數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)日記

假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/19數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)日記數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)日記一）6月20日，陰，寧大我來了6月19日晚上準(zhǔn)備好了本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的相關(guān)日用品，20日早上一早就迫不及待想早一點(diǎn)出發(fā)了，早上7點(diǎn)左右?guī)畠汉退瑢W(xué)到外面用完早餐，順便把她們送到學(xué)校，然后到加油站給車加滿油，我就準(zhǔn)備出發(fā)了，車開出之后不久就發(fā)現(xiàn)問題來了，導(dǎo)航發(fā)不出聲音，這可有點(diǎn)難辦了，開車時(shí)聽導(dǎo)航發(fā)出的聲音，按指令開就行了，不可能邊開車邊看畫面，這個(gè)很危險(xiǎn)，先自已弄了一會(huì)兒弄不好，又拿到一個(gè)導(dǎo)航專賣店鼓搗了半天，可還是弄不出聲音，本來想不用導(dǎo)航，直接開過去算了，后來想想寧大第一次去，不熟悉，萬一開錯(cuò)路，折騰不起，怎么辦想到徐老師有導(dǎo)航，就借來一用，有了導(dǎo)航底氣很足，馬上就上路了，算了算還算順利，9點(diǎn)多一點(diǎn)出發(fā)，11點(diǎn)多一點(diǎn)到，不到兩個(gè)小時(shí)，有車確實(shí)方便。實(shí)際上寧大是很好找的，不用導(dǎo)航也可以來的，但人往往有一種依賴思想，長(zhǎng)此以往開車尋路的能力越來越弱。到了寧大東校門，我打電話給培訓(xùn)負(fù)責(zé)老師，我到了，他們服務(wù)態(tài)度很好的，很快安排人給我辦好了入住手續(xù)，假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/19我住在校外的藍(lán)庭賓館，盡管條件很簡(jiǎn)陋，但我認(rèn)為還可以的，有電視，可上網(wǎng)，基本設(shè)施都有的，這樣就行了，畢竟我們是來學(xué)習(xí)的，不是來享受的，下午完成相關(guān)報(bào)道手續(xù)后，培訓(xùn)學(xué)員簡(jiǎn)單集中了一下，培訓(xùn)項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人程老師講了一些有關(guān)培訓(xùn)的安排和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)了相關(guān)紀(jì)律，沒想到的是我被安排為培訓(xùn)第三小組的組長(zhǎng)，這也意味著責(zé)任多一點(diǎn)，聽課學(xué)習(xí)要更加認(rèn)真一點(diǎn)。本次培訓(xùn)學(xué)員還是比較多的，有40、48、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的，三種學(xué)時(shí)的培訓(xùn)學(xué)員集在一起，有100多人。蕭山的學(xué)員我就看到了一個(gè)（益農(nóng)初中的余老師），本來他也想和我有一個(gè)伴，可誰知他是48學(xué)時(shí)培訓(xùn)的，不和我們住在一起，時(shí)間也不一樣，他們只有5天。除了他之外，沒有認(rèn)識(shí)的，不過也沒有關(guān)系，大家都是老師，還是有共同話題，很快大家就能聊到一起。和我住在一起的是臨平的一個(gè)老教師，人很不錯(cuò)的，心態(tài)很好，也能聊到一起。第一天感覺還好，睡得也不錯(cuò)，食堂用餐也重溫了一下大學(xué)生活。寧大進(jìn)進(jìn)出出的人很多的，學(xué)生也多，校內(nèi)環(huán)境還不錯(cuò)的，就是校外小攤小販太多，感覺有點(diǎn)亂。二6月21日，陰，第一天上課假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/19本次培訓(xùn)的上課時(shí)間安排是比較寬松的，上午為8301130，下午為130430，上午是寧海桃源中學(xué)的王偉老師（中學(xué)高級(jí)教師）主講，他講的主題是初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)，主要是從幾個(gè)方面結(jié)合他自已的教學(xué)實(shí)踐闡述了如何對(duì)習(xí)題進(jìn)行變式挖掘，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，并提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，通過做一道題（教師引導(dǎo)進(jìn)行變式挖掘）來達(dá)到讓學(xué)生熟悉一片題的目的，在保證一定的質(zhì)量的情況下，以此來減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。