上傳人：比***

認證信息

認證類型：個人認證

認證主體：宋**（實名認證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時間：2020-06-07 格式：DOC 頁數(shù)：4 大小：60.95KB 積分：15 舉報 版權(quán)申訴

法學(xué)?？普撐恼段姆▽W(xué)?？普撐恼獙?隨著 _文化的發(fā)展,法律職業(yè)工作門檻的增高,開放教育法學(xué)專科逐漸走下坡路.如何抓住機遇獲得重生,只有樹立,以人為本,的教育理念,與時俱進,從社會對人才的實際需求出發(fā),打破現(xiàn)有的學(xué)科框架進行多學(xué)科之間的滲透,注重專業(yè)技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)法律復(fù)合型的基層專業(yè)人才,才能使這一專業(yè)得到可持續(xù)發(fā)展.目前的開放法學(xué)?？平逃仨殢娜瞬排囵B(yǎng)目標、專業(yè)課程設(shè)置和人才培養(yǎng)教學(xué)模式等多方面進行改革,培養(yǎng)民營企業(yè)所急需的復(fù)合型通才,在激烈的市場競爭中達到教育者和受教育者的雙贏. 法學(xué)專科教育在當前的中國法學(xué)教育領(lǐng)域問題重重,本文通過對江西省九江市的法學(xué)?？茖W(xué)生進行隨機抽樣調(diào)查、評估、分析.在此基礎(chǔ)上提出四種可能的法學(xué)?？平逃霓D(zhuǎn)向,人才模式上可以考慮單一專業(yè)走向跨專業(yè)、復(fù)合人才培養(yǎng),教育方向上從城市走向鄉(xiāng)村,教育理念上,強調(diào)跳出?？瓶磳？?教學(xué)方法上,真切地重視、遵循、運用案例教學(xué). 近年來,法學(xué)專業(yè)發(fā)展迅速,隨之而來的是大量畢業(yè)生就業(yè)難的問題.法學(xué)專科畢業(yè)生的就業(yè)率持續(xù)走低,這給在校的?？茖W(xué)生造成了很大的壓力.文章對造成法學(xué)專科畢業(yè)生就業(yè)難的原因進行分析,并提出緩解就業(yè)困境的建議. 綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的專業(yè)知識,分析、解決實際問題的能力,是法學(xué)專業(yè)教學(xué)過程的重要組成部分.本文總結(jié)了電大針對開放教育雙語法學(xué)?？茖I(yè)畢業(yè)綜合實踐教學(xué)進行改革的情況,對今后進一步完善實踐教學(xué)工作的方案進行了探討. 案例教學(xué)法是法學(xué)教育中的常用教學(xué)方法之一,在不同層次的法學(xué)教育中有不同的具體運用.?？茖哟蔚男谭ń虒W(xué),目的是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力,因此,在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)當以案例教學(xué)為主,其他教學(xué)方法為輔.案例教學(xué)的運用方法多種多樣,教學(xué)中應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法.為了增強案例教學(xué)法的實際效果,應(yīng)建立與案例教學(xué)法相適應(yīng)的學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價體系,使最終測試結(jié)果能夠體現(xiàn)學(xué)生的實際能力,能夠給教與學(xué)以及時的指導(dǎo). 成功的改革依賴正確的思路.當前,我國法學(xué)教育改革應(yīng)當遵循以下基本思路:法學(xué)教育的多元性,國外經(jīng)驗與中國國情相結(jié)合,正確處理好法學(xué)教育與法律職業(yè)之間的關(guān)系,正確處理法學(xué)教育與司法考試之間的關(guān)系,法學(xué)教育應(yīng)當充分考慮時代背景,取消法學(xué)專科教育,優(yōu)化法學(xué)教育結(jié)構(gòu). 建國六十多年來,具有中國社會主義法學(xué)教育特色的世界法學(xué)教育的第三種模式已經(jīng)初步形成.基本標志是:以法學(xué)學(xué)士、碩士、博士教育為主體,以法學(xué)專科教育等為補充的多層次的高等法學(xué)教育體系已經(jīng)成熟,法學(xué)的基本教育、特色教育和繼續(xù)教育有機結(jié)合的多元化的法律人才培養(yǎng)模式基本形成,普通高校、科研機構(gòu)的法律素質(zhì)教育和專門學(xué)校的法律職業(yè)教育與全民的普法教育互相銜接的多軌制的法學(xué)教育制度初步完善,法學(xué)教育和統(tǒng)一司法考試與法律職業(yè)密切關(guān)聯(lián)的互動型的教育就業(yè)機制逐步建立,教育行政部門的行政管理和司法行政部門的行業(yè)指導(dǎo)與法學(xué)教育行業(yè)協(xié)會的自律性管理及法學(xué)院校的自我管理四位一體的法學(xué)教育管理體制日益協(xié)調(diào). 隨著國家司法考試報名門檻的提高和公*、事業(yè)單位考試競爭的日益激烈,法學(xué)?？凭妥x人數(shù)驟然減少.怎樣使開放教育法學(xué)?？瓶沙掷m(xù)發(fā)展是個值得研究的課題,本文分析了當前形勢下學(xué)員的學(xué)習(xí)背景、學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)習(xí)慣,試圖提供一些研究資料供從事遠程開放教育的同仁參考,使我們的課程設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)教育、考核內(nèi)容和形式等更適合學(xué)員自主、自覺地學(xué)習(xí),讓開放法學(xué)?？浦匦芦@得學(xué)員的青睞. 獨立校區(qū)教育目前已經(jīng)成為高等教育中的一種較為普遍的現(xiàn)象.在以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)法律事務(wù)專業(yè)為代表的獨立校區(qū)法學(xué)實際教學(xué)過程中,存在目標定位、師生聯(lián)系、課程設(shè)置、教學(xué)方法、教材選用等方面的問題.針對這些問題,我們應(yīng)以法律人才特色培養(yǎng)為視角,充分考慮學(xué)生特點,進行相應(yīng)的改革與完善. 近年來,由于國家一系列考試制度或者選拔制度的改革,使得開放教育的法學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)越來越困難,這也在一定程度上造成了法學(xué)招生人數(shù)日漸減少.所以,我們必須結(jié)合法學(xué)專業(yè)鮮明的實踐特色和職業(yè)特色,適應(yīng)社會的發(fā)展,確定開放教育法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)職業(yè)化的目標,并依此為