2017年繼續(xù)教育工作計劃

2017 年繼續(xù)教育工作計劃 一、指導思想 認真貫徹落實教育部中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定、基礎教育課程改革綱要 的精神，積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓內容、培訓模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。 二、培訓目標 1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。 2、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結 構合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。 三、培訓對象 所有在職教師均需參加培訓和考核。 四、培訓方式和方法 以專題講座、論壇、課例、研討、觀摩、小組交流、答辯、案例分析等形式，積極勃勃“參與、互動、合作、探究”的培訓模式，倡導以學業(yè)習型團隊為載體的自主學習，合作學習、網絡學習和研究學習等靈活多樣的學習方式，使教師在“做中學”，在實踐中反思、研究、進步、提高。每位教師都有權利和義務自主地開展和參加教育教學講座、研究、研討等培訓活 動。 五、培訓內容 1、政策法規(guī)、師德 以鄧小平小教育理論和三個代表重要思想為指導，以教育法、義務教育法、教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為依據，遵循理論和實際相結合的原則，開展教師思想政治教育、心理健康教育法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀及對學校文化的認同感，并具有健康的心理素質，在教育教學活動中，真正依法施教，忠于職守，樂于奉獻，努力培養(yǎng)適應新世紀需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質人材。 2、教育教學常規(guī) 主要內容為：教育學、心理學等基礎理論 ;職 業(yè)道德、教育政策法規(guī) ;教育教學常規(guī)性方法、要求 ;班主任工作常規(guī)方法、要求 ;信息技術與課程整合 ;課件制作及網頁制作 ;新課程理念慣用語教學案例分析 ;學習有關指導性文章及案例評析等。 3、教育教學科研能力 新時期的教育需要創(chuàng)新型、科研型的教師，提高教師的教育教學科研能力是培訓的重要內容。加大對教師科研能力的培養(yǎng)力度，使教師及時了解國內外教科研動態(tài) ;鼓勵教師申報科研課題，參與科研，以科研帶動教育教學質量的提升。 4、新課程方案、標準、教材 學校將依據本規(guī)劃，按照“先培訓，后上崗 ;不培訓，不上崗”的原則，對所有進入新 課程的教師進行不低于 40 學時的崗前培訓。在培訓內容上，突出重點，注重理論與實踐相結合。要堅持通識培訓與具體學科培訓相結合，優(yōu)先保證通識培訓和學科課程標準培訓，然后再開展教材教法培訓和校本課程開發(fā)培訓。堅持培訓、教研、教改相結合，集中培訓和個體研修相結合 ;要挖掘和運用新課程實施過程中的有關案例進行培訓。 六、校本培訓的途徑 1、專家講座。學校定期聘請校內外有較高理論水平和實踐經驗的教師、專家、學者來校講學，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。 2、教師論壇。以校刊和校園網為主陣地設立教師論壇，探討教育教學規(guī) 律，分析教育教學現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。 3、經驗交流。學校定期組織經驗交流會，交流學習心得，取長補短，共同提高。 4、訪問考察。每年劃撥一定數量的經費，安排不同層次教師外出訪問考察，學習先進的教育教學理念，學習科學的教育教學方法，學習科學的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質的提高。 5、組織培訓。學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內培訓，為教師的學習搭建平臺。 6、自我研修。學校支持學歷不達標的教師參加自學考試或函授，盡快獲得合格學業(yè) 歷，建立教師研修激勵機制，促進個體學歷進修和素質提高研修。 7、以研促訓。以課題研究為載體，拉動教師教育教學能力和科研能力的提高 ;強化學科組的教研活動，以日常教研為載體拉動教師教育教學能力和科研能力的提高。 8、以會代訓。以會代訓是一條行之有效的校本培訓渠道，要對其進行進一步完善，使其制度化、規(guī)范化。 9、以老帶新。充分發(fā)揮老教師在校本培訓工作中的作用，進一步完善“一幫一、結對子”的師徒式培訓方式，使其制度化、規(guī)范化。 2017 年繼續(xù)教育工作計劃 一、指導思想 教育大計，教師為本。 21 世紀的教育應該是開放的 、創(chuàng)新的教育，中小學教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀 ;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術 ;必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇于創(chuàng)新否則將無法適應 21 世紀教育改革和發(fā)展的需要。因此，學校繼續(xù)教育工作要以十六大精神和“三個代表”的重要思想及全國及省市基礎教育工作會議精神為指導，全面貫徹面向 21 世紀教育振興行動計劃和省市縣有關教師繼續(xù)教育工作的意見，切實加強教師繼續(xù)教育工作，努力提高他們的教育教學觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。 