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文檔簡介
1、,18.2 抽樣調查,冀教版 八年級下冊,第1課時 普查與抽樣調查,2008年8月,第二十九屆奧運會在 我國北京成功舉辦,我國運動健兒取得 了51枚金牌的優(yōu)異成績.其中,跳水、 體操、舉重、羽毛球和兵乓球等都是我 國的優(yōu)勢項目,獲得的獎牌較多.,新課導入,做一做: 1.對跳水、體操、舉重、羽毛球和乒乓球這五項比賽,采用適當?shù)姆绞竭M行調查,了解全班同學中最愛觀看的比賽項目的人數(shù)(每人只選一項),將統(tǒng)計結果填入下表,并指出最愛觀看那個比賽項目的人多.,像這樣,對全體對象進行調查,叫做普查.,2.如果要了解某學校3000名學生最愛觀看一個比賽項目的情況,你準備怎樣進行調查?適合用普查的方式調查嗎?,
2、不用普查,隨機選取部分學生,對這部分 學生進行調查,然后按照人數(shù)比例得出一個估算的結果.,方法一,方法二,推進新課,用普查,對全校學生進行問卷回收調查.,對于問題2,雖然能夠進行普查,但調查的人太多了,既費時又費力. 我們可以抽取一部分學生,對這部分學生進行調查,比如按10%的比例確定各班要調查的人數(shù),分別進行調查,得出一個估算的結果.,像這樣,對部分對象進行調查,叫做抽樣調查.,我們把要考察對象的全體叫做總體. 把組成總體的每一個對象叫做個體. 從總體中抽取部分個體進行調查,這種調查方式叫做抽樣調查,這部分個體叫做總體的一個樣本 樣本中包含個體的數(shù)目叫做樣本容量,在問題2中采取抽樣調查(按1
3、0%的比例),則 該校3000名學生選擇的項目 該校每名學生選擇的項目 按10%的比例確定300名學生選擇的項目 300,總體,個體,樣本,樣本容量,例 從八年級(一)班50名學生中選擇5名(10%)學生,要求每名學生被選到的機會相同.請設計抽樣方案. 解:對50名學生按1-50分別進行編號,并將號碼寫在卡片上. 方案一:把卡片裝在一個盒子中,混合后,從中抽取5張卡片,得到5個號碼,選出對應這5個號碼的學生.,典例解析,方案二:從1-10號卡片中任意抽出一張,比如抽到3號,那么對應的3,13,23,33,43號的這5名學生入選. 此次抽樣的總體、個體、樣本、樣本容量? 總體是 個體是 樣本是
4、樣本容量是,八年級(一)班的50名學生,八年級(一)班的每名學生,八年級(一)班的被選中的5名學生,5,在此題中,無論是方案一還是方案二,每名學生被選到的機會都是相同的. 我們把能保證總體中每個個體有相同的機會被抽取到的抽樣方法稱為簡單隨機抽樣。,1.為了了解某市九年級5000名學生的體重情況,從中抽測200名學生的體重請判斷下面的說法是否正確: (1)5000名學生是總體( ) (2)5000名學生的體重是總體( ) (3)每名學生是個體( ) (4)每名學生的體重是個體( ) (5)200名學生是樣本( ) (6)200名學生的體重是樣本( ) (7)樣本容量是5000( ) (8)樣本容量是200( ),課堂訓練,2.中央電視臺對“春節(jié)聯(lián)歡晚會”的收視情況進行調查,得出該節(jié)目的收視率為90%.這個結果是怎么得到的? 3.能用普查的方式了解一批節(jié)能燈泡的壽命嗎?,答案:抽樣調查,答案:不能,一般來說,普查能夠得到總體全面、準確的信息.但有的總體中個體的數(shù)目很大,普查工作量太大;有的受條件限制,無法進行普查;有的調查具有破壞性(如測試一批燈泡的壽命,了解炮彈的殺傷力等都是具有破壞性的試驗),不宜進行普查.這時,多采用抽樣調查,
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