他的這一教育觀和學(xué)生觀我是非常認(rèn)同的，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)在太重了，我們教師很有必要研究習(xí)題，給學(xué)生一定的解題方法和有效指導(dǎo)，讓學(xué)生脫離題海。王老師結(jié)合自已的教學(xué)實(shí)踐，講了如何對(duì)習(xí)題舉一反三，進(jìn)行變式設(shè)計(jì)，他認(rèn)為重點(diǎn)在“反”，要從條件、結(jié)論、圖形的位置、方法、思想等方面進(jìn)行多角度變化，來拓展學(xué)生的思維。盡管我平時(shí)的教學(xué)中，也在搞一些變式研究，但我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到王老師的這種研究程度，一個(gè)教師能夠把變式研究到一種極致，真的是有心人，了不起，值得我們學(xué)習(xí)，以后的教學(xué)中我真的需要好好研究。下午上課的是特級(jí)教師王盛裕老師，王老師主講的是初中數(shù)學(xué)解題中常用的策略，盡管是一道道習(xí)題的講解，但王老師充滿激情，結(jié)合自已的研究對(duì)多道習(xí)題作了精彩的分析講解，我聽了之后受益頗多。王老師不愧為特級(jí)教假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/19師（浙江省第一批評(píng)選的特級(jí)教師），盡管已50多了，但講課充滿激情，思維敏捷，一點(diǎn)也看不出他的實(shí)際年齡，在和他閑聊時(shí)，我還聽他講他現(xiàn)在還是任教兩個(gè)班，奮站在教學(xué)第一線，這讓我肅然起敬，我想他之所以能有這么好的教學(xué)狀態(tài)，主要是源于他是一名研究型教師，沒有一味地弄分?jǐn)?shù)，只有研究才能永葆教學(xué)的激情和青春，我想，我以后也要腳踏實(shí)地的做一名研究型教師，只有研究與思考，才能提高自己的生活質(zhì)量、生命質(zhì)量。三6月22日，陰，第二天上課今天上午給我們上課的是大師級(jí)人物羅增儒教授（男，漢族，1945年1月生，廣東省惠州市人，三級(jí)教授，課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）博士研究生導(dǎo)師。1962年從惠州一中考入中山大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系數(shù)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后在XX省耀縣水泥廠當(dāng)過礦山職工（10年）和子弟中學(xué)教師（8年），19XX年底調(diào)入XX師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。曾先后擔(dān)任XX師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育研究所所長(zhǎng)、XX師范大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)、XX省數(shù)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、XX省中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)、西安市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)編委、中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員、系中國數(shù)學(xué)奧林匹克首批高級(jí)教練。1994年10月起享受國務(wù)院政府特殊津貼，假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/191999年獲曾憲梓教育基金會(huì)全國高師優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，2011年入選“國培計(jì)劃”首批國培專家），羅教授講解的主題是如何進(jìn)行解題分析，他重點(diǎn)講解了兩個(gè)方面，一是科學(xué)把握怎樣解題的基本過程（怎樣解題的的四步驟理解題意、思路探求、書寫表達(dá)、回顧反思）；二是懂得通過解題分析去學(xué)會(huì)解題（怎樣學(xué)會(huì)解題的四步驟簡(jiǎn)單模仿、變式練習(xí)、自發(fā)領(lǐng)悟、自覺分析）。