2020初中家長會校園講話演講稿

以下是給大家的一篇文章2020年初中家長會校園演講。你好，父母和朋友們！首先，我要對所有準時參加家長會的家長表示衷心的感謝。同時，我們也歡迎大家對學(xué)校的發(fā)展提出寶貴的意見和建議！今天，我們召開家長會議，向所有家長匯報學(xué)校過去一年的教育教學(xué)工作，交流學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，征求家長對學(xué)校工作的意見，爭取家長對學(xué)校工作的支持與合作，積極參與學(xué)生的教育和管理，從而促進兒童身心健康成長。我主要談兩個方面。一是報道學(xué)校近年來的辦學(xué)和發(fā)展情況。第二是與所有家長就學(xué)生的教育和培訓(xùn)進行溝通，并向家長提出一些建議。一、近期辦學(xué)發(fā)展1.辦學(xué)條件不斷改善。辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。上學(xué)期投入500多萬元的兩棟公寓樓投入使用，室內(nèi)設(shè)施齊全，管理規(guī)范，在全市樹立了榜樣。一個投資超過150萬英鎊的塑料游樂場正在建設(shè)中，將于5月投入使用。投資400多萬元的五層綜合實驗樓已獲批。在課堂上，多媒體課已經(jīng)實現(xiàn)，教師有一臺機器，教學(xué)和辦公條件已經(jīng)達到全市統(tǒng)一標(biāo)準。本期將投資40多萬元，購買60臺電腦，新建一個電腦室，改造8個功能室，增加Z8最新多媒體，購買一批音響、運動和美容器材?？梢灶A(yù)計學(xué)校建設(shè)將在三年內(nèi)標(biāo)準化。這所學(xué)校將和教學(xué)樓東墻上的平面圖一模一樣。教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動區(qū)和教師生活區(qū)功能齊全。學(xué)校到處都是樹、花和樹，環(huán)境優(yōu)雅。這是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想場所。這一系列改善辦學(xué)條件的工作只有一個目的，那就是更好地為教育教學(xué)、學(xué)生和家長服務(wù)。2.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近年來，全體教師的責(zé)任感和奉獻精神不斷增強，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。高中入學(xué)考試是衡量初中教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)尺。2020年第一，2020年第三，2020年第二，2020年第三，2020年第三，2020年第二。五年來，高中入學(xué)考試有兩個頂尖的候選人。2020年，共有161名高中生被重點高中錄取，超過了64名高中生的目標(biāo)，其中一名在全市前10名，三名在前50名。這七個學(xué)科都進入了全市競賽的前五名，語文第二，數(shù)學(xué)第四，英語第五，物理第五，化學(xué)第四，政治第一，歷史第三。在全體師生的共同努力下，學(xué)校還獲得了多項省市榮譽，其中包括2項省級榮譽，即省級標(biāo)準化學(xué)校復(fù)檢和省級教學(xué)示范學(xué)校。這兩項榮譽是該省最高的教學(xué)榮譽，全市18所初中中只有一所。濟寧市四所，即榮獲濟寧市優(yōu)質(zhì)教學(xué)先進學(xué)校、濟寧市物流管理先進學(xué)校、濟寧市家長示范學(xué)校、濟寧市藝術(shù)體育先進學(xué)校。兗州市六級。濟寧市著名教師成功完成了同班異班下鄉(xiāng)活動。濟寧PK四個學(xué)科的四名教師和著名教師贏得了濟寧教研室、各市縣教師和科研人員的好評。這學(xué)期，18中將將代表兗州初中參加山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校的評估。20多名教師獲得了市縣兩級的各種榮譽。學(xué)校校長張還獲得濟寧市十佳校長榮譽稱號，是12個縣市唯一的初中校長，并在濟寧市教師節(jié)表彰大會上做了典型發(fā)言。(濟寧市有3所初中，包括兗州市第十八中學(xué)、濟寧市第十五中學(xué)和附屬中學(xué)的校長)。第二，我想和所有家長談?wù)剬W(xué)生的教育、培訓(xùn)和管理。八年級是一個極其重要的學(xué)習(xí)階段。我們的孩子已經(jīng)對學(xué)校的一切都很熟悉，并且已經(jīng)失去了對初中生活的好奇心和向往。他們認為自己已經(jīng)長大，自以為是，不想讓別人更多地控制他們。然而，這也是青春期和心理發(fā)展的一個重要階段。學(xué)生們正處于盲目自信的階段。他們根據(jù)自己的興趣做事和學(xué)習(xí)。根據(jù)他們的情緒，他們更叛逆。有些人甚至反對他們的父母和老師，特別是為了展示他們的個性。這個學(xué)年也是關(guān)鍵的一年。抓住八年級，也就是三年級，意味著學(xué)生將走向人生的新臺階。這次家長會的主要目的是希望家長更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并加強你和學(xué)校之間的聯(lián)系。我希望家長能和老師進一步合作，做好一些工作，這樣孩子們能學(xué)得更好，取得更好的成績。第一，要掌握孩子的特點，有針對性的教育，教育應(yīng)該更加注重方式方法，態(tài)度不應(yīng)該粗暴，語言不應(yīng)該咄咄逼人。家庭領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該盡最大努力花時間和他們的孩子在一起，經(jīng)常和他們交流，學(xué)會平等對待他們在成長過程中遇到的問題。