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文檔簡(jiǎn)介

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄,唐李白,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.教會(huì)學(xué)生誦讀，讓學(xué)生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。2.引導(dǎo)學(xué)生從形象入手，體會(huì)詩(shī)的意境，領(lǐng)會(huì)詩(shī)所表達(dá)的深刻的思想感情。3.幫助學(xué)生了解有關(guān)詩(shī)歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。,重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)：熟讀、背誦難點(diǎn)：理解詩(shī)句蘊(yùn)含的情理,（一）標(biāo)題解說(shuō),你從此詩(shī)的標(biāo)題中知道了哪些信息？龍標(biāo):今湖南黔陽(yáng)，唐時(shí)甚僻。詩(shī)中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來(lái)稱呼一個(gè)人。左遷:古尊右卑左，即貶官。這首詩(shī)是作者為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩(shī)。,（二）背景簡(jiǎn)介,王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩(shī)人。他特別擅長(zhǎng)寫七絕。天寶初年，李白在長(zhǎng)安供奉翰林時(shí)，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說(shuō)李白從天寶三年離京漫游，到揚(yáng)州時(shí)，聽到王昌齡被貶龍標(biāo)尉這個(gè)不幸的消息，便題詩(shī)抒懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。,（三）整體感知,1.聽讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，并用“/”劃分詩(shī)句的節(jié)奏。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐李白楊花/落盡/子規(guī)/啼，聞道/龍標(biāo)/過/五溪。我寄/愁心/與/明月，隨君/直到/夜郎/西！2.學(xué)生齊讀，體會(huì)文中蘊(yùn)含的作者感情。,（四）詞語(yǔ)解釋,龍標(biāo):左遷:子規(guī)：五溪:夜郎:,（五）理解詩(shī)歌大意，體會(huì)詩(shī)的意境。,課堂練習(xí)（一）,這首詩(shī)還有兩個(gè)版本，一個(gè)版本是首句為“揚(yáng)州花盡子規(guī)啼”，大家覺得與“

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