小班一物多玩：神奇的魔法棒 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 小班一物多玩：神奇的魔法棒教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒探索魔法棒的多種玩法。2樂于參與體育活動(dòng)，感受體育活動(dòng)的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)：依據(jù)魔法棒的不同擺放，練習(xí)協(xié)同走、跳等動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)發(fā)散思維，探索出更多適合的魔法棒的玩法教學(xué)準(zhǔn)備： 1.物質(zhì)準(zhǔn)備：25根紙棒、音樂：小士兵實(shí)行曲 2.環(huán)境準(zhǔn)備：活動(dòng)前檢查場(chǎng)地是否安全 活動(dòng)過程：準(zhǔn)備部分：可不是一根普通的棒子，它是一根是“神奇的魔法棒”，老師的魔法棒說變就變，現(xiàn)在變成了解放軍的一桿槍。好！我們現(xiàn)在學(xué)學(xué)解放軍的樣子，走一走！ 2.隊(duì)列練習(xí)：一個(gè)跟著一個(gè)自然協(xié)調(diào)地走。3.準(zhǔn)備活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做解放軍的動(dòng)作，活動(dòng)身體的各部位。認(rèn)真傾聽，根據(jù)指令做

2、動(dòng)作，跟隨音樂抬頭挺胸自然地走。 要求：手臂擺起來，小腳踏起來，抬頭挺胸真神氣?。?-4分鐘）體驗(yàn)感受環(huán)節(jié)。1.提問：我的魔法棒能變成一桿小槍，你的能變成什么呢? 2.幼兒自由練習(xí)（方向盤、搟面杖、拐棍），教師對(duì)于幼兒創(chuàng)造性的思維給予鼓勵(lì)和支持。認(rèn)真的傾聽、大膽的表達(dá)。幼兒擺弄?jiǎng)?chuàng)造新的玩法（3-4分鐘）發(fā)現(xiàn)分享環(huán)節(jié)；1.請(qǐng)幼兒找一個(gè)碰不到同伴的位置，探索魔法棒的不同玩法。 2.教師總結(jié)幼兒想出的各種玩法。教師：我剛才用小照相機(jī)，拍下了小朋友的各種玩法，我們來看一看。（回顧小朋友前面創(chuàng)作性的各種玩法，重點(diǎn)要突出，為練習(xí)提升做準(zhǔn)備）認(rèn)真的傾聽、大膽的表達(dá)。能跟隨老師嘗試 魔法棒的不同玩法。（4-5

3、分鐘） 練習(xí)提升環(huán)節(jié)：1.游戲一：小火車 教師：寶寶們，剛才玩了這么多好玩的玩法，我們和老師一起去探險(xiǎn)吧。教師提示：幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，控制速度、跟隨不掉隊(duì)。 玩法：教師帶領(lǐng)幼兒將手里的魔棒拼搭成火車軌道。教師扮演火車頭，幼兒扮演火車箱依次通過軌道。2.游戲二：跳跳蛙 教師：來到小池塘邊，看池塘里的跳跳蛙本領(lǐng)可大了，咱們一起來學(xué)學(xué)吧。分享動(dòng)作要領(lǐng)：小腳蹬地有力、雙腳 同時(shí)起跳、前腳掌著地。 玩法：教師帶領(lǐng)幼兒將魔法棒有一定間距放到地面上。和教師模仿跳跳蛙，雙腳跳過小障礙。幼兒將手里的魔 法棒模仿教師在操場(chǎng)上拼搭成火車軌道。跟隨教師扮演火車箱依次通過軌道。幼兒將手里的魔法棒模仿教師在操場(chǎng) 上拼搭成障礙物。跟隨教師模仿跳跳蛙，雙腳跳。（3-5分鐘） 結(jié)束部分： 1.教師總結(jié)本次活動(dòng)游戲情況，今天寶寶都特別聰明，想了很多的新玩法。延伸：回到家了可以跟爸爸媽媽想一想還有什么玩法，可以來跟小朋友分享。2