二年級(jí)一班讀書主題班會(huì)

好書伴我行二年級(jí)一班讀書主題班會(huì) 一、活動(dòng)目的：1、 引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，從課外書中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。2、 指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。3、 明確讀書目的，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺(jué)性。4、 暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。二、活動(dòng)過(guò)程師：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們少年兒童奮力遠(yuǎn)航的船帆，是我們理想奮飛的翅膀。從書中我們認(rèn)識(shí)了白雪公主，知道了十萬(wàn)個(gè)為什么，明白了鋼鐵是怎樣煉成的。今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。今天我們就來(lái)開一次好書伴我行主題班會(huì)。（一）、好書推薦師：我們知道了要讀書，那么什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢？請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。生1：我覺(jué)得我們應(yīng)該多讀作文書，可以提高我們的寫作水平。生2：童話很適合我們閱讀，可以陶冶我們的情操。生3：多讀些名著可以拓寬我們的知識(shí)面。生4：一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的書可以開發(fā)我們的智力。生5：科幻的書也很適合我們閱讀，它可以讓我們學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。師：看來(lái)讀書也有選擇呀，下面老師向你們推薦幾本適合我們看的書。愛(ài)麗絲漫游奇境記，這本書不錯(cuò)，書中充滿了神奇的幻想，能讓同學(xué)們生出 想象的翅膀，飛入自由、瑰麗、奇幻的世界。還有安徒生童話格林童話365夜一千零一夜唐詩(shī)三百首成語(yǔ)故事寓言故事等。（二）、介紹讀書方法師：給推薦了這么多好書，我們一定要讀一讀這些書。選擇了好書，還要有好的讀書方法，誰(shuí)來(lái)把自己讀書的好方法介紹給大家？生：讀書時(shí)要帶著字典，好能幫助我們查找不認(rèn)識(shí)的字。生：讀書時(shí)，還要帶著筆注意積累好詞佳句。生：讀書時(shí)，還要注意力集中，邊讀邊想。（三）、交流讀書的收獲是：我們不但要讀好書，還要講究方法，這樣才能從書中汲取更多的知識(shí)。相信同學(xué)們?cè)谧x書中一定有不少的收獲吧!誰(shuí)愿意展示一下你的收獲。組長(zhǎng)：我們組在讀書中積累了許多古詩(shī)，下面請(qǐng)聽古詩(shī)連誦組長(zhǎng)：我們組在讀書中積累了好多精美的詩(shī)文，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦書組長(zhǎng)：書是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的初夏秋冬。組長(zhǎng)：我們組在讀書收獲了快樂(lè)，請(qǐng)看課本劇表演。駱駝和羊組長(zhǎng)：我們組的成員在讀書中積累了很多故事，下面請(qǐng)聽張鈺同學(xué)給大家?guī)?lái)的故事。愛(ài)美的小山羊。組長(zhǎng)：我們組在讀書中積累了弟子規(guī)，組員上臺(tái)齊誦弟子規(guī)。師：同學(xué)們?cè)谧x書中的收獲可真不少呀，讓我們將讀書進(jìn)行到底，做一個(gè)愛(ài)讀書的孩子吧！通過(guò)這次班會(huì)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀了不少課外書，學(xué)到了許多課本以外的知識(shí)，老師真替你們高興。書給我們知識(shí)，給我們力量。讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂(lè)吧！適合小學(xué)生參加比賽的小故事樂(lè)觀者與悲觀者 樂(lè)觀者在每次危難中都看到了機(jī)會(huì)，而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋€(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問(wèn)：“為什么不玩那些玩具呢？”“玩了就會(huì)壞的。”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么?！案嬖V你，爸爸?！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”溫馨提示：樂(lè)觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。天道酬勤沒(méi)有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)?，他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉龋褪遣灰?jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：“近代最有大本夫源的人?！薄扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，聽過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見(jiàn)別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。溫馨提示：偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。昂起頭來(lái)真美別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。 珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。 有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下蝴蝶結(jié)掉在了地上她都沒(méi)注意到。 珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。 那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。 自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。溫馨提示：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)人人都喜歡的那種可愛(ài)。耳朵在此 新上任的知縣是山東人，因?yàn)橐獟鞄ぷ?，他?duì)師爺說(shuō)：“你給我去買兩根竹竿來(lái)?！?師爺把山東腔的“竹竿”聽成了“豬肝”，連忙答應(yīng)著，急急地跑到肉店去，對(duì)店主說(shuō)：“新來(lái)的縣太爺要買兩個(gè)豬肝，你是明白人， 心里該有數(shù)吧！” 店主是個(gè)聰明人，一聽就懂了，馬上割了兩個(gè)豬肝，另外奉送了一副豬耳朵。 離開肉鋪后，師爺心想：“老爺叫我買的是豬肝，這豬耳朵當(dāng)然是我的了”于是便將獵耳包好，塞進(jìn)口袋里?；氐娇h衙，向知縣稟道：“回稟太爺，豬肝買來(lái)了！” 知縣見(jiàn)師爺買回的是豬肝，生氣道：“你的耳朵哪里去了！”師爺一聽，嚇得面如土色，慌忙答道： “耳耳朵在此在我我的口袋里！” 見(jiàn)雞而作 從前有一個(gè)地主，很愛(ài)吃雞，佃戶租種他家的田，光交租不行，還得先送一只雞給他。 有一個(gè)叫張三的佃戶，年終去給地主交租，并佃第二年的田。去時(shí)，他把一只雞裝在袋子里，交完租，便向地主說(shuō)起第二年佃田的事，地主見(jiàn)他兩手空空，便兩眼朝天地說(shuō)：“此田不予張三種?！睆埲靼走@句話的意思，立刻從袋子里把雞拿了出來(lái)。 地主見(jiàn)了雞，馬上改口說(shuō)：“不予張三卻予誰(shuí)？” 張三說(shuō)：“你的話變得好快呵！” 地主答道：“方才那句話是無(wú)稽（雞）之談，此刻這句話是見(jiàn)機(jī)（雞）而作?！?朗誦書 勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友， 奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友 有為的孩子愛(ài)跟好書交朋友。 好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇聞； 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理； 好書，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)奮向上。 書是我們永遠(yuǎn)的朋友 它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬 書是人類發(fā)展的錄像機(jī) 我們可以在其中看到前輩的足跡 書是知識(shí)的海洋 我愿是一