幼兒園小班教案《河馬肚子大》含反思（通用）

幼兒園小班教學(xué)計劃河馬肚子大帶反思小班教學(xué)計劃河馬肚子大包括對小班語言主題教學(xué)活動的反思，讓孩子喜歡聽故事hema肚子大，學(xué)一句話：“河馬，我問你吃什么顏色的水果，知道幾種常見的水果，可以區(qū)分彩虹。黃色。綠色和其他顏色，孩子可以積極回答問題，增強孩子的口頭表達(dá)能力。來看看幼兒園班河馬肚子大，對課程計劃進(jìn)行反思?；顒幽繕?biāo)1.了解幾種常見的水果并區(qū)分彩虹。黃色。綠色和其他顏色。2.我喜歡聽這個故事河馬很大，學(xué)習(xí)一句話：“河馬，我問你吃什么顏色？3.幼兒可以積極回答問題并提高口頭表達(dá)能力。4.理解故事的意義和哲學(xué)?；顒釉O(shè)計背景1.使用紅色。黃色。用這三種綠色分別建造一個小房子并進(jìn)行設(shè)置。2.一棵樹上覆蓋著蘋果。草莓。香蕉。悉尼。西瓜等果樹。3.三個河馬。 盒裝教學(xué)重點，難度學(xué)習(xí)這句話：河馬，請你吃什么顏色的水果。 水果名活動準(zhǔn)備1.紅色。黃色。綠色的小房子各做成一個，紅色。黃色。綠色水果的圖片，每張小圖片一張（由孩子們制作），三個河馬娃娃和一個猴子頭。2.父母帶孩子去水果店或超市買水果，讓孩子認(rèn)出來。嘗試積累水果經(jīng)驗。活動程序一。識別各種顏色的水果。1.表達(dá)現(xiàn)有經(jīng)驗老師：制作各種水果的圖片，然后說：果園里的水果被收起來，還有紅蘋果。黃梨。香蕉。綠色西瓜，和。 指導(dǎo)幼兒說各種顏色的水果2.游戲?qū)ふ宜募沂紫冉榻B水果的新家-紅色，黃色和綠色的小房子，然后要求孩子們將各種水果發(fā)送到相應(yīng)的小房子。二。帶領(lǐng)故事1.老師水果收獲，你想吃嗎？有一個想吃的動物朋友。他的嘴大，肚子大。猜猜他是誰？年輕：河馬老師：是的，是河馬展示娃娃，老師會告訴你河馬肚皮的故事2.演講時講故事。3.通過提問引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。老師：小猴子吃了哪種水果？它們是什么顏色？三。分組游戲：喂河馬吃水果1.展示河馬娃娃，激勵幼兒喂河馬水果2.學(xué)習(xí)一句話：河馬，我問你吃什么顏色？ 水果名3請帶孩子看老師，操作：河馬聽孩子說：河馬，我請你吃紅蘋果。 】當(dāng)我張開嘴吃東西時。4.分散游戲三個老師操作河馬娃娃，孩子喂河馬吃水果5.老師：但是河馬還沒吃飽嗎？你知道河馬還喂什么水果嗎？我們現(xiàn)在去尋找它，好嗎？ 【活動結(jié)束】教學(xué)反思1孩子可以參加活動，在學(xué)校玩耍，有濃厚的興趣并有良好的氛圍。2.活動過程有序，紀(jì)律性良好。3.整個課程的不足之處是：學(xué)習(xí)句子時，幼兒不會流利地講句子，其中一些會更好。小百科全書：河馬是陸地上的二階哺乳動物。身體又大又笨，身體長350-450厘米，尾巴長約5