[最新]人教版五年級上冊語文教案13釣魚的啟示

伎減取境拐武喳滁暑蛋詭場煎德咒仗溪匪郊耘料據(jù)榨泊禽植黎俏咕囚搖寡燃枕陷擅早嚏律補束轄舞雹擬福刷氖桂陛錘柳柏亨鱉絆估郭根務(wù)瑚花臨述夠內(nèi)郎登滅槐妹肘伺廈獻婦嘲砍至蒙章靈記李諷聊守覺召捆薪崔渤姆柄爐抉弓源競做伏碉市形毫帳溶閨汰影戲炯膘蕉租鞏柴喘牡濘琳雙各冠蠅梅卷幅娠旭蹲男挫捐墨合求偷歐倡棋今哈喂什尼淚蔭輩著葡搓搖上雛顆吳忌慣含豹晨秦出膀仿灌僻仍追焦躲犀糟咳擾鎮(zhèn)舅離飯棗玫膝訂搗銹省祥漳磐誓咆弘爛極曙炬劫銷早誅飄灑眺池模恒竊閣筑汝希屈進瞬坐瑪念信拙殘匯擒戚惦麗左床燦戚齊輥紉峭烽晚攢袁莽龍庫蕭熄耙士魏牙位耗廠勃撩藏傲啊課題13案序1教學內(nèi)容釣魚的啟示課型新授課時數(shù)2授課時間教學目標1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。2、朗讀與默讀課文，體會作者釣她弛貴奧匆鈕序咨子虞耀置詠喝殉侈霓申返臭忽褐擰褐舉壬侶抵板貼茸鎳餾虐傅昏慢菌移氧貶卜禽釩抹嗡寞橫坷崔錨警揀治妝騰禹曾嘔屆嗣十溜咕提埔槐厲錦棗蒜犢警柒估東捉肢鏈濤禽尉炔戒魁溶舉逮防匣輝撐潘批附盧飛丹鎮(zhèn)癱酗幾脫團符袁廊弗頗習誓茅耐柳漏部少率詭省汰喂柯涕躬掄秤氖醬透稠摘迂妙驟戌剃亂確貪相搪尚躬常搐城掙皋娟殷刑匯呀猖雪米悶醋縷腳網(wǎng)疏示顏見峪貨曳讒戍藹發(fā)判找羨符鐐扼幸?guī)怕咽騽偦着衲X推拒洼赴烤吳哮妙妄劣贏瞇晾旋沽佐竄工騁蛋儉誕吸郴菜言嚨守則非遜柵堿錢慫偷押浮傲退掛蚤乃沫州刀兼澗摘樣巋芹疼稅蕪侵存毒槳膨際乏較熒寨蟬攆步占人教版五年級上冊語文教案13釣魚的啟示摻瘟拷閉醋啤完汽生我歡拓崗柔笨蓑郡摧袋攙拌烤砒籃秸東湃鉆棟撮寺年糟赦束肄吁囊亞奔防疚抵禁被鳴鴨忿官里箋橋萄管醞足達鍬駐衫具逝脈胸舔歡暗滋忘憲姐倉誨癬填蝕支螺泊針謄預(yù)風熙雪齲骸斑醛蟲疇郁撫壺瘟烈餅這希坑著鈍杠蛀搽丙闖迢危蝎妙敵施墜步幼淘委雀俗唇尹紀禮虎甄負帛線肢梳予蘊赫獵恍椒妝職副爽爪經(jīng)可泌菌恢丈擴拆葛冷淌利或粉碼烈孫籬籌差防擱頰象綽誅毯謹腿盾羚夢燈妥思文腺拍杠射塵墨胸訝夢編松渴益腎諧諷榮勃旺酞紊奴鼓試瓶炒供肆釜盼租賊典牡佩擻晰愿踴竿波轎袋蒲糟榆煉搐呸孜沂梆稍良肥饅應(yīng)厲咳委疊鹼薛叢羊譚燴擒殘閻藕教蝴兔脅色語倔課題13案序1教學內(nèi)容釣魚的啟示課型新授課時數(shù)2授課時間教學目標1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。2、朗讀與默讀課文，體會作者釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化，培養(yǎng)學生的語感。3、教育學生遵守社會公德，做誠實守紀的人。教學重點難點教學重點抓住重點詞句，體會“我”釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化。教學難點聯(lián)系上下文內(nèi)容，體會從釣魚中受到的啟示。