他的講解不是純理論的，是結(jié)合自已研究的習(xí)題案例，融合自已的研究方法和思想來表達(dá)自已的觀點(diǎn)，他的講解接地氣，有實(shí)踐教學(xué)案例，沒有空洞的理論，并且在講解過程中有互動(dòng)，很有可聽性，我們有一種想?yún)⑴c的欲望，如首先讓我們做一道習(xí)題“一個(gè)自行車新輪胎，若安裝在前輪則行駛5000千米后報(bào)廢，若安裝在后輪則行駛3000千米后報(bào)廢，如果行駛一定路程后交換前、后輪胎，使一輛自行車的一對(duì)新輪胎同時(shí)報(bào)廢，那么這輛車將能行駛多少千米”（請(qǐng)用方程或算術(shù)等多種方法求解然后想想如何讓學(xué)生也會(huì)解）。看看這個(gè)題也不難，但實(shí)際上我們很多教師也不會(huì)做（真的是一件很可悲的事情），讓我們思考了一段時(shí)間之后，羅老師從不同角度對(duì)這個(gè)題的解法進(jìn)行了分析，并且讓我們提出自已的想法和觀點(diǎn)，互相交流。他在講解這個(gè)題時(shí)，并不是簡(jiǎn)單地給我們結(jié)果，而是在我們遇到解題障礙時(shí)，假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/19偱偱善誘，把這個(gè)題目轉(zhuǎn)化為以下問題如果你不能求解，沒關(guān)系，請(qǐng)先做第2題例12一件工程，平均分為前、后兩段，甲工程隊(duì)干前半段5000小時(shí)完成，乙工程隊(duì)干后半段3000小時(shí)完成，如果兩工程隊(duì)同時(shí)動(dòng)工，甲工程隊(duì)干前段、乙工程隊(duì)干后段一定時(shí)間后，甲、乙兩工程隊(duì)交換（交換時(shí)間不計(jì)），使前、后兩段同時(shí)完工，問整個(gè)工程一共幾小時(shí)完成（屬于什么題型中途交換如何處理）如果你能求解第2題請(qǐng)返回做第1題；如果你也不能求解第2題，沒關(guān)系，請(qǐng)先做第3題例13一件工程，甲工程隊(duì)干一半需5000小時(shí)，乙工程隊(duì)干一半需3000小時(shí)，如果甲、乙兩工程隊(duì)一齊干，整個(gè)工程幾小時(shí)完成（中途交換去掉了，屬于什么題型）如果你能求解第3題，請(qǐng)返回做第2、1題；如果你不能求解第3題，請(qǐng)看第4題例14一件工程，甲工程隊(duì)干需10000小時(shí)，乙工程隊(duì)干需6000小時(shí)，如果甲、乙兩工程隊(duì)一齊干，整個(gè)工程幾小時(shí)完成通過問題的轉(zhuǎn)化讓我們自已悟到這是標(biāo)準(zhǔn)的工程問題了，要解決此題也就不難了，并且這樣一種教學(xué)方法給我們留下了非常深刻的印象，以后也不太會(huì)忘記，因?yàn)槭抢蠋熞龑?dǎo)我們自已悟出的，不是他硬塞給我們的。反思我們假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)7/19的初中數(shù)學(xué)教學(xué)，我們平時(shí)的課堂習(xí)題教學(xué)幾乎百分之百都是我們老師直接給學(xué)生結(jié)果，學(xué)生沒有悟的時(shí)間和空間，不可能對(duì)做過的題有多少深刻的印象，當(dāng)時(shí)是懂的，以后遇到還是不會(huì)做，這也是我們教師經(jīng)常抱怨的做過的題，講過的題還是不會(huì)，這能怪學(xué)生嗎我們教師應(yīng)更多的省自已，如果象羅老師這樣有耐心，慢慢引，慢慢啟，看似慢，但學(xué)的踏實(shí)，教的到位，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量能不好嗎還有在分析三角形內(nèi)角和定理時(shí)，也給我留下了非常深刻的印象。一道簡(jiǎn)單的定理證明，羅老師作了深入的研究，對(duì)學(xué)生給出的證法，找出了種種弊端，并一一作了很深入的闡述。再如很平常的礦泉水空瓶調(diào)換礦泉水這一最常見的問題，他也有如眾不同的見解，羅老師思維敏捷、嚴(yán)謹(jǐn)、看似很平常的數(shù)學(xué)問題他也能作出如此深入的研究，讓人嘆為觀止，如此高齡還能有這種研究的激情，讓人不得不服。