ “（分別顯示三種窗簾）孩子可以觀察到的窗簾有什么區(qū)別？你喜歡誰(shuí)做窗簾？為什么？介紹每種方法對(duì)每個(gè)窗簾進(jìn)行分類。二，布料問(wèn)題動(dòng)物想測(cè)試我們的孩子。它有一些未完成的窗簾。誰(shuí)知道以下是什么？問(wèn)題：看幻燈片（單個(gè)問(wèn)題），孩子們很棒！他們解決的問(wèn)題得到了解決，但是房子里仍然有很多窗簾做得不好。這些動(dòng)物準(zhǔn)備了很多材料。我們一起思考了如何將這些精美的材料定期布置在窗簾上，好嗎？任何人提出它的方式都不同。育兒。請(qǐng)注意提醒幼兒嘗試按箭頭方向按間隔模式進(jìn)行排序。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)自己的語(yǔ)言。如：紅色一個(gè)藍(lán)色等等。鼓勵(lì)幼兒提出各種示范安排，教師根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平進(jìn)行指導(dǎo)。完成后，將您自己的工作放在小拱門上。老師：窗簾做完了，讓我們幫忙掛起來(lái)。掛上幼兒的窗簾，一起享受和交流，體驗(yàn)成功的喜悅。（摘要：請(qǐng)坐下來(lái)享受自己的結(jié)果，然后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并進(jìn)行討論。抽樣：請(qǐng)每個(gè)孩子說(shuō)出自己的結(jié)果。）活動(dòng)反思：在活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子觀察窗簾和滑梯，以一種特征觀察兩個(gè)物體，并教給他們分析特征并掌握規(guī)則。讓孩子們?cè)谟腥?，直觀和生動(dòng)的場(chǎng)景中扮演角色。這方面不僅符合小班兒童的特點(diǎn)，而且引起了孩子們的注意，使孩子們可以在有趣的游戲中體驗(yàn)。并探索發(fā)現(xiàn)孩子可以正確地區(qū)分，理解排序的實(shí)際含義，并引起孩子對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的好奇心和探索興趣。小型