小學(xué)生自主管理實(shí)施細(xì)則

1、班級(jí)自主管理實(shí)施細(xì)則班級(jí)是學(xué)校實(shí)施教育的基本單元，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、管理的組織，更是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的平臺(tái)。每個(gè)班主任都把本班的工作管理好了，學(xué)校就能順理成章地辦好。但小小的班級(jí)，班級(jí)管理工作具有復(fù)雜性、長(zhǎng)期性等特點(diǎn)。班主任承擔(dān)著全面育人的重任，要全方位開展工作：如常規(guī)教育（紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表、品德、學(xué)習(xí)、兩操、安全等）、教室布置、培養(yǎng)班干部、分小組安排座位、召開主題班會(huì)、培優(yōu)輔差、家校聯(lián)系、批改周記、管理學(xué)籍、制定班規(guī)、召開學(xué)生會(huì)議、組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外的比賽、撰寫德育論文班級(jí)工作真是千頭萬緒，班主任如何做到輕舟已過萬重山，讓班級(jí)工作井然有序，工作著并快樂著呢？為了做好這方面的工作，計(jì)

2、劃于今年推行班級(jí)自主管理模式，先制定實(shí)施細(xì)則如下： 一、我的崗位我負(fù)責(zé) 一個(gè)班級(jí)其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì)，有各種各樣的“小人才”，每個(gè)人又有各種各樣的能力。如果把每個(gè)“小人才”的能力都發(fā)揮出來，把每個(gè)人的能力都利用起來，做到人盡其才，各負(fù)其責(zé)，那么班級(jí)自主管理就能實(shí)現(xiàn)。 同時(shí)我校以生本教育為辦學(xué)特色，“把班級(jí)還給學(xué)生”、“有問題，找學(xué)生”的生本理念，要求讓學(xué)生成為班級(jí)活動(dòng)的主人，讓學(xué)生在工作中增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)責(zé)任感。因此要求“生本”的班主任把班級(jí)的大大小小的事務(wù)都還交給學(xué)生管理，實(shí)施“班級(jí)管理，人人有責(zé)”，讓學(xué)生選擇適合自己的崗位來做，讓每位同學(xué)都有事可做，有事可管，讓學(xué)生在崗位中得到鍛煉和成長(zhǎng)，樂做

3、班級(jí)的小主人。同時(shí)，為了提高同學(xué)們的參與意識(shí)，滿足同學(xué)們的成就意識(shí)，喚醒同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，提高班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量，實(shí)行“值日班長(zhǎng)制度”，全班學(xué)生輪流擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)，形成全體參與管理，人人愛管理，自覺受管理的良好班級(jí)氛圍。值日班長(zhǎng)職責(zé) 一、值日班長(zhǎng)要求： 1、認(rèn)真檢查、公平公正； 2、以身作則，嚴(yán)格管理； 3、鍛煉能力，優(yōu)化班風(fēng)。 二、值日班長(zhǎng)的職責(zé)與任務(wù)： 1、早上7:20、中午1：20提早到班，佩戴值日班長(zhǎng)的標(biāo)志，把值日班長(zhǎng)的名字寫在黑板上。 2、早讀前督促檢查值日小組搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，擺放好清潔工具，整理桌椅，督促科代表收作業(yè)，對(duì)未交作業(yè)的同學(xué)責(zé)其限時(shí)完成。并記錄

4、各小組的出勤情況和讀書情況。 3、每節(jié)課前站在講臺(tái)上提醒同學(xué)們做好上課學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，整頓紀(jì)律，用安靜、文明來迎接每一位走進(jìn)教室上課的老師。記錄不守紀(jì)律，大聲喧嘩以及上課遲到的同學(xué)姓名。 4、維護(hù)課間紀(jì)律、安全和衛(wèi)生工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止大聲喧嘩、在學(xué)校內(nèi)打鬧、串班現(xiàn)象等不文明、危險(xiǎn)的游戲和行為。管理好班級(jí)衛(wèi)生，看到有垃圾及時(shí)清理，提醒值日生擦黑板，清講臺(tái)。 5、填寫班級(jí)工作日志，評(píng)價(jià)當(dāng)天每個(gè)小組的表現(xiàn)，包括：早讀、衛(wèi)生、廣播體操、眼操、課間紀(jì)律、老師在課堂的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)、交作業(yè)的情況（督促）、好人好事、重大事件 6、每天放學(xué)前面向全班總結(jié)本班一天的情況，表揚(yáng)優(yōu)秀小組，指出存在問題。并把班級(jí)工作日志

