貴州省2020版七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試題A卷

貴州省2020版七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，應(yīng)檢查它有無（ ）A細胞膜B細胞核C線粒體D細胞壁2 . 下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是（ ）A在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“bpdq”，則載玻上的實物為“bpdq”B下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡C在安放顯微鏡時，應(yīng)把顯微鏡放在離實驗臺邊緣2厘米左右的地方D顯微鏡的放大倍數(shù)是指對被觀察物體長或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)3 . 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（ ）A濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”B森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱C海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成D城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起著重要的支配作用4 . 某同學(xué)在顯微鏡下觀察寫有“P”字的透明紙片時，她所看到的物像是（ ）AdBpCbDq5 . 如表為某同學(xué)探究“光照對黃粉蟲生活的影響”的實驗設(shè)計，但不夠完善，下列對其修改，正確的是（ ） 位置黃粉蟲光照溫度濕度紙盒左半側(cè)20只明亮15適宜紙盒右半側(cè)20只黑暗30適宜A左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中B左右兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量20只改為1只C左右兩側(cè)溫度都應(yīng)保持在30D兩側(cè)濕度可以不同6 . 使用顯微鏡觀察裝片，下降鏡筒時為什么眼睛要注視物鏡（ ）A觀察物鏡是否對準通光孔B避免物鏡與玻片標本相撞C觀察物鏡是否對準反光鏡D可以在視野中找到物像7 . 克隆羊多莉長得非常像（ ）A供無核卵的羊B供細胞核的羊C代孕的羊D以上三種羊都有可能8 . 小敏在湖邊散步時，看到湖水中有一些活動的綠色小體，心想：這是生物嗎？于是她取一滴湖水，做成玻片標本，放在顯微鏡下觀察求證。這種科學(xué)探究的方法屬于（ ）A調(diào)查B觀察C推論9 . 下列關(guān)于制作洋蔥表皮細胞的臨時裝片的說法不正確的是（ ）A撕取得洋蔥內(nèi)表皮要盡量的薄B撕取的洋蔥內(nèi)表皮要在水滴中展開C載玻片中央需要滴上一滴生理鹽水D蓋玻片要斜45接觸液滴，再緩緩放平10 . 某同學(xué)用顯微鏡做“觀察花粉粒”實驗時，下列操作正確的是（ ）A發(fā)現(xiàn)目鏡上有污點，用干凈的餐巾紙進行擦拭B為看清物像，先調(diào)節(jié)細準焦螺旋再調(diào)節(jié)粗準焦螺旋C觀察物像，先用低倍物鏡觀察，再用高倍物鏡觀察D顯微鏡視野內(nèi)光線暗，換用凹面鏡后一定會變亮11 . 下列不屬于生物基本特征的是（ ）A能夠繁殖 B能生長、發(fā)育C能運動和發(fā)聲 D能適應(yīng)和影響環(huán)境12 . 下列是顯微鏡目鏡和物鏡的組合，在視野中看到細胞數(shù)目最少的是（ ）A目鏡5和物鏡10B目鏡10和物鏡10C目鏡16和物鏡10D目鏡16和物鏡4013 . 在低倍鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細胞臨時裝片時，細胞中不易看清楚的結(jié)構(gòu)是（ ）A細胞壁B細胞質(zhì)C細胞核D細胞膜14 . 為了使顯微鏡視野左下方的細胞移到視野的正中央，應(yīng)把裝片向哪個方向移動（ ）A左下方B右下方C左上方D右上方15 . 顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是（ ）ABCD16 . 俗話說“大樹底下好乘涼”下列現(xiàn)象中與此生物與環(huán)境的關(guān)系相似的是（ ）A枯葉蝶的外形和體色像一片枯葉B蚯蚓的活動使土壤變的疏松、肥沃C荒漠中仙人掌的葉特化為刺D工業(yè)城市中深色的樺尺蠖比淺色的多17 . 切西瓜時會流出許多汁水，這些汁水是西瓜細胞的A細胞質(zhì)B葉綠體C細胞液D細胞核18 . 某校課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時，發(fā)現(xiàn)水中有一種具有較強再生能力的單細胞生物喇叭蟲為了驗證細胞核是遺傳信息儲存的場所和生命活動的控制中心，同學(xué)們將喇叭蟲切成了如圖、三部分預(yù)期一段時間后，最可能再生形成喇叭蟲的結(jié)構(gòu)是（ ）ABCD19 . “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，影響山寺中的桃花推遲開放的因素主是（ ）A陽光B溫度C水分20 . 