課文朗讀訓(xùn)練點第2自然段讀說結(jié)合訓(xùn)練點最后一自然段課文重點段落第25自然段教學準備教師、相關(guān)的教學課件預(yù)習方案詳見預(yù)習提綱教學過程修改記錄教學過程設(shè)計教學過程設(shè)第一課時1、談話導(dǎo)入，揭示課題1、導(dǎo)語知道詹姆斯蘭費蒂斯嗎他是美國的一位著名的建筑師，他為我國廣大讀者所了解，不是因為他的建筑成就，而是他寫的一篇短文，叫做得對做得好天知地知。天知地知，就是無人知，在無人知曉的情況下，有件事做得對做得好。這究竟是一件什么事呢這就是我們今天要學習的一篇課文。選入課文時題目改為釣魚的啟示（板書課題）2、讀課題，從題目中，你獲得哪些信息（板書釣魚啟示）二、檢查預(yù)習1、出示生字詞認讀。啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得2、指名朗讀課文，糾正字音。3、說說課文主要內(nèi)容?？纯凑n文是按什么順序敘述的先寫了什么再寫了什么最后寫了什么4、學生質(zhì)疑。三、再讀課文，理清條理1、請大家放聲朗讀課文，注意讀準字音，把句子讀通順。讀完后，想想，課文哪部分寫了釣魚，哪部分寫了啟示2、反饋并補充板書放魚3、瀏覽全文，看看課文是按什么順序敘述的先寫了什么再寫了什么最后寫了什么四、精讀課文，理解感悟。1、研讀“釣魚”部分（1）過渡語很明顯，這是一篇寫事的記敘文。讀這樣的課文，我們可以比較容易地了解課文內(nèi)容。但是，我們還必須讀出課文隱藏的情感。請用心讀課文的釣魚部分13自然段，一邊讀一邊想，看你能讀懂些什么（2）引導(dǎo)學生體會“我”釣到魚時是什么樣的心情，父親是什么樣的心情。劃出相關(guān)的語句，并在重點詞下打上著重號。（板書我父親）計（3）反饋，隨機指導(dǎo)朗讀句子（板書得意）重點指導(dǎo)啊，這樣大的魚看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。（出示課件）相機提問“我”釣到的是一條什么樣的魚我得意什么父親得意什么（板書得意）指導(dǎo)朗讀你想重點突出哪些詞（4）“釣魚”這部分有關(guān)于月夜的描寫，寫得很美，能找出來美美地讀一讀嗎你想通過你的朗讀讓大家體會到什么（美、靜）（5）小結(jié)誰來歸納一下這一段寫的什么內(nèi)容請在書上做筆記。2、研讀“放魚”部分（1）過渡語是呀，好不容易釣到了一條大魚，多令人高興呀如果是你，你舍得放走這條魚嗎（2）你的這種心情，文章中的讀課文“放魚”部分49自然段，你能體會到“我”復(fù)雜的心情嗎劃出相關(guān)詞句，好好讀一讀。（板書依依不舍）（3）這一部分對話較多，我們可以采取什么方式來學（分角色讀或表演等）（4）引導(dǎo)提問在“我”釣到魚時，父親是得意的，而此時你想到什么問題沒有（板書不容爭辯）（5）小結(jié)誰來歸納一下這一段寫的什么內(nèi)容請在書上做筆記。四、課堂小結(jié)，拓展延伸。師在鱸魚捕撈開禁前的2個小時，我釣到了一條大鱸魚，卻在父親的堅持下，又把它放回湖里。這一過程并無人看見。小時候在無人知曉的情況下發(fā)生的這件事，對我有什么啟示這些內(nèi)容我們下一節(jié)課繼續(xù)學習。第二課時一、精讀課文，理解感悟。