平時，我們應(yīng)該和孩子多交流，詢問我們的學(xué)習(xí)情況。我們不能等到結(jié)果出來后再考慮照顧我們的孩子。例如，孩子回到家，漫不經(jīng)心地問:今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又變了嗎？你喜不喜歡他？你數(shù)學(xué)老師講課的特點是什么，你課本中有哪些優(yōu)美的段落，讀兩個優(yōu)美的段落來緩解我的無聊，等等。普通的談話會引起孩子們的興趣，并產(chǎn)生親密感。關(guān)注兒童的心理問題，關(guān)注青春期早戀問題。獨生子女很容易以自我為中心。事實上，依靠教師教育是很薄弱的。父母應(yīng)該多加注意。在教育孩子時，我們應(yīng)該很好地掌握標(biāo)準。尤其是在糾正孩子的關(guān)鍵缺點時，我們必須考慮成熟，選擇最佳的地點和時間。恰當(dāng)?shù)卣f，我在電視上看到了一位女同學(xué)。她的父母通過筆談與她交流。他們把想對她說的話寫在紙上，然后放在桌子上。他們還寫下了她不想親自說的想法、意見和話，并留給了她的父母。這個方法非常好。他們都避免了情感問題，并且容易接受。第二，我們應(yīng)該全面準確地估計我們的孩子。這種評估不能過高或過低。農(nóng)村有句老話，“莊稼對別人好看，孩子對自己也好看”。當(dāng)他們的孩子很小的時候，他們都認為自己很聰明。然而，當(dāng)他們上學(xué)的時候，他們在比較后會發(fā)現(xiàn)差距，當(dāng)他們上高中的時候，他們會感到沮喪。這是由于對他們智力的不準確估計造成的。作為智力更好的孩子的父母，他們必須看到“外面有人，外面還有日子”。第三，應(yīng)該正確看待孩子的分數(shù)。時代變了，人才的標(biāo)準也在變。分數(shù)不能決定一切。高分不一定是高能量。只有綜合素質(zhì)、全面發(fā)展、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力強的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦沒有從初中畢業(yè)。愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們成了為人類做出杰出貢獻的科學(xué)家和發(fā)明家。比爾蓋茨沒有從哈佛大學(xué)畢業(yè)，但可以成為世界首富，所以我們應(yīng)該樹立新的人才觀。你孩子的好成績并不意味著好的思維和高的能力，你孩子暫時的差成績也不意味著差的思維和低的能力。你不能認為分數(shù)就是一切。高分應(yīng)該引導(dǎo)孩子不要自滿?？荚嚦煽儾焕硐耄晕覀儜?yīng)該冷靜地研究老師和孩子存在的問題。我必須把自己和我的同學(xué)以及我自己進行比較。我必須比較前后的測試，看看我是否退步了，為什么。比較不同受試者的結(jié)果，看看哪一個比較弱，并花更多的時間來彌補它。第四，給孩子更多的信心，成為他們成長的堅強后盾。由于孩子的個體差異，不可避免地會有好的和壞的結(jié)果。孩子們拒絕學(xué)習(xí)導(dǎo)致了糟糕的結(jié)果。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u他們。如果孩子們盡了最大努力，但是他們的成績不是很令人滿意，我們應(yīng)該表揚他，而不是給他潑冷水。相反，這會讓他對自己的學(xué)習(xí)感到厭惡。多傾聽孩子的聲音，不要盲目責(zé)罵他們，幫助他們分析存在的問題并找到對策，這樣孩子就不會有叛逆的態(tài)度。只有那時才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，父母不應(yīng)該盲目責(zé)備他們，也不應(yīng)該放棄。我們應(yīng)該多鼓勵他們，給他們自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的生活態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的缺點，共同制定計劃幫助他們改正缺點。有時父母的言語、眼神和行為可能會對孩子產(chǎn)生巨大的影響，甚至難以忘懷。積極的鼓勵和欣賞是促進兒童成功的有效途徑。例如，如果你考試不及格，除了在33，360歲嘲笑他，你還能取得什么成績？最好換個角度，效果會很不一樣:這么難的題目，也得了60多分，還不錯！五、教育學(xué)生遵守紀律。家庭有家庭法，學(xué)校有校規(guī)，班級也有班級紀律。這些規(guī)則和紀律是學(xué)生提高成績的保證。只有遵守這些紀律，學(xué)生才能形成一個好的班級，全面提高自己的水平。如果任何學(xué)生不能很好地遵守紀律，那不僅是對他自己的傷害，也是對那些努力學(xué)習(xí)和全心全意學(xué)習(xí)的學(xué)生的傷害。這也是對班級的傷害，對其他學(xué)生不公平。這是我們不想看到的，也是絕對不允許的。有些學(xué)生罵人，給別人起綽號，甚至在紙上寫一些臟話，這不僅容易引發(fā)沖突和沖突，還會破壞課堂氣氛。我希望父母能加強教育。教育孩子在學(xué)校遵守老師的紀律，尊重老師，不要和老師頂嘴。我們的老師在教學(xué)和教育以及生活中都可以被認為是一流的。因此，我們應(yīng)該相信老師的教育方法和水平，相信老師做的一切都是為了孩子。6.教育孩子多做自我批評，多去其他地方思考。當(dāng)一個孩子與其他學(xué)生爭吵或沖突，訴說他或她的不滿時，讓他或她自己先找出原因。不要總是幫助孩子說話，否則會縱容孩子的缺點。當(dāng)被老師批評時，讓孩子分析:為什么班主任和老師批評你，老師是在挑你的毛病嗎？你自己怎么了？嚴格的要求總是對學(xué)生有益的。教師的批評和教育對孩子負責(zé)，表揚就是愛，批評就是愛。畢竟，孩子就是孩子。有時候孩子說的可能不真實也不可靠。我們應(yīng)該相信老老師說的話，要求家長主動與班主任和班主任溝通，了解