二、主要工作 1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。廣大教職工要認真學習中小學職業(yè)道德修養(yǎng)、公民道德建設實施綱要和中小學教師禮儀規(guī)范、“教師七要七不準”、學校制定的“教師師德修養(yǎng)十六條”、“實驗中學教師十不準”等，并于期末舉行有關以上內容的閉卷考試 ;組織教師觀看師表風范 全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯、職業(yè)道德啟思錄和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團報告錄像。在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學校、愛學生師德系列教育活動。要進一步規(guī)范教職工學習制度，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯(lián)系學校和個人實際，認真總結教育教 學的經驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和學校的新要求，為全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生、不經學校允許擅自收費、隨便接受學生家長宴請的現(xiàn)象。增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質量。開展師德建設標兵評選活動。 2、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。 遵照學校制定的“ 40 歲以下的任課教師在 3 年內必須取得?？茖W歷， 6 年內必須取得本科學歷”的教師繼續(xù)教育目標。要繼續(xù)支持鼓勵教師參加各 種形式的學歷提高培訓，爭取到 2005 年，我校專任教師的學歷達標率將達到 100%，具備本科學歷者占到專任教師的 70%以上。 3、今年，要按上級要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓，學校要為參訓教師提供經費保障，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質。 4、進一步加強計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓，到 2004 年，爭取所有任課教師能夠自制課件，并能夠較熟練地運用現(xiàn)有設備輔助教學。 5、繼續(xù)搞好校本培訓。一要狠抓基本技能訓練，提高教學藝術，包括：了解與分析學 生的技能、班級日常管理技能、組織班級教育的技能、對學生進行評定的技能、普通話口語表達技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學設計的技能、電化教學技能，對學生進行科學考核的技能等等。并采取以下措施，加強技能訓練：、組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學基本功標準 ;、指導教師總結教育教學的典型案例 ;、開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。二要進一步加強計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓。三要認真抓好教師的繼續(xù)教育工作，努力提高專任教師中本 科學歷者比例，積極組織教師參加省市及全國骨干教師的培訓工作。四要制定名師和青年教師培養(yǎng)計劃，多給他們提供鍛煉學習的機會，以名師培養(yǎng)帶動名校建設 ;加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。對新調入和新分配教師進行必要的入校教育，以使他們盡快融入實驗中學這個大家庭，盡快跟上學校教育教學改革的步伐。 6、學校還將繼續(xù)采取“走出去，請進來”的方法，繼續(xù)支持干部、教師外出參觀學習，開闊眼界，或邀請名家名師來校指導，不斷提高教師的教育教學水平和教科研能力。 7、新一輪基礎教育課程改革 ，在優(yōu)化課程結構、調整課程門類、更新課程內容、改革課程管理體制和考試評價制度等方面，都取得了突破性進展。要組織老師認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施優(yōu)質教育，適應未來發(fā)展，培養(yǎng)身心兩健、學創(chuàng)俱能、知能雙全、五育并舉的合格人才。 三、工作措施 1、加強組織領導，狠抓落實。為進一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學校繼續(xù)教育工作領導小組，要加強對工作的組織領導，確保教師繼續(xù)教育工作的落實。 2、提高認識，努力做好教師繼續(xù)教育工作。國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定中明確提出，要“開展以培訓全體 教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，使中小學教師的整體素質明顯提高?！币虼艘龑Ы處煶浞终J識繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作，努力提高自身的綜合素質。 3、完善激勵和制約機制。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘任結合起來，充分調動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性 ;對違反規(guī)定，無正當理由不參加繼續(xù)教育培訓的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育