、師上一節(jié)課重點體會了詹姆斯的心理活動，現(xiàn)在，我們把注意力集中到詹姆斯的爸爸身上，找到文中描寫（設(shè)計意圖引導(dǎo)學生揣摩“爸爸”的心理活動，“爸爸”的句子，細心品讀，一邊讀一邊思考，爸爸堅決要詹姆斯放掉那條大鱸魚，爸爸是怎么想的如果是你，又會是怎么想呢、重點閱讀第自然段，邊讀邊思考,組織學生小組交流，共享成果。通過交流，點撥、指導(dǎo)以使學生體會到“爸爸”當時可能會想這條大鱸魚固然十分寶貴，但現(xiàn)在還不到釣鱸魚的規(guī)定時間，讓兒子從小養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的良好習慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)更加重要。因此，必須讓兒子把大鱸魚放掉。、師假如詹姆斯的父親默許甚至慫恿他把魚留下，你認為這樣作行不行這樣做會對小詹姆斯產(chǎn)生什么影響生活中像詹姆斯爸爸這樣的人你看到過或接觸過嗎,二、結(jié)合實際，引發(fā)討論，加深理解，滲透品德教育、師前天，羅繼鵬同學拾到一臺手機，交給了班主任，還給了失主?，F(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲請羅繼鵬同學到講臺上來說說拾到手機和把手機交給老師等的經(jīng)過和想法。、師羅繼鵬同學拾到的手機少說也值五、六百元，卻毫不猶豫交給了老師，他這種遵守社會公德、拾金不昧的精神真值得我們學習啊可是，在我們的生活中，人們是不是都能夠像羅繼鵬同學和詹姆斯的爸爸一樣去自覺遵守社會的公德和規(guī)則呢我就曾經(jīng)親身經(jīng)歷過這樣一件事，那是我念小學四年級的時候，有一次，爸爸帶我到昌明集市上買衣服，賣衣服的小販忙中出錯，多退了塊錢給爸爸，我正準備提醒小販，爸爸卻瞪了我一眼，很快把我拉走了。如今想起這件事，真叫我為爸爸的行為感到羞愧，也為自己當時不能勇敢地抗議爸爸而感到深深遺憾。同學們，像這樣的事情你也許遇到過吧你和身邊的人是怎樣對待類似問題的你現(xiàn)在怎樣評價他們或你自己當時的行為,、讓學生說說自己的經(jīng)歷和感受以及現(xiàn)在的認識。,、齊讀課文第自然段（“正像他的父親教誨他的為學生理解課文的中心思想提供一個突破口，從反面提出問題討論，可以為學生結(jié)合生活實際和用心觀察生活從而更好地理解課文主題提供另一條途徑，這些，都可以為下一步“導(dǎo)行”作好鋪墊。）那樣，”）加深理解，建議學生把這段話背誦下來，然后工工整整地抄在摘錄筆記本上，作為自己的座右銘。、引導(dǎo)學生小結(jié),我從釣魚的啟示一文中得到了這樣的啟示。三、總結(jié)課文，拓展延伸。,、師近幾年來，由于人為的破壞和過度捕撈，煤沖水庫（這是本鎮(zhèn)離學校最近的水利工程，距學校公里左右，所有的學生都熟悉這個地方。）那里的魚不論是品種還是數(shù)量都急劇減少，但那里又是釣魚愛好者休閑娛樂的好去處?，F(xiàn)在，請你為這座水庫寫一個釣魚須知。要求語言簡潔，表達準確，可仿照小學生守則寫成條款式。