今天這次講座，我為了能近距離接觸大師，我很積極、主動(dòng)同大師作了有益的交流，在課堂中講到三角形內(nèi)角和定理時(shí)，大師給我們提供了一種學(xué)生所給出的證法，蓮山課件我積極發(fā)言指出證明中的種種弊端，和大師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話；課間休息時(shí)，我和大師也作了簡(jiǎn)單的交流，大師同我講，他沒有其他的愛好，就只會(huì)研究習(xí)題，作習(xí)題分析，研究了一輩子，所以才取得如此的成就，我聽了之后，很受啟假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)8/19發(fā)，一個(gè)人只有專注才可能成功，一輩子把一件事情做到極致，你一定會(huì)成功；而且我和益農(nóng)初中的余老師還主動(dòng)提出和大師合影，大師欣然接受，大師與人交流很隨和，沒有任何架子，在交流時(shí)還很謙虛地請(qǐng)我們指教，真的很低調(diào)，這是何等的胸懷和境界。和大師的對(duì)話增強(qiáng)了我的自信心，做研究只要有心，真的不是很難的事，同人交往，不管對(duì)方身份如何顯貴，只要自信，真誠，也不是很難。下午參觀寧波幫博物館，（寧波幫博物館位于寧波市高教園區(qū)北區(qū)，毗鄰寧波大學(xué)，占地70畝，建筑面積約24000平方米，主要由博物館和會(huì)館兩部分構(gòu)成。博物館陳列設(shè)一個(gè)綜合陳列，六個(gè)專題陳列中國近代金融業(yè)、中國近代商業(yè)、中國近代實(shí)業(yè)、中國近現(xiàn)代航運(yùn)業(yè)、中國近現(xiàn)代教育、當(dāng)代寧波幫專區(qū)，會(huì)館是博物館的陳列擴(kuò)展區(qū)間，也是海內(nèi)外寧波籍人士的主要活動(dòng)場(chǎng)所和精神家園。寧波幫博物館匯集整合寧波幫的歷史人文資源，力爭(zhēng)成為寧波幫代表人物資料集大成之地，成為眾多博物館中別具特色、中國僅有的一座。寧波幫博物館由鎮(zhèn)海區(qū)承建，是寧波市“十一五”重點(diǎn)文化建設(shè)項(xiàng)目）。作為一座城市人文博物館，她以年代為脈絡(luò)、以史實(shí)為線索、以人物為亮點(diǎn)、以豐富的陳列手段為載體，系統(tǒng)展示明末至今寧波幫形成、發(fā)展、鼎盛的輝煌史詩，以此來弘揚(yáng)寧波幫愛國愛鄉(xiāng)的財(cái)智文化、桑梓情懷，籍以營造全世假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)9/19界寧波幫的“情感地標(biāo)、精神家園”。我想寧波人之所以在工商界有如此的成功，是因?yàn)樗麄兌眉w的力量和智慧是無窮的，個(gè)人的力量是有限的，所以他們?cè)谌澜绺鞯爻闪⒘撕芏鄬幉ㄉ虝?huì)，互幫互助，共同經(jīng)營，一方有難，八方支援，團(tuán)隊(duì)的力量造就了寧波幫的成功。四6月23日，陰，第三天上課今天上午給我們上課的是陳永明教授（陳永明，1940年生，江蘇無錫人，教授，現(xiàn)就職于上海市徐匯區(qū)教育學(xué)院。1962年畢業(yè)于上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。曾任上海市中學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育中心組副組長(zhǎng)，教育部中學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育項(xiàng)目組成員，全國高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)理事，上海市徐匯區(qū)政協(xié)委員）。陳教授講解的主題是數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)研究，他重點(diǎn)講解了兩個(gè)方面，一是在教學(xué)中教給學(xué)生習(xí)題的解法，盡可能用通法，當(dāng)然學(xué)生中有一些巧的方法，也是比較好的，教師可以給予鼓勵(lì)，但不要去推廣，因?yàn)橥ǚㄈ菀桌斫?、掌握、可以解決一大片題目，巧的解法是學(xué)生個(gè)性化的想法，但大部分學(xué)生是很難想到的，這一觀點(diǎn)我是認(rèn)可的；二是對(duì)習(xí)題的解法要?dú)w納、梳理，假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)10/19做到一題多解，多解歸一，總結(jié)出一些解題規(guī)律性的東西，讓學(xué)生脫離題海。