初三物理教學工作總結

精品文檔 初三物理教學工作總結 【初三物理教學工作總結】 初三物理教學工作總結陳文中 我繼續(xù)探索教育教學規(guī)律，有意識地培養(yǎng)學生觀察、分析、解決實際問題的能力，讓學 生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學目標和 要求。 一、以學生為主體，實施開放式教學 為適應新課程理念下的素質教育，我摒棄傳統(tǒng)的 “ 填鴨式 ” 的教學模式，不斷探索并 采用符合現(xiàn)在中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生 們自己支配。采用以自學（自讀課本及相關資料、在老師的指導下進行實驗探索） 互學（討 論交流）督學（老師督促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點、解析學習難點） 驗 學（當堂練習鞏固，檢驗學習效果）鏈接起來的課堂結構模式。這樣的教學模式，減輕了學生的 課業(yè)負擔 作業(yè)基本能在課堂內完成，使學生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事，比如 閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作；也提高了課堂效率 一節(jié)課內，學生需要完成 四個不同內容的活動，學生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。 二、運用現(xiàn)代媒體，提高學生學習興趣 多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽 覺上產生豐富的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，能 使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學生對知識的獲取、記憶。 三、加強實驗教學，增強學生實踐能力 遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在 演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質。組織好學生實驗， 充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。配 合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調動了學生們動手做實驗的熱情。 四、因材施教，整體性提高學生成績 學生智力、素質的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中注意兼顧全體學 生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。對學習成績優(yōu)秀的學生，重點給予學習方法上的指 導，提高他們的自學能力，鼓勵、倡導他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內容、加深學習深 度、提高學習難度，爭當 “ 領跑者 ” 。特別關注有學習欲望但學習困難的學生，經常與他們溝 通，了解他們的困難所在，經常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學 習熱情，再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到 “ 付 出總有回報 ” 。 五、多學多看，教學相長 注重堅持校內校外聽課。注意學習本學校各老師的教學經驗 , 汲取他們的優(yōu)點；注意常聽 校外其他物理老師的課堂，努力探索適合自己的教學模式。本學期學校舉行的兩次公開課活動讓 我受益非淺。 這個學期已經結束了，雖然學到了很多，但當中我還有很多不足之處，在將來的日子里我 一定會更加嚴格地要求自己，讓自己做得更好！2014/1/3 【初三物理教學工作總結】 2013 年下學期九年級物理教學工作總結 陳謙 本人在本學期擔任九年級 1105 班、1106 班、1112 班的物理教學 工作?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下 一、加強政治學習和業(yè)務學習,提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務素質。 為了更好的把教學工作搞好,我堅持政治學習和業(yè)務學習,自始至終把 “學高為師,身正為范”作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞,翻閱報刊, 關心教育改革動態(tài),熟讀教育學、心理學、教法等叢書,獵涉國內外教育專 家及有關人士的教學、教研、科研,虛心向有經驗的教師請教,以適應 以新更舊的教育狀況的需要,堅持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤 業(yè),力爭精業(yè)。 積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動為了不斷提高教學水平和 教學質量,積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動,向同事們學習和交流 取長補短。 二、精心備課全面了解和把握新課程標準。 通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱,課前認真熟 讀新課程標準及新課程理念的相關資料,透徹理解并掌握新課程標準,力 爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案,在上每個一節(jié)課前,精 心準備、 認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無 準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質有較大的 提高。新教材對教師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛,充分體 現(xiàn)用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據學生的的基礎制定教 學計劃、方案、教學設計等。 三、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。 本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者， 為保證新課 程標準的落實， 我把課堂教學作為有利于學生主動探索的主學習環(huán)境， 把 學生在獲得知識和技能的同時， 在情感、 態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā) 展作為教學改革的基本指導思想， 把物理教學看成是師生之間學生之間交 往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案；積極利用 各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，課前精心備課，撰寫教案，實施以后 趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學 習中的閃光點或困惑， 是教師最寶貴的第一手資料， 教學經驗的積累和教 訓的吸取， 對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。 較強 的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、 分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。電路、圖型連 接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究的過程， 注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。 這樣的探索實驗讓學 生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學 中有收獲， 四、加強實驗教學,增強學生實踐能力 遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、 定律的教學。 在演示實驗中,引導學生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物 理現(xiàn)象的本質。組織好學生實驗,充分發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生獨立操 作的能力、 團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。 