校園體育文化建設(shè)_劉鵬ppt - 濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校

濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院劉鵬一、校園文化概述二、建設(shè)特色鮮明的校園體育文化校園體育文化建設(shè)（一）、校園文化校園文化是大學(xué)教育的必然產(chǎn)物，是一種歷久彌新的文化積淀。它在人的培養(yǎng)過程中所呈現(xiàn)的教育功能、示范功能、凝聚功能、熏陶功能、創(chuàng)造功能等，為學(xué)生形成良好的心理品格與正確的價(jià)值觀奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校園文化建設(shè)反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，決定著學(xué)院自身的改革高度、發(fā)展定位和未來走向，是學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力源泉。讓學(xué)校更有朝氣；讓教學(xué)更添智慧；讓師生更講道德；讓學(xué)校更具美感；讓教育更富創(chuàng)造；讓員工更加和諧。一、校園文化概述校園體育文化建設(shè)（二）、校園文化內(nèi)容1、學(xué)院精神是學(xué)院文化建設(shè)的核心（1）學(xué)校標(biāo)志物（校史、校訓(xùn)、?；?、校園老建筑、校長(zhǎng)、校友）、（2）校園環(huán)境（校容校貌、人文氣息、校風(fēng)）“我們?cè)谂ψ龅绞箤W(xué)校的墻壁也說話。”（3）校園文化活動(dòng)（學(xué)術(shù)活動(dòng)、文體活動(dòng)、道德教育活動(dòng)、綜合活動(dòng)）2、制度文化是學(xué)院文化建設(shè)的保障組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、行為規(guī)范等3、物質(zhì)文化是學(xué)院文化建設(shè)的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、自然環(huán)境、景觀環(huán)境、精神文化制度文化物質(zhì)文化德厚業(yè)精志遠(yuǎn)二、建設(shè)特色鮮明的校園體育文化U以校園體育精神建設(shè)為核心，以制度文化建設(shè)作保障，以物質(zhì)文化建設(shè)為基礎(chǔ)，把握學(xué)院職業(yè)特點(diǎn)，繼承傳統(tǒng)，創(chuàng)新模式，建設(shè)特色鮮明地校園體育文化?！绑w育是培養(yǎng)健全人格的最好工具”“更高更快更強(qiáng)”（一）弘揚(yáng)體育精神校園文化的核心是學(xué)院精神的打造，校園體育文化的核心是校園體育精神的形成。團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強(qiáng)不息超越自我、追求卓越是校園體育精神的精髓。它以其特有的魅力與作用對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展起著強(qiáng)大的潛移默化的影響，更成為校園文化對(duì)內(nèi)、對(duì)外展示的窗口。校園體育文化建設(shè)1、導(dǎo)向功能是校園體育精神的內(nèi)在動(dòng)力校園體育文化的導(dǎo)向功能是把全校的師生員工引導(dǎo)到學(xué)校所確定的目標(biāo)上來。學(xué)校提倡什么，鼓勵(lì)什么，全校成員的注意力就必然轉(zhuǎn)向哪里。校園體育文化建設(shè)2、凝聚功能是校園體育精神的靈魂校園體育精神是學(xué)校師生共校園體育精神是學(xué)校師生共創(chuàng)和認(rèn)同的價(jià)值觀念，是學(xué)院體創(chuàng)和認(rèn)同的價(jià)值觀念，是學(xué)院體育文化的靈魂，它對(duì)全體師生具育文化的靈魂，它對(duì)全體師生具有無形的不可低估的凝聚力和感有無形的不可低估的凝聚力和感召力。它能使全體成員團(tuán)結(jié)一致召力。它能使全體成員團(tuán)結(jié)一致、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校，從而增、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校，從而增強(qiáng)師生的凝聚力和榮譽(yù)感強(qiáng)師生的凝聚力和榮譽(yù)感。校園體育文化建設(shè)3、校園體育精神的調(diào)適和激勵(lì)作用公平、平等的體育競(jìng)爭(zhēng)精神可以消除人們心理和情緒上的相互摩擦，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，使個(gè)體的潛能得到進(jìn)一步的開掘和發(fā)揮，形成一種你追我趕的激勵(lì)環(huán)境。校園體育文化建設(shè)（二）體育制度文化建設(shè)制度文化是一個(gè)學(xué)校體育意識(shí)的體現(xiàn)，具有限制性，強(qiáng)制性、激勵(lì)性的特點(diǎn)。分為三個(gè)方面學(xué)校體育、群眾體育、系部體育制度文化建設(shè)。校園體育文化建設(shè)1、學(xué)校體育U體育教學(xué)U學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)U課外體育活動(dòng)U運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和各種形式的體育比賽U早操和課間操對(duì)我院學(xué)校體育制度建設(shè)的四點(diǎn)意見1、重視體育專選課的建設(shè)。