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點可以將生物劃分為（ ）A農(nóng)作物和寵物B植物、動物和其他生物C單細胞生物和多細胞生物D陸生生物和水生生物21 . 某同學(xué)做出了“植物進行光合作用需要二氧化碳”的假設(shè)，那么他在進行實驗探究時設(shè)置的對照條件應(yīng)該是A有水分、無水分B有光、無光C有二氧化碳、無二氧化碳D低溫、適宜的溫度22 . 制作并觀察人的口腔上皮細胞的臨時裝片時，實驗室的老師不需要準備A蓋玻片和載玻片B紗布和吸水紙C放大鏡和解剖剪D顯微鏡和牙簽23 . 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視（ ）A目鏡B物鏡C反光鏡D粗準焦螺旋24 . 下列不屬于生物現(xiàn)象的是（ ）A飛蛾撲火B(yǎng)春去秋來C孔雀開屏D麥浪滾滾25 . 圖是某同學(xué)觀察寫有“A”字母的載玻片時的視野，若要將圖像移到視野的正中央，他的做法應(yīng)是：A調(diào)節(jié)細準焦螺旋B將載玻片慢慢向右下方移動C轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換物鏡D調(diào)節(jié)粗準焦螺旋緩慢上升鏡筒26 . 下列各組生物之間的關(guān)系屬于捕食關(guān)系的是（ ）A田鼠和蛇B一群蜜蜂C雜草和小麥D牛和羊27 . 下列關(guān)于冬棗樹的敘述，正確的是（ ）A棗樹葉的表皮屬于上皮組織B冬棗植物體由受精卵發(fā)育而來C食用的果實部分屬于其生殖系統(tǒng)D與動物細胞不同，其所有細胞都含葉綠體28 . 我市對生活垃圾已經(jīng)實施分類投放，金屬飲料罐應(yīng)投放在標有哪種標志的垃圾箱中（ ）ABCD29 . 科學(xué)家用不同的研究方法揭示生命的奧秘，下列主要應(yīng)用實驗法進行研究的是（ ）A驗證呼吸作用釋放二氧化碳B用放大鏡觀察水綿C找出馬和牛外形的相同點D調(diào)查中學(xué)生的近視率30 . 下列敘述中,表示遺傳(基因)多樣性的是（ ）A中國有高等植物3萬余種B福建分布有森林、高山草原、河流、湖泊等C梅花山有珍稀植物40余種D連城種植的地瓜品種有10余種31 . 在植物細胞的結(jié)構(gòu)中，被稱為“養(yǎng)料制造工廠”和“動力工廠”的結(jié)構(gòu)分別是（ ）A線粒體和細胞核B線粒體和葉綠體C葉綠體和線粒體D葉綠體和細胞核32 . 警察在刑事案件現(xiàn)場提取到了血跡（殘留的血液），可用于鑒定的DNA最可能源于血液成分中的（ ）A紅細胞B白細胞C血小板D血漿33 . 生物小組為探究豌豆種子萌發(fā)過程中的能量變化，設(shè)置了如圖所示的實驗。下列選項中能正確描述實驗現(xiàn)象的是（ ）ABCD34 . 下列哪項是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器（ ）A葉綠素B細胞核，線粒體C線粒體D葉綠體和線粒體35 . 如圖表示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的部分操作步驟，其中與“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”相同的操作步驟是（ ）ABCD36 . 有些生物細胞中存在液泡，下列細胞中有液泡的是A白菜葉肉細胞B人體口腔上皮細胞C蝗蟲肌肉細胞D構(gòu)成植物導(dǎo)管的細胞37 . 有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A草原生態(tài)系統(tǒng)B濕地生態(tài)系統(tǒng)C農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D海洋生態(tài)系統(tǒng)38 . 一粒種子能長成一棵參天大樹，該過程的細胞學(xué)基礎(chǔ)是（ ）A含有葉綠體的細胞的光合作用B細胞數(shù)目增加和細胞體積增大C細胞分裂和細胞分化D所有活細胞的呼吸作用39 . 下列關(guān)于生物學(xué)與人類的關(guān)系表述，不正確的是（ ）A人類的生存和發(fā)展離不開生物學(xué)B生物學(xué)與人類的生活息息相關(guān)C隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，生物學(xué)對人類的影響越來越小D人類創(chuàng)造了生物學(xué)，也在不斷地發(fā)展生物學(xué)40 . 下列不屬于使生態(tài)系統(tǒng)遭到毀滅性破壞的自然因素是（ ）A火山爆發(fā)B地震C雷擊引起的火災(zāi)D引進、消滅某些生物種類二、連線題41 . 請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接起來三、綜合題顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的主要儀器，它能幫助我們觀察肉眼無法看到的微小生物體或生物體的細微結(jié)構(gòu)。