經過一個學期的努力, 大部分學生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗目的、本質,初步具備了物理的思 維品質和獨立操作的能力,能獨立完成此期書本所要求的實驗,部分學生 能創(chuàng)造性地運用實驗設備設計實驗解決實際問題。 五、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展 怎樣提高學生學習成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激 勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教 學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握, 更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,更關 注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂 堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生少批評學 生。 堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī) 與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生 嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。 六、重視德育滲透,培養(yǎng)科學態(tài)度 在物理教學過程中,不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義 教育、 道德品質教育和科學態(tài)度教育。 著重介紹了我國科學家熱愛祖國的 事跡,介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大增強了學生學習物理的興 趣,培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結協(xié)作的作風。 通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作取得了很好的成績。 以后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作 搞得更好 【初三物理教學工作總結】 初三物理教師工作總結 追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己成為 一名優(yōu)秀的“人民教師”， 我現(xiàn)將工作情況總結如下 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造 “師德”。我始終認為 作為一名教師應把“師 德”放在一個極其重要的位置上，因為這 是教師的立身之本?！皩W中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。 從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇 中師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出 去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也 是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍， 不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在 這一方面有更大的提中。 二、教學方面：虛心求教，強化自我。對于一名教師 來說，加強自身業(yè)務水平，提中教學質量無疑是至關重要的。隨 著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的 匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課 我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平 有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了 三四種中學物理教學雜志進行教學參考 ，而且還借閱大量有關中 學物理教學理論和教學方法的書籍 ， 對于里面各種教學理論和教 學方法盡量做到博采眾家之長為己所用 。在讓先進的理論指導自 己的教學實踐的同時 ，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展 這種理論。 其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足，有時 還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理 。因而 我虛心向老教師學習 ，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學 經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。 第三是做到 “ 不恥下問 ” 教學互長。從另一個角度來 說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息 多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。 三、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自 我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班 開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后一定 繼續(xù)堅持。 總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有 一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取 在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。 初三物理教師工作總結 這一學期來，在學校各位領導的正確領導和同事的熱心幫助 下，我努力工作，認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的 各項任務，讓我收獲多多。下面我把這一學期的主要工作和收獲 做簡要的匯報總結。 一、師德表現(xiàn) “德中為師身正為范”，我牢牢地記在心中！教師不光是教書 更是教人！看一老師的水平先看那老師的師德！在教學的過程 我加強了自己的師德和修養(yǎng)！ 1：平時積極參加全校教職工大會,關心國內大事。 2：每周按時參加升旗儀式，下午認真輔導，不缺勤。 3：服從安排，人際關系非常融洽。 4：積極主動關心學生成績及生活各方面。 二、教育教學情況 本人認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后 輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生；積極參與本學校各種教學 活動和學校外的各種教研活動及公開日活動 ；從各個方面不斷提 中自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 在教學工作中，我特別注重以下幾點： 1、注重每節(jié)課的課程標準。隨著新課程的改革，怎樣教物 理,成了廣大教師共同思考的一個問題。國家物理課程標準 對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都 提出了許多新的要求。 2、注重每節(jié)課的備課情況。深入細致的備好每一節(jié)課， 在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。教案 編寫認真，并不斷歸納總結提中教學水平. 3、注重每節(jié)課的課堂效果。我深深體會到每位物理教師都 是課堂教學的實踐者，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生 的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)；加強了師生之間學生之間交往互 動，共同發(fā)展。 4、注重每節(jié)課的課后反思。一堂課上的好，不代表下節(jié)課 就一定好！好的課堂是經過不斷反思從而不斷改進的結果！課 后我常常將思考自己的不足之處和本節(jié)課的優(yōu)點所在 ， 為自己將 來的教學生涯多添一磚一瓦！ 5、注重每節(jié)課的課后作業(yè)。給學生布置作業(yè)，不過量也不 少量，爭取做到給學