2、將學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)作為學(xué)校體育制度建設(shè)的重要內(nèi)容，發(fā)揮體育應(yīng)有的功能。3、制定計(jì)劃、提供保障，促進(jìn)課外體育活動(dòng)的開展。4、將運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練作為一項(xiàng)長(zhǎng)期目標(biāo)貫徹執(zhí)行?！斑_(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”校園體育文化建設(shè)2、群眾體育制度建設(shè)（全院師生）第一，繼承傳統(tǒng)，理順職能，讓群眾體育百花齊放。東校的健美操、籃球、排球西校的趣味比賽、乒乓球北校的足球、羽毛球從中職到高職，從分散校區(qū)管理到大校區(qū)管理，面臨著觀念和職能的轉(zhuǎn)變，體育文化建設(shè)同樣也需要轉(zhuǎn)變觀念。校園體育文化建設(shè)第二、讓學(xué)生社團(tuán)展示學(xué)院體育文化特色學(xué)生體育社團(tuán)是學(xué)校體育與校園文化建設(shè)發(fā)展的產(chǎn)物,具有鮮明的學(xué)校體育特色。體育社團(tuán)的主要職責(zé)是宣傳和組織學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)友誼、增長(zhǎng)知識(shí)、促進(jìn)團(tuán)結(jié)，推動(dòng)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。校園體育文化建設(shè)U對(duì)我院體育社團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)意見1、完善各類規(guī)章制度，增強(qiáng)社團(tuán)發(fā)展后勁。2、理順組織管理結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)社團(tuán)管理干部。3、增加投入和支持，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)開展，鼓勵(lì)社團(tuán)參加對(duì)外交流。4、做好指導(dǎo)教師培養(yǎng)校園體育文化建設(shè)3、建設(shè)系部特色體育文化，增強(qiáng)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。隨著學(xué)院的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，系部文化建設(shè)在校園文化建設(shè)中占有重要地位，是系部對(duì)外展示形象、提升品牌，對(duì)內(nèi)凝聚人心、振奮精神，構(gòu)建共同價(jià)值觀的重要載體，也是系部綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。系部體育文化的發(fā)展，要緊扣職業(yè)特點(diǎn)，建設(shè)特色體育文化。校園體育文化建設(shè)1）將民族傳統(tǒng)保健體育作為系部特色體育文化建設(shè)重點(diǎn)民族傳統(tǒng)保健體育指具有各民族特色的養(yǎng)生、健身和娛樂性體育活動(dòng)的總稱。如“五禽戲、八段錦、六字訣、易筋經(jīng)、按摩、武術(shù)、氣功、太極拳”等。這些方法都是以體育的方式和技術(shù)動(dòng)作組成，我們把它稱之為“民族傳統(tǒng)保健體育”校園體育文化建設(shè)民族傳統(tǒng)保健方法作為康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要手段已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于臨床實(shí)踐，正在發(fā)揮其越來越重要的作用，康復(fù)類專業(yè)將其作為一門技能去訓(xùn)練，有助于體育文化的傳承和專業(yè)特色的形成。U康復(fù)專業(yè)作為專業(yè)技能去掌握2009年北京市開展的“一操兩法”進(jìn)社區(qū)校園體育文化建設(shè)U護(hù)理和醫(yī)藥專業(yè)作為必修課去要求民族傳統(tǒng)保健體育作為一門相對(duì)獨(dú)立的體育保健學(xué)科，有著深厚的文化沉淀，其基礎(chǔ)理論和養(yǎng)生保健的鍛煉方法，是對(duì)專業(yè)課教學(xué)的有益補(bǔ)充和完善，也是培養(yǎng)學(xué)生臨床實(shí)踐技能的過程。校園體育文化建設(shè)2）系部要重視體育文化建設(shè)的作用U重視體育文化的作用U承擔(dān)體育文化傳播的義務(wù)U培養(yǎng)自己的傳統(tǒng)項(xiàng)目U開展多方位的交流校園體育文化建設(shè)（三）物質(zhì)文化建設(shè)體育物質(zhì)文化不單指體育場(chǎng)館、體育器材、體育設(shè)施等指物質(zhì)本身，還包括了體育物質(zhì)所蘊(yùn)涵的思想和觀念，如體育雕塑、建筑造型、場(chǎng)地設(shè)計(jì)等。結(jié)語校園體育文化建設(shè)的三個(gè)層面，是校園體育文化建設(shè)中不可分割的一個(gè)整體