5、轉(zhuǎn)交給第二天的值日班長(zhǎng)。 7、值日班長(zhǎng)必須最后一個(gè)離校，督促值日生搞好衛(wèi)生，關(guān)好電器和門窗。 8、值日班長(zhǎng)人人輪流擔(dān)當(dāng)，每周班會(huì)課對(duì)值日班長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)議，每周評(píng)選一名優(yōu)秀值日班長(zhǎng)。 9、常務(wù)班長(zhǎng)指導(dǎo)協(xié)助值日班長(zhǎng)順利完成一天的工作。你們的工作微小而且瑣碎，但你們的工作意義又是偉大的?！扒Ю镏?，始于足下?！秉c(diǎn)滴記錄，真實(shí)再現(xiàn)班級(jí)的管理進(jìn)程，功勞簿上會(huì)記下你們光輝的一筆。 二、合作學(xué)習(xí)齊進(jìn)步 合作學(xué)習(xí)小組是生本教育的靈魂，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)和班級(jí)管理基本上都以分小組進(jìn)行。四人合作學(xué)習(xí)小組就是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，四人小組能夠團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，就能產(chǎn)生更大的力量。 小組也是班級(jí)管理工作的一個(gè)抓手，小組合作學(xué)習(xí)的組織

6、形式有利于全員參與，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生資源，使學(xué)有困難的學(xué)生得到及時(shí)的幫助，彌補(bǔ)教師一人教學(xué)的不足；小組合作學(xué)習(xí)的組織形式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，增強(qiáng)與別人溝通的能力，學(xué)會(huì)尊重包容他人，學(xué)會(huì)傾聽欣賞別人，資源共享，互相幫助，榮辱與共，而這些都是學(xué)生今后中走進(jìn)社會(huì)最需要的綜合能力，所以每一個(gè)組員都應(yīng)學(xué)會(huì)管理別人和接受同伴的管理和監(jiān)督，還要常用“我們小組”這個(gè)詞，而不是“我”。 小組建設(shè)好，班級(jí)管理工作就有保障，因而班主任要把小組建設(shè)放在重要位置，建設(shè)優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組的辦法有： 小組的構(gòu)成：組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)良中差學(xué)生各一個(gè)，男女搭配，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；組與組之間同質(zhì)，平衡競(jìng)爭(zhēng)。 擬定小組的組名、

7、組徽、口號(hào)、目標(biāo)、組規(guī)、分工，形成小組觀念。 培養(yǎng)小組長(zhǎng)，明確組長(zhǎng)職責(zé)：收發(fā)作業(yè)；管理紀(jì)律；組織活動(dòng)。 制定一套評(píng)選優(yōu)秀小組的方案。 組織一系列以小組為單位的競(jìng)賽活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。 培訓(xùn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的基本功：有序有效的小組討論、清晰響亮的匯報(bào)、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，評(píng)價(jià)欣賞的能力，互相幫助的氛圍 開展“小組考核”過關(guān)辦法，幫助輔導(dǎo)不過關(guān)的小組。 每周總結(jié)小組的情況，評(píng)選優(yōu)秀小組、優(yōu)秀小組長(zhǎng)。 探究合作學(xué)習(xí)小組更廣泛的應(yīng)用 三、我班我管我能行要把班級(jí)交給學(xué)生來管理，讓自己輕松的同時(shí)，更為重要的是學(xué)生的才能得到培養(yǎng)和應(yīng)用，很多班主任當(dāng)然都愿意這樣做，但一開始是需要跟蹤指導(dǎo)的，如果只是分了工，就放手