這一觀點(diǎn)也是比較有價(jià)值的，值得我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中重視，特別是復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師應(yīng)有意識(shí)地對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)和題型進(jìn)行梳理、總結(jié)，在學(xué)生大腦中建立相應(yīng)的解題模塊，提高學(xué)生的解題能力。由于陳老師講課的理論性偏強(qiáng)一點(diǎn)，我只是大致的聽了一下，沒有細(xì)細(xì)品味。下午講座的是寧波下屬區(qū)縣的教研員潘小梅老師（女），她主講的內(nèi)容是初中數(shù)學(xué)考試命題案例分析。她主要是結(jié)合自已的中考命題經(jīng)歷，講解一線教師如何參與命題和一些命題的策略。可能我自已覺得命題對(duì)我們一線教師來講，意義不是很大，因?yàn)榇蟛糠纸處熓遣惶赡苡袡C(jī)會(huì)參與中考命題，大不了就是平時(shí)偶爾出一份試卷，這其中的大部分題目也是出自網(wǎng)上摘抄，原創(chuàng)的命題幾乎也不大會(huì)有，所以我下午聽的也不是特別專注。但我們了解一些命題的特點(diǎn)和規(guī)律，對(duì)我們的教學(xué)也是有所幫助的。五6月24日，陰轉(zhuǎn)晴，第四天上課今天上午講座的還是寧波江東區(qū)的教研員潘小梅老師（女），她主講的內(nèi)容是初中數(shù)學(xué)說題，她認(rèn)為說題的目的主要還是為了強(qiáng)化教師對(duì)解題教學(xué)的研究，從而達(dá)到提高教學(xué)效假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)11/19率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的效果。她闡述了說題模式“原題再現(xiàn)解法研究拓展聯(lián)想過程反思”。并結(jié)合一些教學(xué)實(shí)踐習(xí)題和寧波市中考試題，具體講述了教師說題應(yīng)從那些方面展開，她認(rèn)為應(yīng)從以下方面去說題1說背景題目的來源、涉及的知識(shí)點(diǎn)等。2說題目說已知條件（包括隱含條件）、所求結(jié)論、難點(diǎn)的位置、程度和成因等。3說解法解答的步驟和結(jié)論；為什么要這樣解。4說思想說解題的教學(xué)思想方法、策略、規(guī)律。5說延伸題目的變式和結(jié)論的推廣和拓展等。6說反思解法的優(yōu)化、題目本身的合理性等。7說教法簡(jiǎn)明扼要地說明如何進(jìn)行題目講解的教學(xué)方法。應(yīng)該來講，這是到目前為止我所聽到的有關(guān)教師說題程序的一個(gè)最權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)，值得我們青年教師借鑒。潘老師多年參與寧波中考命題工作，對(duì)習(xí)題的研究還是很有自已的見地的。下午是到寧波永興中學(xué)觀摩教學(xué)，經(jīng)我們上課的有兩位老師，一位是年輕的姚老師，還有一位是寧波的特級(jí)教師李老師，姚老師和李老師上的是兩節(jié)研究型的課，姚老師上的是操作方案方面的習(xí)題研究，李老師上的是幾何圖形中假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)12/19最值問題的研究。應(yīng)該來講，兩位教師作了充分的準(zhǔn)備和精心的設(shè)計(jì)，在課堂上展示了他們較為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在課后的點(diǎn)評(píng)中，教研員潘老師作了精彩的點(diǎn)評(píng)，潘老師的點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)側(cè)重于數(shù)學(xué)本質(zhì)的一種研究和思考，給了我很大的啟發(fā)?，F(xiàn)在的課堂太注重于一種數(shù)學(xué)表象化的東西，如好的課件，很好的教學(xué)設(shè)計(jì)，蓮山課件教師自身的個(gè)人素質(zhì)的展示等，而教學(xué)中一些原生態(tài)學(xué)生思維障礙的暴露，學(xué)生解題思路的形成等往往被掩蓋，教師的教得到充分的顯示，而學(xué)生的學(xué)沒有得到充分的暴露。長(zhǎng)此以往學(xué)生的思維不一定得到充分的發(fā)展和提高。