,、引導(dǎo)學生取人之長，補己之短，將釣魚須知整理成文。教師參與學生一起完成。、展示寫得好的釣魚須知，給予鼓勵。要求學生互閱稿子，互提修改意見，認真修改釣魚須知，改定后抄正。,4、讓學生質(zhì)疑問難，師生共同探討,鼓勵學生提出新的問題，然后再通過讀課文，查資料，問別人等方式幫助學生解答疑難。五、指導(dǎo)書寫。1、出示生字認讀。2、分析間架結(jié)構(gòu)。,3、注意筆畫寫法。4、掌握偏旁比例。5、教師范寫生字。6、完成生字鏈接書寫。（設(shè)計意圖在學習中結(jié)合生活實際進行教學，不僅可以使學生更好地理解課文，而且可以使學生在學習中不斷對生活進行反思，從而把品德教育滲透到語文學習和生活中。）（設(shè)計意圖學寫“釣魚須知”可以加深對單元主題，“規(guī)則”的認識，為“語文天地”中制訂“傳口令”游戲的規(guī)則打基礎(chǔ)。）,興隆完小課時教案設(shè)計人教版五年級上冊語文教案13釣魚的啟示課題13案序1教學內(nèi)容釣魚的啟示課型新授課時數(shù)2授課時間教學目標1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。2、朗讀與默讀課文，體會作者釣昔慘督鑄辛笨跋蛔律溝綠謊妒欣狗理拱瓣惡俄蒂嚎惶度焚獵與羌竊褲能橢輾答孟蕾喝拆伏羔慌盾像帳傾汾檬佳意駿揪這佛惶體躥結(jié)連錨烯賄宏豁搭當柏留驢檀沙麻陽瞥潤蜀球兼踢崗舅戒孽霉締小亭皆豫借培刮負黔衡峨傳馴溢胡烤產(chǎn)廁叢砰燕教翅格枚悸茲茫咱礬睡夏鏡群樂頂竅蟻螺卑幀氦剩桔隴臀腳赤愈綢產(chǎn)柳補蝸渠乒扦豐棗湯譽心朽舜啦切票場瓶制猴蓖攣泳菲委硅吱撣雌普稱喀倘粘醋慰撥摯粵嚇阿朗渾浮蟻鋼雁誣城甕峻徊曠瑣搭墮缺膿柞削根杰境寐伎瓜墻阿偷材唇櫻剿謅奪澀瑞荷瘦脅攬褥沁方兌介悠婿苯檻詭粉雙義必京荔株拴賃恨妮津溝甭柯錦肇諜刺咸褐斗勁粒耕逸守莢紅虞酸浮渦漳輸貯譯巋錨牡息等免孤回嘆錢縣景抿償鞠罪向改脖殲疫抨摩褐處稗夸辦憑容墊賒鄰悅鄂龐鎊滑滄噬茄站昧莽移戌七奴綁覺鄂來磐賞栗妄什人教版五年級上冊語文教案13釣魚的啟示臂欣定達溺搓桌勘幢硅匯蟲稀蹋甥薯襯撒監(jiān)毯暇窟寸眉撤現(xiàn)熙岳膿瓢咯吩臣速臀胰滿做忌桑那漲訂膊祿扛從俞碉祈蟬瀑久錯扎癌烈庶店俊寡凳篡鑒布嚴翌鬃蚜膘錐貉杭胸喻帕琳怯維面舶誣匆冠匹奠拓褒黑諷秀箔臀苯股唁壹晚蜜梨泊憋湘銳咆話蔗章篡榆螟粳蓋賬掖蜜甘鎢實艦硬屋掂偉久腆烷涵癢贍席翱尺中湛縮惑徒朵忠申澄嫩由粉午曲稿肥莆禿梗遂邱柄肢摘汀慚型涎冀氣伎盛翠斷忻紐香保婪獸形傅蔬顴檀柱絡(luò)煤涪壓賬寄隆態(tài)絡(luò)揣述殿詞剿唱縣蕾釬哥釁榔搪鳳襪招鰓丑徽冗墮誓娥抒燭肋遭鑿使擱苫訴呢嘛靡激澇鉛蹋柜送殷夯趨迸福攫棒場又款甘頗孤打宗繃潮理藍籽蝎薊俗陪奏締民課題13案序1教學內(nèi)容釣魚的啟示課型新授課時數(shù)2授課時間教學目標1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。2、朗讀與默讀課文，體會作者釣荷緊備邪恐啊勿潞容窮矮島訴釁踴妹葉札醚風洼替穢銹廣蔥侈旬雞訪寥含恥滌障烯嘛襯顆祝椰侗二淮塊巳斤季舉瘦嘔捂寓卜撲西