8、不聞不問，班級(jí)還是會(huì)亂成一團(tuán)糟的。每天班主任要對(duì)各個(gè)崗位的完成情況了如指掌，做得好的評(píng)選為責(zé)任之星；對(duì)不能完成工作的同學(xué)，及時(shí)提醒或進(jìn)行方法指導(dǎo)，確實(shí)不適合的調(diào)換崗位。我們相信，班里大部分學(xué)生都是負(fù)責(zé)任的學(xué)生，只要班主任善用學(xué)生，跟學(xué)生們一起分工，一起制定班規(guī)，一起嚴(yán)格執(zhí)行，班級(jí)工作就會(huì)化難為易。正因?yàn)槿绱?，班?jí)自主管理模式在我校每個(gè)班級(jí)從一年級(jí)到六年級(jí)都是可行的，而且真的很受學(xué)生的歡迎，形成良好的班風(fēng)校風(fēng)。學(xué)生們愛班級(jí)、愛崗位，領(lǐng)導(dǎo)才能漸露頭角，很受高一級(jí)學(xué)校的青睞,而且大多都會(huì)獲得很好的發(fā)展。附二：我是班級(jí)管理的當(dāng)家人職務(wù)職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)班長(zhǎng)1、團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，了解班內(nèi)各種情況，及時(shí)向班

9、主任匯報(bào)；2、帶領(lǐng)督促全班同學(xué)及時(shí)完成班主任及其他老師安排的崗位工作，班主任不在校時(shí)，代行班主任職責(zé)；3、每周召開一次班委會(huì)會(huì)議；4、每天到校后組織同學(xué)閱讀學(xué)習(xí)，每節(jié)課前組織好班級(jí)紀(jì)律。學(xué)習(xí)委員1、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，執(zhí)行任課老師的安排，及時(shí)向任課老師反饋班內(nèi)學(xué)習(xí)情況；2、根據(jù)本班同學(xué)情況，組織開展一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)；3、認(rèn)真分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等，及時(shí)匯報(bào)班主任；4、學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)秀、主動(dòng)幫助落后學(xué)生。衛(wèi)生委員1、每天督促值日生迅速干凈地搞好本班教室、衛(wèi)生區(qū)及個(gè)人衛(wèi)生，并向班主任匯報(bào)情況；2、組織好學(xué)校安排的大掃除或其他突擊性勞動(dòng)任務(wù)。紀(jì)律委員1、負(fù)責(zé)管理本班

10、一切紀(jì)律問題，尤其是課間及自習(xí)的班級(jí)紀(jì)律；2、課間巡視，記錄追逐打鬧的同學(xué)，做好預(yù)防和阻止班內(nèi)惡性事件的發(fā)生工作；3、及時(shí)向班長(zhǎng)、班主任匯報(bào)班內(nèi)存在的紀(jì)律問題。禮儀委員每天檢查同學(xué)的文明禮儀行為，向班主任舉報(bào)有不文明言行的情況。宣傳委員1、負(fù)責(zé)黑板報(bào)和宣傳欄的工作，布置好教室、2、對(duì)班上的輿論導(dǎo)向負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育；3、對(duì)校內(nèi)外的重要事件進(jìn)行宣傳；4、策劃好本班的文藝文娛活動(dòng)。附：自主管理評(píng)分細(xì)則試用表為了培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí)和能力，學(xué)校實(shí)行班級(jí)自主考核制度?！白灾鞴芾怼笨己朔治拿鞫Y儀、班內(nèi)自主、課間自律、衛(wèi)生區(qū)自治四項(xiàng)內(nèi)容.每項(xiàng)基本分為10分，記載時(shí)記得分，并寫明扣分原因。每天由值

11、日教師組織值周班級(jí)檢查，作好記錄、統(tǒng)計(jì)、公布。禮儀崗檢查時(shí)間：周一至周五，每次20分鐘。具 體 內(nèi) 容分值(每人次)1早上遲到0.52自行車亂停亂放，騎車進(jìn)校13在校內(nèi)不佩戴領(lǐng)巾、少先隊(duì)員不佩戴隊(duì)員標(biāo)志14.借用校牌、報(bào)假名字35.留長(zhǎng)發(fā)豎、穿拖鞋背心、穿奇裝異服16.把泡沫飯盒隨處亂扔的1自律崗檢查時(shí)間：早讀前、午修前班級(jí)門口、過道、操場(chǎng)、車棚巡查10分鐘，兩次眼保健操、早操（晨跑、集隊(duì)），檢查進(jìn)退場(chǎng)隊(duì)列、速度，清點(diǎn)人數(shù)、校牌。每個(gè)學(xué)生檢查一個(gè)相應(yīng)班級(jí)，匯總給值周組長(zhǎng)，由值周教師簽字。具體內(nèi)容分值（每人次）1.早讀課有學(xué)生隨意吵鬧做小動(dòng)作抄襲作業(yè)0.52.早操、升旗、集隊(duì)無故不參加未戴校牌或