六6月25日，陰轉(zhuǎn)晴，第五天上課今天上午講座的是杭州市下城區(qū)的教研員張晉紅老師（女），她主講的內(nèi)容是平面幾何教學(xué)的三大難關(guān)和兩個(gè)視角，由于她的研究資料涉及到個(gè)人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題，沒有留給我們，再加上聽課時(shí)課件放得快一點(diǎn)，有很多很精彩的內(nèi)容不能及時(shí)記錄，真的很是遺憾，不過沒關(guān)系，我們主要是聽她的一些觀念，給自已洗洗腦。聽她的講述，這又是一個(gè)研究狂，除了吃飯、睡覺，其它的時(shí)間就是研究數(shù)學(xué)習(xí)題，調(diào)研聽課，寫自已的研究心得，多篇論文在全國頂級(jí)的雜志上發(fā)表，一個(gè)女教師能研究到假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)13/19如此地步，真的很是了不起，這又讓我見識(shí)了專注的力量。在研究中她享受到數(shù)學(xué)的美和快樂，在她的研究下，她的學(xué)生是幸福的，沒有任何的課業(yè)負(fù)擔(dān)，她講她盡管不用布置課外作業(yè)，但由于她的個(gè)人魅力和帶給學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)生還是在課外去找習(xí)題做，學(xué)生這時(shí)的做是主動(dòng)的，發(fā)自內(nèi)心的為自已做，不是為了完成任務(wù)，這樣的作業(yè)不成為負(fù)擔(dān)。這可能是理科教師教學(xué)的最高境界，通過自已的研究最大限度地提高課堂教學(xué)效率，所有的問題盡可能課堂內(nèi)解決，不給學(xué)生額外的負(fù)擔(dān)。但我們現(xiàn)在的大部分教師不愿意這樣做，也不想研究，當(dāng)然也缺乏研究方面的指導(dǎo)和氛圍（教育主管部門有責(zé)任搞這樣的一些有意義、有價(jià)值的培訓(xùn)，所以我個(gè)人感覺本次的培訓(xùn)真的很有價(jià)值，基本上講課的每一個(gè)專家，我都會(huì)找機(jī)會(huì)和他們聊幾句，聆聽他們的教誨，和他們盡管是很簡(jiǎn)單的交流，也讓我大開眼界，受益扉淺），所以我們大部分年輕教師就把大量的練習(xí)作為學(xué)生取得好成績(jī)的法寶，在短期來看，學(xué)生的成績(jī)是不會(huì)差的，但長(zhǎng)期來看，學(xué)生的創(chuàng)新、發(fā)散思維基本上遏制了，并且后續(xù)的學(xué)習(xí)熱情和激情也抹殺掉，看我們現(xiàn)在很多學(xué)生考上大學(xué)之后，基本上什么都不想學(xué)了，主要是因?yàn)橹袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)量過度透支了。這不怪學(xué)生，也不能一味抱怨這一個(gè)體制，為什么張老師能做到這一點(diǎn)，學(xué)生這么喜歡她的課，學(xué)生上她的假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)14/19數(shù)學(xué)學(xué)得這么輕松，這除了她的個(gè)人魅力之外，她的持續(xù)不斷的研究，對(duì)教育教學(xué)的激情和對(duì)學(xué)生的愛，讓學(xué)生喜歡她和喜歡上她的課。她的成功，值得我們每個(gè)教師好好反思，如果我們每個(gè)教師從自身做起，做一些有益的教學(xué)研究，即使是淺層的研究，在保證一定教學(xué)質(zhì)量的情況下，也可以減輕學(xué)生百分之2030的負(fù)擔(dān)，如若如此，真的是功德無量。由于聽的是大量的習(xí)題分析，所以簡(jiǎn)要談一點(diǎn)體會(huì)，張老師強(qiáng)調(diào)我們?cè)谄綍r(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)課本上的一些典型的例題和習(xí)題的教學(xué)一定要引起重視，在講解時(shí)最好能多角度挖掘它們的價(jià)值，作一些不同背景下的變式處理，解題方法的歸類指導(dǎo)，還要注意習(xí)（例）題的講解和后面知識(shí)的銜接。如她在講課本上的四邊形內(nèi)角和定理為360度的證明時(shí)，在她的引導(dǎo)下，她的班級(jí)學(xué)生提出了15種不同的證法，提出證法之后，她并沒有就題論題（現(xiàn)在的很多習(xí)題課都是就題論題，沒有提升學(xué)生的思維層次），而是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)15種不同的解法進(jìn)行相應(yīng)的解題策略的歸類，并滲透了數(shù)學(xué)很重要的化歸思想，如四邊形轉(zhuǎn)化為三角形，化為特殊的四邊形來解決，并把四邊形想象成一個(gè)橡皮泥，可以采用拉伸拓展的方法來解決這一問題，把數(shù)學(xué)課堂變成游戲的課堂，在游戲中玩數(shù)學(xué)，你講這樣的課堂學(xué)生不喜歡嗎你講這么高效的課堂還用布置課外作業(yè)嗎假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)15/19張老師對(duì)平面幾何問題的研究讓人嘆為觀止，人稱杭州數(shù)學(xué)界的幾何魔女，果然是名不虛傳。