下圖是一臺光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列小題42 . 顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是A1和4B1和3C2和443 . 使用顯微鏡觀察物體時，先要把鏡筒下降到最低,此時眼睛要注視的結(jié)構(gòu)A1B4C944 . 能大范圍地升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是A7B8C1045 . 能調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是A9和7B8和10C10和746 . 下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題。（1）甲、乙兩圖中動物細胞和植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)有 _、 _。（寫出兩種即可）（2）植物細胞是_圖（填甲、乙），你判斷的依據(jù)是該圖有_。（任寫一項）（3）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是 _；能夠?qū)⒂袡C物中氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu) _。（4）能夠控制物質(zhì)的進出的結(jié)構(gòu)是 _。47 . 顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細胞圖像，請據(jù)圖回答： （1）乙圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是a_和_物鏡放大倍數(shù)的乘積。甲圖中使用目鏡鏡頭和物鏡鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是_倍。（2）如果在使用乙圖顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中除細胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片但異物都不動，那么異物很可能位于_上。（3）使用顯微鏡觀察時，先要轉(zhuǎn)動 _，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標本，此時眼睛一定要注視著 _。（4）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是_和_。（5）觀察效果由（模糊）到（清晰），他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_。 （6）小明在顯微鏡下觀察到了口腔上皮細胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是（_）A沒有調(diào)節(jié)粗準焦螺旋B射入光線發(fā)生改變C顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D光圈的大小改變了48 . 下圖是洋蔥鱗片葉表皮細胞制作臨時裝片的四個步驟：（1）從下列選項中選出實驗步驟的正確順序_。A BCD。（2）為了更清楚地觀察細胞結(jié)構(gòu)，對制好的裝片還要進行_。（3）蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的_，然后輕輕蓋在要觀察的材料上，這樣做可以避免產(chǎn)生氣泡。（4）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞實驗中，開始在載玻上應(yīng)分別用滴管滴一滴_和_。四、實驗探究題49 . 微生物無處不在，小芳在學(xué)習(xí)了“細菌和真菌的分布”的內(nèi)容后，與家人進行了交流，媽媽提出疑問：“我們每天蓋的被罩上有細菌和真菌嗎？清洗后的被罩與清洗前相比，細菌和真菌數(shù)量真的會變化嗎？”小芳與興趣小組的同學(xué)一起就這個問題設(shè)計了如下實驗探究方案：組別/步驟ABC每位同學(xué)準備三個培養(yǎng)皿，在其中配制相同的培養(yǎng)基，分別標記A、B、C；將所有培養(yǎng)基進行_處理；打開培養(yǎng)基，放在清洗前的被罩下，靜置15分鐘后，立即蓋蓋密封；打開培養(yǎng)基，放在清洗前的被罩下，靜置15分鐘后，立即蓋蓋密封；不作任何處理；將所有培養(yǎng)基放于30的恒溫箱中培養(yǎng)；培養(yǎng)一段時間后，觀察菌落數(shù)目，并記錄；幾天后，他們觀察到三個培養(yǎng)皿的菌落數(shù)目平均值如下：ABC2780請針對小芳與同學(xué)的探究實驗，分析回答下列問題：（1）A、B、C三組實驗中，實驗變量是_起對照作用的是_組。（2）實驗中步驟中，要將所有培養(yǎng)基進行_處理。接種微生物是在以上實驗步驟中的第_步完成。（3）實驗步驟中提到，小芳和興趣小組的每位