12、不規(guī)范0.53.早操進(jìn)退操場(chǎng)整齊有序.遲到隊(duì)伍混亂14.早操 隨便說話早操動(dòng)作散漫0.55.中午自習(xí)課吵鬧做小動(dòng)作16.眼保健操未做不認(rèn)真隨便說話0.57.整理作業(yè)課吵鬧做小動(dòng)作0.58課間或午休活動(dòng)時(shí)在走教室或校園內(nèi)追逐、吵鬧的0.59校內(nèi)不講普通話，語言不文明110打架、辱罵同學(xué)頂撞老師1-311. 隨意攀折花木、踩踏草坪112.在校園內(nèi)攜帶和使用手機(jī)513.在校門口流動(dòng)攤點(diǎn)買零食114.隨意進(jìn)出辦公室影響教師辦公的115.校園內(nèi)吃口香糖在操場(chǎng)吃零食在教室用餐116. 倒垃圾時(shí)，垃圾掉在地板上隨意向窗外亂扔果皮、紙屑等雜物117留長(zhǎng)發(fā)、豎發(fā)戴耳環(huán)首飾穿拖鞋穿背心118.亂扔亂放垃圾219.

13、在學(xué)校就餐大聲喧鬧、亂倒剩飯菜的120.不及時(shí)關(guān)掉電器周五晚上放學(xué)后窗門、教室門未關(guān)好，121自行車不按指定場(chǎng)地停放整齊故意不戴車牌在校內(nèi)騎車122.在沒有教師指導(dǎo)下亂爬單杠、雙杠等體育設(shè)施，造成安全責(zé)任事故2自治崗檢查時(shí)間：早讀、午修和整理作業(yè)課開始后5-10分鐘。由值日班長(zhǎng)監(jiān)督檢查。每3人一組，各檢查一個(gè)年段，成績(jī)匯總值班老師處，檢查記錄由值班老師簽字。具體內(nèi)容分值（每項(xiàng)次）1.教室衛(wèi)生區(qū)地面不整潔有果殼、紙屑等雜物有口香糖垃圾未及時(shí)倒掉地面發(fā)黑0.52.門窗不潔凈有灰塵有腳印張貼殘留亂涂畫0.53.衛(wèi)生工具（拖把、掃帚、紙簍等）未按規(guī)定位置擺放擺放不整齊課桌凳擺放雜亂講臺(tái)有灰塵有破損物品

14、0.54.衛(wèi)生區(qū)范圍內(nèi)有污漬地面明顯發(fā)黑教室墻面發(fā)黑護(hù)攔有灰塵廁所包干區(qū)內(nèi)有雜物小便池內(nèi)有垃圾水池臟有口香糖操場(chǎng)樹葉不及時(shí)清理垃圾筒未清理25. 教室、公共場(chǎng)地每天打掃三次,廁所包干班級(jí)每天沖洗少于次，教室門窗每周擦掃少于3次，不按規(guī)定打掃、沖洗、保持的。2自理崗檢查時(shí)間：早起學(xué)生到校至下午學(xué)生離校。具 體 內(nèi) 容分值(每人次)紀(jì)律1未按時(shí)到校或不遵守學(xué)校規(guī)定的。12上課后說話、不遵守課堂紀(jì)律的。1-23未向管理老師請(qǐng)假擅自離校。34私自調(diào)換座位、擅自離座的。15早自習(xí)或晚自習(xí)打鬧，影響其他同學(xué)休息或?qū)W習(xí)的。26在校園內(nèi)吵架,追逐打鬧的2衛(wèi)生1向窗外扔廢紙、瓜皮果殼等物。12地面有臟物（視情況）。0.513隨地倒水，在教室亂扔果皮紙屑的。14污損墻面、門、窗（另賠償）。2