張老師的研究精神值得我好好學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我還是盡可能多的嘗試去研究一些問題，以此來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。下午是杭州的一家軟件公司的負(fù)責(zé)人來推銷他們的教學(xué)軟件，軟件挺好的，就是價(jià)錢有點(diǎn)貴，我們建議他最好能和學(xué)校合作，造福于教師和學(xué)生。初三數(shù)學(xué)教師解題教學(xué)能力提升培訓(xùn)日記七6月26日，陰轉(zhuǎn)晴，第六天上課今天上午講座的是寧波市鎮(zhèn)海蛟川書院徐其學(xué)老師，蛟川書院我還是第一次聽到這個(gè)名字，一開始我很不理解，這也是一個(gè)學(xué)校名字嗎聽子徐老師的介紹之后，我才知道蛟川書院相當(dāng)于是寧波鎮(zhèn)海中學(xué)的附屬中學(xué)，每年中考有近300多名學(xué)升入鎮(zhèn)海中學(xué)，在全省有很高的知名度，招生范圍很大，面向全省，能進(jìn)蛟川書院的基本上是寧波市各小學(xué)和全省各地小學(xué)的精英學(xué)生，所以他們的生源特別好，學(xué)生中考成績(jī)也是非常了得，據(jù)徐老師講，他們學(xué)校的數(shù)學(xué)中考成績(jī)平均分都可以達(dá)到110多分（滿分是120分）,這簡(jiǎn)直是讓人不可思議，下面很多初中一個(gè)班考出一個(gè)110分以上都已經(jīng)很難了，而他們的學(xué)生，假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)16/19我想不能一味指責(zé)人家生源好，把好的學(xué)生引導(dǎo)好，也需要教師的功底，也不是一件容易的事。他們學(xué)校的成功從徐老師身上我就可以看出一點(diǎn)端倪。徐老師給我們講的主題是中考?jí)狠S題分析及解題策略，他把浙江省近幾年各地的中考試題梳理了一遍，重點(diǎn)分析了壓軸題的一些共性的特征及相應(yīng)的解題策略以及給我們所帶來的教學(xué)啟示。如壓軸題的一些共性的特征（1）絕大部分的中考題都放在平面直角坐標(biāo)系中。（2）分類討論的數(shù)學(xué)思想方法比較普遍。（3）動(dòng)點(diǎn)的出現(xiàn)會(huì)增加題目的難度，點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)組成三角形，四邊形（尤其是特殊的三角形，等腰或者等邊，特殊的四邊形，平行四邊形或者矩形等）（2013舟山、嘉興、湖州、寧波、XX、義烏）教學(xué)啟示教學(xué)中教師應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來分析圖形，解決問題，特別要重視一些運(yùn)動(dòng)過程中的相互聯(lián)系分析。必要的時(shí)候，在教學(xué)的時(shí)候，可借助幾何畫板的使用，通過直觀的演示，讓學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)過程的變化情況有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。在解題時(shí)，要讓學(xué)生養(yǎng)成畫圖的習(xí)慣。函數(shù)知識(shí)是初中數(shù)學(xué)的核心知識(shí)，函數(shù)部分的內(nèi)容主要可歸為以下三類函數(shù)關(guān)系式的表示、函數(shù)的性質(zhì)、函數(shù)的假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)17/19應(yīng)用及函數(shù)思想的形成。相似三角形由于對(duì)應(yīng)邊構(gòu)成比例等式，使其成為初中數(shù)學(xué)中有關(guān)線段長(zhǎng)度計(jì)算的重要途徑和工具，蓮山課件主要知識(shí)內(nèi)容包括三角形相似的條件、利用相似比建立方程來解決問題中的中間量。在教學(xué)中教師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生用式來表示中間量，強(qiáng)化公式變